谈初中语文自我学习的重要性

苏景莲

初中阶段正是学生转折的阶段，不管是从年龄还是学习能力的变化。因此，我们要在教学中不断地思考有关中学生的学习特点，进行适当、适时的引导教育，让学生愉快地融入学习之中。

我认为，初中生的语文学习首先脱离了小学生的主要以教师教、看管的教学，而是从七年级开始就应该进行自我学习的指导。比如，我们学习一篇文章，其中的生字，我们教师就应该让学生自己查阅字典来认识并理解；文中优美的语句应该让学生多读多写互相谈自己的理解；慢慢地还可以培养学生自我发现文章的人物描写、语言运用、写作手法等。在这里，我们教师的指导很重要，这不是说自我学习就是不用老师教了，而是让学生在老师的行为艺术指导下学习，因为初中生还小，介于小学与高中之间，他们有了一定的学习基础，但是理解力、自制力都没有达到高中或者是成人的水平，所以，教师要备好学生，进行积极指导，进行有效

教学。

学生的自我学习离不开教师的指导，更重要的是学生自己能够真正的“学而时习之”。大教育家孔子认为“学习”对一个人来说是最重要的，他提倡的学习，不只限于书本，更重要的是学习做人做事。因此，我们教师应该让学生在中学阶段多学习自我约束、自我提升的能力。在教学中特别强调“实践”，把所学的东西反复实践，真正掌握了，才会体会到喜悦。学生的自我学习，是不断地自我约束的，自己反复地去品读文章中的一句话，认真地去理解一个词，或者设身处地地去体会作者的心情，这样，语文的学习能力、鉴赏能力都会不断地提高的。

语文的自我学习，还包括学生自己多读课外读物。提到课外书，好多家长和学生都会皱起眉头，说是没有时间，我觉得这是一个不爱学习的最充分的借口。我们学习的过程应该是快乐的，学习的内容也应该是能够让我们身心愉悦的。当你放弃玩的时间、看电视的时间，当你非常执著于一本书、一件事的时候，你会发现时间还是很充足的。在中学阶段，我们教师应该让学生合理地安排时间，认真地去读读好书。现在的学习条件都提高了，语文课本上有名著导读、课外导读等，还有学校的图书馆为我们提供各类书籍，还有可以上网学习等。在我们琳琅满目的书目中，我们教师一定要给学生推荐好书，只有让学生学会取其精华、弃其糟粕，学生的学习能力才会提高。

从教多年以来，我觉得教师不仅要兢兢业业、不断创新地去实践，更应该从学习能力、学习方法等方面进行指导，尤其是中学阶段，我们应该给学生以更大的思维发展空间，培养学生自我学习的能力和习惯。