基于广义视角下的会计专业人才培养探讨

摘要：企业需求的会计人员，要有较高的职业道德，过硬的专业技能，较强的学习能力，较高的服务意识，熟悉相关的法律法规，具有一定的职业判断能力。如何才能满足社会的需求，提高自身的业务能力，本文从广义的会计人才培养方面进行探讨。高校对会计人才的培养仅仅是第一个阶段，更重要的还要从企业和社会方面进行培养。这是笔者根据多年的教学经验和在企业从事会计工作的经验总结的一些心得。

当前的财务人员现状，有证没有经验，有经验不够全面深入，缺乏表达沟通，秋后算账者居多，缺乏参与管理决策能力，缺少团队合作意识。企业需求的会计人员，要有较高的职业道德，过硬的专业技能，较强的学习能力，较高的服务意识，熟悉相关的法律法规，具有一定的职业判断能力。如何才能满足社会的需求，提高自身的业务能力，本文从广义的会计人才培养方面进行探讨。高校对会计人才的培养仅仅是第一个阶段，更重要的还要从企业和社会方面进行培养。

一、从高校看会计专业人才培养

我国开设会计专业的高校都制定了会计专业人才培养方案，对人才培养目标，人才培养规格，开设课程等都有详细的规划，对于会计专业理论的培养，基本能够满足需求，本文主要从培养专业技能，了解其他行业会计，塑造职业道德和开设小企业会计准则课程等方面进行介绍。

（一）培养专业技能

根据社会对会计人员的专业技能需求，高校可以从以下几个方面进行培养，学生应掌握的基本技能为：①一套手工账；②一套电脑账；③出纳工作；④财务分析；⑤成本分析；⑥税务筹划；⑦凭证的装订；⑧发票的开具；⑨企业报税；⑩企业年检等技能工作。

首先让学生做一套系统的手工账，对会计认知进一步加深，对企业会计流程有一些感知。

然后做一套电脑账，资料来源于手工账。通过对手工账和电脑账的训练，使学生做到心中有数，手中有工作。

凭证的粘贴和装订是会计人员的基本业务，学生训练凭证的粘贴，做到既整齐又美观。凭证的装订分为老式装订和新式装订，老式装订是指传统的装订方法，新式装订是指利用当前的热熔式凭证装订机进行装订。学生要对这两种装订方式熟练操作。

学生要学会开具发票，发票的开具也是会计人员的基本业务。发票分为普通发票和专业发票，国家税务总局要求企业通过“网络发票服务系统”进行开具发票，实现“以票控税”。网络发票服务系统主要功能包括开票员管理、发票分发管理、发票开具管理、发票补打、查询管理、系统维护。学生要对开具发票熟练操作。

企业报税首先进行网上报税，然后按照税务局要求提供的纸质材料到税务服务大厅进行报税。网上报税基本操作流程为正确登陆、填写报表、申报数据、打印报表。然后会计人员根据网报所打印的财务报表以及企业所得税、增值税、个人所得税、印花税等税务报表到所属税务局进行申报。

（二）了解其他行业会计

会计专业人才培养方案中，主要以工业企业的业务为背景，让学生了解和掌握会计的知识和技能。但是学生毕业后，会到各行各业工作。让学生选修和了解一些其他行业的会计，对于学生以后的工作会有很大帮助。了解商品流通企业会计，交通运输企业会计，房地产企业会计，施工建筑企业会计，酒店餐饮企业会计等行业的会计。

（三）塑造职业道德

对在校生进行会计职业道德教育，在校学习阶段是会计职业道德情感、道德概念和是非善恶判断标准初步形成时期，因此在校开展此项工作，是对会计人员实施会计职业道德教育的主要环节。

（四）开设小企业会计准则课程

据资料统计，截止2011年，在我国477万企业中，小企业的数量占到97.21%，从业人员占到52.95%。各高校是以《企业会计准则》而开设课程，学生毕业后大部分进入小企业工作，但是所学非所用，造成一定的困惑。因此建议高校开设小企业会计准则课程。

二、从企业看会计专业人才培养

（一）熟悉企业会计业务

新到一个企业，应该首先了解本企业的最近一年的记账凭证，熟悉其业务处理。由于每个企业都有其自身的特点，要结合本企业的具体情况，进行业务处理。作为一个会计新人，不知如何进行做账，没有独立做账的能

力，还没有全局观念，怎么办？俯下身子，从零开始。最快速的方法，就是查看企业的记账凭证。企业每月发生的业务大同小异，通过查看企业最近一年的记账凭证，对企业90%以上的业务基本能够掌握。

（二）熟悉企业生产业务

作为一个会计新人，不能整天呆在办公室，闭门造车，要到企业各个部门，特别是生产车间看一看。要实地查看企业生产产品的种类，所有材料的种类，企业如何按照生产工艺过程生产产品，如何组织生产过程，是简单生产还是复杂生产，是大量生产还是成批生产。要熟悉企业的生产工艺流程，是对企业成本核算最基本的要求。

（三）老会计传帮带

作为一个会计新人，在同事中间找一个德高望重、技术过硬的老会计作为自己的师傅，多向师傅学习，既有业务知识的学习，也有为人处事的学习。自己要心甘情愿地作为师傅的一个帮手，帮助师傅处理一些力所能及的事情，从中得到锻炼和提高。通过老会计的传帮带，用半年的时间，能把一个会计新人培养成一个业务能力过硬的骨干会计人员。

三、从社会看会计专业人才培养

会计法规和税务法规，每年都有所更新和变化，作为一名会计人员，要不断地更新知识。可以多渠道，多方面学习。会计法规定，会计人员每年要参加会计继续教育，不得少于24个学分。可以通过网校学习，如北京国家会计学院网校，中华会计网校，北大东奥会计网校等。自学财经税务法规，可以到国家财政部网站、国家税务总局网站以及一些知名会计网站进行相关知识的学习。可以参加一些初级会计师、中级会计师、高级会计师、注册会计师以及注册税务师等相关的考试。可以参加一些高级财务培训班，每年都有专业大型的会计培训机构进行专题培训，可以快速提高视野和专业知识。

四、结束语

对会计专业人才进行培养，应该是高校、企业和社会共同参与，多方位和多层次培养。笔者根据多年的教学经验和在企业从事会计工作的经验总结一些心得，与读者分享。