多媒体软件的开发应用研究——以Flash动画设计软件为例

严春风苏州高等职业技术学校，江苏苏州 215000

多媒体软件的开发应用研究——以Flash动画设计软件为例

严春风
苏州高等职业技术学校，江苏苏州 215000

摘 要随着经济的发展和社会的进步，电影、动画等对人们的影响越来越大，丰富了人们的日常生活，Flash动画设计软件在多媒体中得到了广泛的应用。本文从Flash动画设计软件的介绍着手进行论述，分析了Flash动画设计软件应用的具体情况，希望能对完善Flash动画设计软件的应用开发提供帮助。

关键词多媒体；Flash动画设计软件；应用

1　Flash动画设计软件的基本含义

利用Flash动画设计软件可以创建三种不同的动画形式，具体是指运动动画、现状动画和逐帧动画。逐帧动画因其由一帧一帧构成，因此它的灵活性非常的强，可以表现所有的内容，将关键帧插入之后，把每帧的图像进行调整，保证相邻的两帧有所区别，从而形成动画[1]。运动属于动画中最普通的形式之一，在关键帧的位置确定之后，其余帧的位置将元件的颜色、位置和大小进行改变。根据Flash动画设计软件的帧值进行动画的创作，即我们熟知的动作补间动画。除此之外，现状补间动画属于Flash动画设计软件中的补间类型动画中的重要组成部分，形状补间动画可以变形亦或者过渡对象的颜色、大小、形状、位置和透明度等，首先对变形的帧进行作图，然后单击起始帧的时间轴，利用属性面板实现补间形状，同时在变形结束帧的位置创建关键帧，改变结束帧和起始帧的图形颜色和形状。

Flash动画设计软件的另一重要功能是图层。图层具体包括遮罩层和引导层两部分。Flash动画绘制的路径就是指引导层，引导层中的图案可以为进行绘制图形和对象定位，从而表示出运动的轨迹，但是引导层并不在影片中输出，也就不会令文件的储存容量加大，更方便的是可以实现循环使用。创建引导层的方法主要有两种，第一种是选择图层的同时执行添加运动的命令；第二种是执行引导层的命令，使其自动的转换为引导层，然后把其他的图层放到引导层上。每一个图层都能作为引导层来用，一个图层转换为引导层后，图层左侧的辅助图标就会显示该层属于引导层。Flash动画设计软件的另一功能就是遮罩层所发挥的作用了，遮罩层可以将遮罩层中的链接图形加以遮盖，而且用户可以把多个图层放到一个遮罩层中，确保多样化效果的实现[2]。

Flash动画设计软件的最后一个功能模块就是元件。Flash元件分为影片剪辑、图形和按钮。图形元件的主要功能是实现对静态图像的存储，所以是没有交互性的。在图形元件的创建过程中是没有办法创建动画的，除此之外，影片中的剪辑元件是能够做成独立的动画的，可以有控制按钮、剪辑实例和声音。按钮元件具体包括点击、弹起、按下和指针经过等关键帧组成。弹起指的是鼠标离开按钮时所处的状态，鼠标在按钮上的状态是表示指针经过，按下就表示鼠标单击的状态，而点击代表了鼠标的反映区域。元件的创建方法也包括两种基本方法。第一种是创建空白元件，然后在元件的编辑模式中创建元件；第二种是把工作区选中，然后将其转换成元件[3]。

2　Flash动画设计软件在多媒体技术中的应用

2.1Flash动画设计软件在网页动画设计中的应用

Flash动画设计在网页中可以有三种不同的表现形式。第一种是全部动画设计，第二种是全部静态页面，第三种是将静态页面中插入一些动态的设计。网页中的Flash动画格式的传输速度非常的快，但因为动画的数量太多，容易导致网页的打开速度降低，从而影响Flash动画的页面传输速度。除此之外，Flash动画的页面传输速度还受用户电脑配置的影响，一般电脑的配置越高，Flash动画的页面传输速度就会越快，反之，电脑配置越低，Flash动画的页面传输速度就会越慢[4]。

2.2Flash动画设计软件在现象动画设计中的应用

用Flash动画设计软件进行形象展示动画的设计最能体现Flash动画设计软件的功能，主要用来进行企业产品的宣传或者对企业的性质和现象进行公开。在声音方面，可以在画面中插入声音，但在播放时可以选择无声播放。对于颜色方面，能有效的保证颜色搭配的协调和醒目，而且利用Flash动画设计软件能够制作web图像动画的演示。但由于图像会占用非常大的空间，而且受宽度限制的影响，在色彩模式上一般选择使用RGB的色彩模式。在当前的现象动画设计过程中，基本上都是利用Flash动画设计软件把几幅差别巨大的动态图按照一定的顺序播放，提高观众观看的兴趣。

