谈语文阅读高效教学

刘欣鹤岗市体育运动学校

谈语文阅读高效教学

刘欣
鹤岗市体育运动学校

因此在今天的语文教育教学中，学生的阅读训练一直非常重要。本文首先分析现阶段的语文阅读教学的现状，根据课程标准，分析语文阅读教学的特点，提出在目前的大环境下开展阅读教学的有效策略建议。

新时期；语文；阅读高效教学；策略

语文阅读教学一直是语文教学中的重要组成部分，不管是在高考的指挥棒下还是在今天的大环境下。从高考的角度上来看，高考语文试卷中阅读的比重较大，因此阅读得分对于语文学科的总分有很大的影响，而从新课改后的语文课程标准我们也不难发现语文教学中对于学生的阅读审美能力的要求也是非常高的。

一、现阶段语文阅读教学的现状

根据我们对于语文阅读教学的观察和对部分教师和学生的观察，我们发现现阶段语文阅读教学主要的方式是利用课本讲解和作业以及考试中的阅读素材，对于阅读的专题教学基

本没有，很多学生表示不知道阅读学习应该学什么，高中学习阅读要不是为了考试能够拿到阅读的分数，要不就是在现有的阅读教学中积累语言文字，为作文写作提供素材，这些都是阅读教学的主要目标，但是并没有基本的阅读教学的课程，学生和教师对于阅读的态度基本上保持一致，在这种情况下如何能够开展相应的教育教学，将阅读的作用充分发挥出来，这些都是阅读教学的重要问题。

二、现阶段语文阅读教学的主要特点

我们认为高中阅读教学是切实贯,实新课改对于教育学生形成审美能力的重要方面，对于学生的能力形成具有非常明显的作用，对于促进学生的实际发展具有非常重要的影响。我们总结语文阅读教学的主要特点认为主要包括以下几点：

（一）阅读教学训练方式模糊

阅读教学的训练方式模糊，这主要是表现在目前的语文教学主要还是依据现阶段的语文教育教学，没有专门的阅读专题学习和教学，这对于学生而言是比较缺乏的。因为从上述现阶段的语文阅读教学的现状，我们可以看出语文阅读处于附属的位置，对于学生的发展作用是不明确的。

（二）阅读教学教学目标不理想

阅读教学的目标不明确，我们对于语文阅读教学课堂进行观察后发现，教师的教学目标在提高学生的解题能力，得分能力以及对于学生审美能力、文学鉴赏能力的训练之间，可见，教师的阅读教学的目标是非常不明确的，对于学生的发展的作用也是不明确的。我们认为语文阅读教学应该从学生的实际发展的需要出发，尤其是从学生的能力训练的角度出发，真正落实新课改的基本理念和基本要求，促进学生的实际能力的发展。

（三）阅读教学教学方式单一

除了上述两个特点之外，第三个就是语文阅读教学的教学方式单一，阅读教学是教师让学生读一遍文章，然后让学生从之前教师设定的几个方面出发开展教学，学生被动的跟随者教师的步伐进行阅读，自身的想法和思考没有表达的空间，这显然是不符合新课改对于阅读教学的基本理念的，对于学生的发展也是不利的。

三、新时期语文阅读高效教学的对策建议

从上述对于现阶段语文阅读教学的现状以及主要特点的分析，我们相应的提出在目前的情况下语文阅读教学的对策建议，希望能够为一线的语文教师开展阅读教学提供参考。

（一）设立专门的阅读训练课程

设立专门的阅读训练课程是因为在目前的语文教学中对于阅读教学的目标非常模糊，学生的发展受到限制，我们认为可以设立专门的阅读训练课程，从学生的发展的角度出发开展教学，例如给学生更多的时间表达自身的而阅读感受，展示自身对于文章的理解和对于基本的而阅读教学的体会，这些方式能够帮助学生形成自身的阅读新的，从而促进学生的实际发展。

（二）鼓励学生充分利用课外时间开展阅读学习

我们认为阅读和写作都需要我们的学生形成良好的学习习惯，充分利用课外的时间展开学习，因此教师需要努力的引导我们的学生形成正确的学习方式，从而促进学生学习习惯的形成在，这对于学生的实际能力的训练是非常有利的。我们认为目前的语文阅读教学是我们的教育教学的非常重要而又相对缺失的一部分。

（三）教师结合学生的实际情况开展阅读教学

教师结合学生的实际情况开展阅读教学，因为从我们的调研情况来看，学生对于阅读的学习兴趣是比较低的额，学生如何能够增强学习兴趣，教师如何能够帮助学生养成较好的阅读习惯，从而促进学生的实际发展。我们认为教师的最主要的工作还在于改进教学方式促进教学方法的改革，从而促进学生的学习兴趣的而提升。这是比较重要的一点。

语文教学是高中课程教学中十分重要的组成部分，而语文教学中的阅读教学又是重要的组成部分，因此语文阅读教学是高中教学的重要内容，需要引起我们的教师和学生的高度重视。在新课改推进到今天的新形势下，语文阅读高效教学如何能够顺利推进，如何能够采取有效的教学策略推进，这些是本文的研究重点。本文通过对现阶段的语文阅读教学的现状调査，分析语文阅读教学的特点，提出在新时期开展高效的语文阅读教学的建议，希望能够为一线的浯文教师提供参考和借鉴。

[1]朱俊.自主学习策略在语文写作教学中的应用探析.科教文汇（中旬刊），2013，06

[2]曲丽丽.自主学习策略在语文写作教学中的应用探析.新课程（下），2014，11.