新课改下如何提高小学英语的教学效果

马丽娥辽宁省鞍山市千山区甘泉镇中心校

新课改下如何提高小学英语的教学效果

马丽娥
辽宁省鞍山市千山区甘泉镇中心校

随着新课程改革的不断发展，小学英语教学在教学观念、教学方式与策略等方面都面临着不同层面的问题和不足之处。因此，教师就需要不断的充实自己，加强小学英语教学效果的优化和提高。笔者从树立“以人为本”的教育理念；制定科学合理的教学目标；完善师资队伍，增强师资力量等四个方面探索了提高小学英语教学成果的途径和策略。

新课改；小学英语；教学效果

小学英语教学是基础教育的一个非常重要的组成部分，在学生的整个学习生涯中占有重要的位置。但是，当前的小学英语教学在教学观念、教学方式与策略以及教师业务素质等方面还存在诸多的问题和不足之处。因此，在英语教学过程中，教师要关注加强小学英语的教育，不断探索提高小学英语教学成果的途径和策略，这有助于增强学生的学习能力，是基础教育阶段的需求，更是社会发展的要求，对于学生自身和社会的进步都具有重大意义。

随着新课程改革的不断发展，小学英语教学在教学观念、教学方式与策略等方面都面临着不同层面的问题和不足之处。因此，教师就需要不断的充实自己，加强小学英语教学效果的优化和提高。笔者从充分树立“以人为本”的教育理念；制定科学合理的教学目标；完善师资队伍，增强师资力量等四个方面探索了提高小学英语教学成果的途径和策略。

一、树立“以人为本”的教育观念

“以人为本”不仅是素质教育的要求，也是教育教学中必须遵循的原则。教育的真谛不是体现在分数傲人的成绩单上，而是要培养出具有鲜明个性的人才。教育的使命就是要让每个生命成为他自己，也就要求教育工作者要改变传统教学模式中的对学生采取统一评价标准和整体划分的评价方式，要尊重学生的个性特征，促进学生健康发展，树立正确的“学生观”。教师的“学生观”，就是教师对自己的教育对象的基本看法。面对社会的不断进步，如果我们仍停留在“应试教育”的理念下，教师是教书的机器，学生是学习的机器，教师看重的是学生的分数，而忽视学生的个性发展，那就是教育上的失误，是对人才的埋没。“以人为本”的教育理念，就是要对每一个学生抱以积极、热切的期望，要从多个角度来评价、观察和接纳学生，寻找和发现学生身上的闪光点，发现并发展学生的潜能，使每个学生在原有的基础上得到更全面的发展。

在传统的教学中，教师为主体的教学观念已被时代所淘汰。因此，教师在课堂上要以学生为主体，关注学生学习的需求，及时解决学生的问题与疑问，让学生学会且应用知识。教师在教学过程中，要设置疑问引导学生进行思考，培养学生认识问题、解决问题的能力，激发学生的学习兴趣。教师要改变课本教材为基准的教学思想，让学生的知识不仅仅局限于课本之上，拓展学生的知识面。

二、建立科学合理的教学目标

教学目标是教学进程的指路航标，对整个教学过程有着重要的指导意义。制定教学目标不仅仅有利于科学的分配教学课时，还能利于充分的尊重教学规律，对于整体教学成果有一个宏观的预料，是教学的重要组成部分之一。合理的教学目标可以让老师在宏观把握的基础上进行深入细致的掌握授课思路，对于细致开展课堂教学有着重要的意义。教学目标的制定不是盲目的，而是要尊重学生的身心状况，将学生的需求和知识点充分的结合起来，使学生接受起来更加容易，增加教学目标的实用价值。制定的教学目标不用过高，要不会影响孩子学习的积极性，也应该避免过低，使学生轻而易举的就可以达到要求，从而影响的教学目标的价值和意义。制定科学合理的教学目标，就要落实到小学英语教学中，才能够发挥教学目标的价值和效用。

三、完善师资队伍，增强师资力量

在教学中，教师是学生的引导者，占有重要的位置。教师既是影响教学效果的重要因素，也是实现教学目标的关键性因素。因此，学校在英语教学方面必须给予足够的重视，不断增强师资队伍建设，提高办学质量。这就要求学校给予教师重视，从理念上树立教师为核心的理念，多为老师提供培训的机会，让更多的老师能够接受教学的新理念，使其掌握最先进的教学理念，为提高学生的整体素质提供条件，对提高教学效果有着重要的积极意义。

随着社会的不断进步与发展，教学的手段也是日新月异，这些先进的教学手段使教学效果得到明显的提升，对于课堂教学质量的提高有着重要的促进作用。这就要求教师不断充实自己，掌握先进的教学方式，提升教学方式的科学含量。英语是一门枯燥的语言，学生都没有学习的兴趣爱好。但是，英语是国际性语言，需要与人交流沟通，更加需要与时俱进。教师能够不断更新自己掌握的教学手段，对于提高教学质量和教学能力有着重大的意义。

四、创建和谐的教师沟通途径

在教学中，每一位教师的教学方式都是不尽相同的，各有所长，但是也会有些不足和问题。教师之间相互沟通可以发现自己教学的问题和不足，也能够更加明白自己的教学情况。这样对于提高教学效果有促进作用。在教学中，教师要是能够时时总结自己的教学经验与其他老师交流教学方式，能够提升教师自身的教学素质，还能够加深教师之间的友谊和感情，让教师团结起来，更大范围内优化教学的质量和成效。

总而言之，教育是一门艺术，它充满着创造和激情。作为英语教师，自身首先应被这门语言的魅力所吸引，继而充分利用语言本身的魅力去感染学生，以达到“育人者先育于人”的境界，我认为这是提高英语教学效果的真谛。