2.3Flash动画设计软件在动画特效设计中的应用

在多媒体技术中应用Flash动画设计软件，既能够实现前台的功能，也能够提高设计的审美功能，使设计的动画界面更加的具有艺术性。在网站动画特效的设计中，利用Flash动画设计软件，可以更进一步的保证网站画风的整体性，确保动画特效的美感，提升用户浏览的质量，提高动画特效设计的吸引力。在进行动画特效的设计时，按照不同的风格选择不同的元素，利用Flash动画设计软件对其进行组合整理，从颜色搭配的过程出发，实现动画特效给人留下深刻印象的效果。

2.4Flash动画设计软件在多媒体教学中的应用

传统的教学模式存在很大的弊端，很难调动学生学习的积极性和主动性。在传统的教学模式下，老师占据着主导地位，学生处于被动接受知识的位置，缺乏老师和学生之间的互动，无法使学生形成自主学习的能力。为了培养适应21世纪发展的新型人才，必须对传统的教学模式进行改进。但是，在实际的教学过程中，由于大部分老师对多媒体教学的利用缺乏科学性，无法发挥动画教学的目的和价值。为此，必须加强对老师的教育和培训，使老师改变以自己为中心的观念，把学生放到主体地位上来，根据学生的教学目标和特点，制定出与之对应的教学方案。

老师利用多媒体进行授课时，绝对不能只是在单纯的播放图片，让学生生产审美疲劳的状态，降低学生的注意力。因为长时间的播放大量的图片和声像，会大大地减少学生自我想象的空间，从而很难提高学生学习的积极性和主动性。为了提高教学的质量，培养学生自主学习的能力，老师在编辑教学课件时，必须进行科学合理的规划和设计，将学生放在课堂的主体地位中，充分的调动学生学习的积极性和主动性，从而提高学生学习的主动性和创造性。

2.5Flash动画设计软件在多媒体课件制作中的应用

在多媒体技术中应用Flash动画设计软件，它的交互功能的实现大都是通过跳转帧、MC转帧以及场景跳转来实现的，对于Flash的多媒体课件来说，基本上就是指课程的内容和课程的处理策略这两个信息的结合，课程的内容具体是指向学习者传达信息，因此，多媒体课件的内容从本质上来说就是一种标准化的结构形式，基本上由引入、指导以及练习三个部分组成，借助Flash动画设计软件制作的课件可以有效的把学习者带入学习的状态，提高学习者学习的质量和效率，保证教学目标的实现。这也是为什么Flash动画设计软件在教学课件的制作中得以广泛应用的主要原因。Flash动画设计软件在多媒体教学中的应用中有两个非常大的特点：一是非常的利于绘画与保存，人们可以利用Flash动画设计软件设计优美的动画效果，丰富多媒体的教学内容，用唯美的动画吸引学生的注意力，提高学生学习的兴趣；二是可以通过对各种信息的加工和处理，形成一个完整的系统结构展现在多媒体的课堂中，突破传统教学的弊端，增强学生主动学习的能力。

3　结束语

综上所述，Flash动画设计软件是推动多媒体技术广泛应用的技术支撑，对推动多媒体技术的广泛运用发挥了重要的作用的。由于Flash动画设计软件的操作简单，而且可以设计各种不同的内容，能够满足人们在多媒体制作方面的需求，因此，Flash动画设计软件越来越受到人们的重视。

参考文献

[1]王明丽.多媒体技术中FLASH动画设计软件的应用研究[J].电脑知识与技术，2015（17）：181-182.

[2]胡艳.多媒体动画教学技术研究[J].计算机光盘软件与应用，2014（04）：205-206.

[3]周源，余静.FLASH动画设计软件在多媒体技术中的应用研究[J].电子技术与软件工程，2014（03）：104-105.

[4]苏玉慧.FLASH动画设计软件在多媒体技术中的应用研究[J].中国新通信，2015（08）：74-75.

作者简介：严春风，所在院校为苏州高等职业技术学校。Flash动画设计软件是一个集动画创作和应用程序于一身的软件，是数字动画、桌面应用程序的最基本的创作和编辑程序，利用该软件能够快速的进行简单的动画设计，建立演示文稿，并通过添加图片、视频以及声音等实现效果的多样化，为多媒体的广泛应用提供了最基本的技术支持。

中图分类号G2

文献标识码A

文章编号2096-0360（2015）17-0013-02