实习护生对护理操作项目兴趣的调查分析

吕婷婷

实习护生对护理操作项目兴趣的调查分析

吕婷婷

【摘要】目的：了解实习护生对基础护理操作项目的兴趣程度并分析其原因，为学校和临床老师的带教提供帮助。方法：采用调查表对实习护生进行问卷调查，了解其对基础护理操作的兴趣程度，及对护士职业的社会地位和发展前景的看法。结果：护生们较感兴趣大多是静脉输液等专业性较强的操作，不感兴趣的大多是床上洗头、吸痰等生活和排泄方面的操作；本科生感兴趣人数的百分比要比专科生明显偏低。结论：护生对基础护理操作项目的兴趣大小与专业思想稳定与否、操作项目的技术含量大小、工作内容的重复单调以及学历的高低有关。

【关键词】临床实习护生基础护理操作兴趣

护生在一年的临床实习阶段中，基础护理操作是必须熟练掌握的基本功，但种种迹象表明护生对基础护理操作表现出不同的态度和兴趣趋向，主要表现为对基础护理操作的不重视和对基本生活护理及排泄护理的排斥和厌恶。护生的表现会影响以后的基护质量以及导致护理资源的流失。为进一步了解护生对基础护理操作项目的兴趣程度，特对医院实习的护生进行了相关问卷调查。

1　对象与方法

1.1对象选择2013年5月～2014年5月在本院实习的90例护生为调查对象，均为女性，平均年龄20周岁，其中本科生50例，大专生40例。

1.2方法依据斯特朗职业兴趣量表，采用自行设计的调查表进行调查，在实习结束前1周把调查表发给所有实习生填写，当天回收，本次共发放调查表90份，回收87份，回收率96.7%。调查表的内容：①一般情况：姓名、年龄、性别、学历、人生理想职业等；②调查表格：共设有21个临床护理操作项目，每个项目都有5个兴趣程度并对其赋予相应的分值，其中把总分大于或等于42分的归为感兴趣，相反则不感兴趣，若护生对哪一项目作出了最感兴趣或是最没兴趣的选择，则要求其简要说明原因；③表格第三项要求护生对护士的社会地位和发展前景发表自己的看法。

1.3统计学方法数据输入SPSS10.0软件包，采用描述性统计分析。组间计数资料比较x2检验，P＜0.05为差异有统计学意义。

2　结果

2.1护生较感兴趣及不感兴趣的基础护理操作项目调查结果显示护生较感兴趣的是静脉输液，注射法等专业技术性较强的操作，而对于会阴护理、床上洗头、吸痰等生活和排泄方面的护理操作则不感兴趣。见表1、2。

表1　护生较感兴趣的基础护理操作项目前五项（n=87）

表2　护生不感兴趣的基础护理操作项目前五项（n=87）

2.2本科组与专科组感兴趣人数的比较本科生中感兴趣人数只占总人数的33.3%，而专科生中则占了总人数的56.4%，见表3。另外从调查表中还可以得知：①在当初选择护理专业时有44%的本科生是自己做的决定，而专科生有56.4%是自己做的决定；②在选择护理专业前只有14.6%的本科生对护理专业大致了解，却有51.3%的专科生对护理专业大致了解。

表3　本科组与专科组感兴趣人数的比较

3　讨论

3.1专业思想稳定与否影响护生对基护操作的兴趣从调查结果可以看出部分甚至大部分护生对护士的社会地位和发展前景持悲观态度，选择护理专业是家长或亲友的建议和决定，自己根本没有参与抉择，在选择之前对此专业一点都不了解，大多数人认为与理想职业在社会地位和工作性质上有较大的差距。特别是现在的学生大多是独生子女，缺乏吃苦耐劳的精神，会认为为病人做诸如会阴护理、床上洗头等操作让她们觉得很脏和很没面子，产生抗拒心理。

3.2护生对护理操作的兴趣大小与该项操作的技术性强弱有关由于护生从事的都是一些基础护理工作，如口腔和会阴护理，铺床，生命体征的测量等，这些操作会比较脏比较累且技术含量不高，有些病人会不太认可这些，挫伤了护生的积极性；相反，对于静脉输液、注射等技术性较高的一些操作，能够比较直接缓解病人的疾患，满足病人对于住院的基本需求，进而能够得到病人的认可和称赞，而且完成这些技术性较高的操作会让护生产生一种成就感和满足感，因而会有兴趣继续做下去。

3.3工作（排班）重复单调影响工作积极性据了解，部分医院给实习生的排班都比较重复单调，班次的工作量有时候比较大且工作内容繁琐，以至于没有更多的时间去熟悉或者练习其它一些科室特色操作和一些技术含量较高的操作，让护生感觉到轮转到哪一个科室其实工作的内容都一样，长久以来就产生倦怠感，工作积极性大大下降。

