谈中职学校数字化校园建设

摘要：当前教育信息化在快速发展，教育信息化已经成为教育现代化的重要标志。教育信息化直接关系到教育改革和庞大的系统工程，这就需要建立现代信息技术为基础的新的教育体系，如参与决策和管理的目标和任务，以及评价模式，现代化的环境和资源，工具和技术，研究和培训各方面等问题。数字化校园正好符合当前的教育发展，本文就中职学校数字化校园的建设提出一些观点和认识，并就如何打造中职学校数字化校园理出一些思路。

关健词：中职；数字化校园；建设

一、数字化校园概念

“数字化校园”是以信息和网络为基础，建立起对学校资源信息的管理、处理、和应用。通过实现从校园信息化，构建一个虚拟的数字空间，从而提高和扩展运行效率。利用先进的信息化技术，把教师的教学和学生的学习从传统的模式中解脱出来，最终提高学校的教育教学水平，实现学校教学管理等诸多方面的数字化，以提升学校运行管理水平和效率的目的。

二、数字化校园建设意义

数字化校园建设是信息化时代发展的必然产物随着信息技术的广泛应用，网络不仅仅打破了原有的教育模式，也在不断的改变了传统的教育理念和教学的方式方法。因此，与时俱进，建设数字化校园，是教育发展过程中必然的选择和产物，是迈进教育现代化的必经之路。

（1）建设安全可靠的基础网络平台

接入区升级。接入区作为用户终端接入校园网的唯一接口，按照教育城域网的要求，学校目前的网络交换机还不能达到要求，将现有的设备更换为更高一级的网络交换机，以实现数据流量的百兆到桌面，在教学区要加强对网络的管理，实行有线统一认证方式。

实现校园无线全覆盖，由于笔记本的普及，学校无线网络设备明显不足，在人员密集的重点区域通过无线覆盖，作为对有线网络的补充。可以采用大容量广覆盖基站建立了综合无线业务系统，利用该系统为教师和学生提供安全高效的服务，学校也可以在现有网络环境基础上搭建无线视频监控系统，可以对流量及人的行为进行实时分析及统计，整合安全设备、服务器、机房、基础环境等管理，实现校园信息设备和系统的监控与管理，使的学校网络服务能力以及功能的高度整合。

（2）建立电子注册的统一认证平台

随着网络应用的功能的不断提升，网上学习及办公应用越发广泛，而以往用户在网络应用中需要多个帐号才能完成不同的任务，各个系统是独立存在的，所以实现有线用户、无线用户的统一认证，是迫在眉节，整合各个系统是数字化校园平台建设的的重要环节，每个用户的访问使用同一个电子注册帐号，就能完成办公、教学多项任务。统一电子注册认证平台的建立，也对网络的安全管理带来了便捷，对维护网络安全起到非常重要的作用，出现网络安全问题可直接锁定IP。

（3）建立校园卡，提升师生生活服务功能

从传统的校园货币支付模式解脱出来，建立一卡通，取代学校过去陈旧传统的各类证件，学生和老师手拿一张校园卡走遍校园都不怕，即可在校内商店、浴池、食堂消费，也可去、借阅书刊，图书馆查阅资料、去机房上机、去总务处领用物品。同时通过校园卡的建立代替了过去人工验证门禁，考勤等功能，大大提高了工作效率。

（4）注重教学资源建设，丰富的教学信息资源。

依托学校整体数字化校园的框架，建设校本资源库和精品课程库。实现课件、精品课程、教案的网络化和数字化。建立专业学科的课程素材库、习题库室，加快建立网上虚拟实训室。开发建设校园数字化图书馆，引进期刊，使全校师生通过统一的认证都可以在数字图书馆进行预借、检索、查询。凸显“数字图书馆”为教学科研“一站式”服务功能。

（5）数字化校园的手机客户端的开发应用

由于智能手机高速发展和广泛应用，加之校园无线网络的全覆盖，促进加快了数字化校园手机客户端的开发使用，它的应用能够完善数字化校园体系，扩大信息交流的方式，完善了数字化校园建设。要谋划好手机客户端的功能，实现师生能够通过手机就能查阅图书，可以在线阅读，实现手机查询校园卡相关信息，并可以在手机客户端浏览教学、实训、成绩查询、选课等相关功能。

三、确保资金投入，完善机构，建全制度

数字化校园的建设离不开资金的投入，网络设备更新快、投入大，要落实好项目建设资金，按照建设的总体规划、分步实施。可以采取和知名的网络设备供应商进行合作建设，确保项目建设的实用性与先进性。与此同时，还要成立相应的管理队伍，完善网络管理的各项制度，制度是保障，促进数字化校园的建设，以制度来完善网络管理，要配备结构合理的网络管理人员， 合理分工，明确职责，各司其职，以满足数字化校园的建设需要。

结束语：数字化校园的建设无疑是对中职学校教育的一种促进，它不仅打造了一个资源共享便于管理信息的平台，也是确保网络安全的一个屏障，数字化校园不仅把教师的教学和学生的学习从传统的模式中解脱出来，也是提高学校的教育教学水平，实现学校教学管理现代化，有效提升学校运行管理水平。然而建设好数字化校园非一日之功，需要在有力措施的保护下，理清建设思路，统筹规划，分步实施，才能将数字化校园建设好。

参考文献：

[1]职业时空2011年第05期作者： 牛贺峰；

[2]刘建宇，徐伟刚。数字化校园的建设规划探讨中国电力教育，2011，32

[3]唐云婷，数字化校园建设规划方案，信息与电脑，2011，7

[4]王众魁，浅淡中职数字化校园建设，计算机光盘软件与应用，2011，21

作者简介余江（出生年1979），性别：男，民族：汉，籍贯安庆，职称中学一级，主要研究方向：中职计算机教学。endprint