传统教辅图书出版之冏境

牛春玲

摘要：目前市场上教辅图书同质化严重、盗版猖獗、大打折扣战、发行手段落后，使得传统教辅图书出版举步维艰，再加上作者资源短缺、教材原创社的维权以及数字出版的冲击，传统教辅图书之冏境日趋凸显。

关键词：传统；教辅；冏境

在20世纪90年代，随着改革开放教育事业的发展，教辅图书供不应求，大卡车早早就等候在库房门口，排队等待教辅图书的出版，那种场面何等壮观。顺应趋势市场上很快就兴起了教辅热，各类出版社都纷纷加入到教辅图书出版的浪潮中，无论从市场需求还是从经济效益考虑，选择出版教辅图书不失为一个好途径。红红火火的教辅图书市场，随着时间的推移，全国有500多家出版社涉足教辅图书出版，使得教辅图书形成了激烈的竞争市场，特别是近几年民营教辅图书出版商如曲一线、金星书业、世纪金榜等的异军突起，加剧了教辅图书市场的竞争，使得教辅图书市场进入竞争更为惨烈的阶段，再加上缺乏规则的无序的竞争导致的教辅图书市场混乱局面，传统教辅图书出版的冏境日趋凸显，主要体现在以下几个方面：

一、同质化严重

目前我国的教辅图书表面上看种类繁多，数量丰富，细究起来却鲜有精品，大部分产品都是大同小异，互相抄袭，真正创新的很少[1]。家长和学生面对这样的市场局面，往往无所适从，出版社自身也陷入了困境。一旦哪本或哪套教辅图书销售的好，接下来与这套教辅图书看起来相近的品种便会充斥整个市场。如陕西人民教育出版社出版的《速查宝典》，该套书顺应中考改革的需求，弥补了市场的空白，在市场上销售的很好，可就在这套书出版的第二年，市场上很快就出现了不仅内容、版式设计与《速查宝典》相似，甚至就封面的颜色与《速查宝典》都使用同样的颜色——红色，这些书的出版严重扰乱了读者的视线，给读者带来诸多的困扰，并且对陕西人民教育出版社的发行也造成恶劣的影响。

二、盗版猖獗

教辅图书是图书出版领域中盗版的重灾区，盗版范围之广、数量之巨令人震惊，是所有图书品种中罕见的[2]。盗版群体日趋职业化，盗版手段越来越隐蔽，给执法部门的查处和打击造成了很大的阻碍和困难。市场上哪本或哪套教辅图书销售得好，盗版商就直接拿去克隆，大量复制以牟取暴利。盗版的成本很小，盗版商会以很低的价格出售这些盗版图书，这样严重冲击了正版图书的发行市场；盗版图书质量差，学生在使用的过程中经常遇到缺页、打印模糊等现象，这些严重影响了正版图书的声誉。

三、大打折扣战

现在市场上高定价、低折扣的教辅图书泛滥成灾，部分书商直接进入学校，把教辅图书按较低折扣卖给学校或老师，学校或老师再以全价或较高的折扣发给学生，这样学校或老师就会从中牟取经济利益，因此学校或老师非常愿意给学生定购这些书商的教辅图书。或者有些书商和学校或老师达成一定的利益协议，由老师向学生推荐某种教辅图书，让学生到指定的书店购买这些书商代理的教辅图书，有的学校干脆就在所指定的教辅图书上布置作业或练习，使得学生不得不购买该教辅图书。绝大多数家长和学生出于被迫或由于购买教辅图书时面对品种繁多、质量参差不齐的教辅图书比较茫然，一般都会购买学校或老师推荐的教辅图书。而出版社出版的高质量的教辅图书一般不会这样做，因此很难被学生认可，这样就导致出版社人力、财力陷入困境，没有动力进行高质量教辅图书的研发，进而使得教辅图书市场的恶性竞争愈演愈烈。如卷子一类的教辅图书，现在好多出版社都不敢涉足。因为书商把折扣压得很低，一八折，这对于出版社自己出版的产品连成本价都不够。