4　对策

4.1护生方面对于护生本人来说，首先，在选择专业时要结合自身的特点和兴趣，不要盲目地作出选择；其次，要有干一行爱一行的热心。各种主客观原因，即使不喜欢从事的行业而又无力改变，不如把它做好，从成功的喜悦中来获得兴趣；最后，护生还要用较强的理论知识来武装自己，把个人的专业素质提上去，能游刃有余地给病人解决力所能及的一切问题，就能赢得了病人的信任和尊重。

4.2学校方面

4.2.1学校可以组织活动使同学们尽早地了解医院的概况增加专业认识如邀请临床优秀护理工作者来校讲课指导实践活动，或者安排在校护生去医院见习，与病人交流，了解病人的需求，进而对病人实行全面的生活照料而不参与任何医疗或者护理的专业操作，让她们体会到生活护理对病人的重要，是对病人实施整体护理不可缺少的一部分。

4.2.2学校还应加强对护生的人文教育护理工作的对象是完整的人，必须围绕以满足人的需要和健康的目标来展开工作。美国杰出的护理理论教育家与护理活动家韩德森认为护理人员的基本任务是协助病人去满足其基本需要［1］，所以要让护生认识到口腔护理、吸痰等就是为了满足病人的基本需要，这些需要得到满足病人才能更舒适，进而早日康复。

4.2.3学校应帮助护生树立正确的价值观专业价值是护理专业思想教育的核心，也是护生批判思维和决策的指南［2］。学校应加强护生的专业思想教育，让护生对本专业内涵有深刻的认识，将价值观教育的内容，如护理内涵、护士职责行为、护士在健康服务中的地位等贯穿于教育过程中，使护生加深对护理专业的理解，确立专业思想和信念，在学习专业知识的同时体会到职业责任和社会价值。

4.3医院方面

4.3.1对护生进行人本管理护士长和带教老师应把关心尊重理解发展人作为管理目的，以同龄人的心态理解尊重护生，关心护生学习工作上的细微变化和点滴进步，及时加以引导，表扬和鼓励，激励她们发奋学习，战胜困难的信心，从而达到提高临床带教质量和促进护理队伍不断发展的目的［3］。

4.3.2注重对护生心理素质的培养在实践操作中带教老师用微笑可以减轻护生在操作时的紧张情绪。当护生操作遇到困难时不宜使用严厉的语句责备或者批评，应尽可能给予和蔼可亲的鼓励并帮助其完成操作，使她们保持良好的精神状态进行各项基础护理操作。另外，带教老师可以在适当的时机指导护生独立完成一些侵入性的操作，提高其学习的兴趣和成就感。

4.3.3避免排班的单一性和重复性排班时尽量让护生们跟不同的老师上不同的班次，如治疗班、办公班等，多种不同的工作相互组合协调完成。

4.3.4举行护理操作竞赛竞赛是激发积极性的有效手段，在竞赛过程中，学习兴趣和克服困难的毅力大大增强，同时还可以让护生体会到只有掌握了基本操作方法，任何环境、条件都能应付自如［4］。本院在2013年9月底为在本院实习的同学举行了一场操作大比拼，参加比赛的同学勤奋练习操作，操作技能都有所提高。

4.3.5让本科生参与科研工作，提高其积极性科室应尽快尽早地让她们接触科研工作，学习新知识，掌握新技能，激发她们的创造性和积极性，使其价值也得到体现，她们提高对护理行业的兴趣。

参考文献

1李小寒，尚少梅.基础护理学［M］.第5版，北京：人民卫生出版社，2012：6.

2孙明霞.护生在临床实践中存在的问题及对策［J］.安徽卫生职业技术学院学报，2007，6（5）：98～99.

3王月梅.实习护生对基础护理认知现状的调查［J］.内蒙古医学杂志，2013，45（10）：1214～1215.

4马翠萍，吴磊.加强实践性教学力度提高护生操作技能［J］.解放军护理杂志，2004，21（5）：84～85.

（/编审：任春霞施仲赋）

◇生育与妇幼卫生◇

2015-02-20收稿，2015-04-16修回

【中图分类号】R47-4

【文献标识码】A

【文章编号】1671-8054（2015）03-0093-03

作者单位：来安县人民医院神经内科安徽239200

Nursing operation project practice nursing students interested in research and analysis

Lai'an County People's Hospital，Lai'an 239200，Anhui
LU Ting-ting

Abstract：Objective：To learn about interns'interest in basic nursing operation items and analyze the reasons for the reference of school and clinical teachers.Methods：questionnaires were used to investigate the nurse interns to learn about their interest in basic nursing operations and viewpoints of social position and future perspective of nursing profession.Results：nurse interns are most interested in professional operations like venous transfusion，and dislike mainly washing hair on bed，aspiration of sputum and other evacuation and life care.The interest percentage of undergraduates is much lower than that of three-year college students.Conclusion：interest level of nurse students in basic nursing operation is related to their inclination to the major，technology content in the operation，monotonousness of operation and educational level.

Key Words：Clinical nursing students；Basic care operations；Interest