四、发行手段落后

过去教辅图书的发行主要依靠系统化发行，然而随着出版、教育的改革，教辅图书市场化是必然趋势。可是大多数出版社还没有做好迎接挑战的准备，发行思路难以转变，发行手段跟不上时代需求，这样就造成出版社出版的高质量教辅图书无法得到市场的认可。

五、找不到用心写稿的作者

在高考指挥棒的指引下，各科一线教师都致力于教书育人，几乎没有时间总结自己的教学经验，承担文化传播的责任，因此出版社寻找的作者很少能够致力于教辅图书的写作。出版教辅图书往往周期短、时间紧，编辑组稿时一般会在一些重点中学邀请几位有名望的特高级教师编写，这些老师平时工作都很忙，编辑催稿急了他们往往没有时间用心整理稿件，匆忙下笔，甚至再将编写任务层层转给其他教师，这样编写出版的教辅图书，其质量很难达到预期的效果，但是编辑往往迫于时间的要求只能匆匆成书，这样做出来的产品自然不能受到读者的赞誉。

六、教材原创社授权问题

过去只要有出版资质的单位几乎都可以出版教辅图书，出版的教辅图书可以配套各版本的教材。可是现在教材原创出版社认为其他出版社出版的与其教材同步的辅导书涉嫌侵权行为，而且有学者认为“教材的目录是作品编排体系和结构的核心，是作者智力劳动的具体体现”[3]，因此教辅图书只要是在内容的编排顺序上与教材一致便有侵权之嫌。教辅图书作为教材的配套用书，其内容为广大中小学生提供了理解、掌握教材知识的更为广阔的思路，其在学生自学和巩固这方面所做的贡献是无法埋没的。不同教辅图书对同一教材内容所展示的学习方式不同，教辅图书编写者也应当充分地享有著作权。然而不可否认的是，教辅难以避免在其内容上出现原教材的内容，特别是语文、英语等编排整理性较为突出的教材的相关教辅图书。因此在目前的形势下，其他出版社要想出版与教材同步的辅导书就要得到教材原创社的授权，这种手段使得教辅图书产品在某种程度上形成了市场垄断，而专注出版教辅图书的出版社的利润空间因此变得更加微薄，这对本来就举步维艰的教辅图书出版社更是雪上加霜。

七、数字出版冲击着传统出版

在这个信息技术飞速发展的时代，学生获取知识的渠道越来越多，学生的阅读习惯发生着巨大变革，数字出版的读者规模在不断扩大，特别是年青一代更热衷于数字阅读，其表现出强劲的发展势头和巨大的产业潜力，这对传统教辅图书出版来说是极大的挑战，同时也对传统教辅出版社提出了新的要求。随着学校和家庭教育教学软硬件的升级发展，多媒体教学、网络的运用、计算机的使用等都成为现代学生学习和生活中不可或缺的东西，学生对知识的理解不再依靠纸笔，而是依靠计算机、网络、多媒体等[4-5]。教辅图书如何数字化，如何更好地与现代的教学相结合，如何更好地与时俱进，也许正是教辅图书走出困境，走向辉煌亟需解决的问题。

面对以上种种冏境，传统教辅出版社要整合人力、财力资源，寻求突破口，找准方向，打造一批有特色、成规模的精品教辅图书，而且还要跟上时代的脚步，寻找与数字出版的契合点，重拳出击，再创教辅图书出版的佳绩，为教育事业的前行发挥出版人的积极作用。

参考文献

[1]尹 博，刘晓晶.教辅图书策划之我见[J].编辑之友， 2014（5）.

[2]王玉晓.对当前教辅图书市场的分析[J].中国出版，2010（8下）

[3]周安平，王庆.“非婚生”同步教辅的法律思考——从教材编排体系结构的专有权属性角度分析[J].出版发行研究，2010（3）.

[4]李俊，李远毅，程鹏.从与传统出版的差异看从事数字出版必备的意识[J].出版发行研究，2012（6）.

[5]孙如枫.数字时代培生教育集团图书出版商业模式研究[J].出版科学， 2014，22（2）.endprint