高校学术氛围构建与研究生思政教育

【摘 要】为了顺应时代的发展，提高研究生整体素质，必须要加强对研究生的思政教育。然而，在拓展思政教育的道路上，最方便的捷径便是对研究生的学术文化建设。以大学校园为例，在校园内举办不同的学术文化建设，结合当下社会经济发展的要求，指导研究生进行学术研究，不断将学术文化建设与研究生思政教育有机结合，不仅提高了研究生在学术方面的创新能力，而且为研究生思政教育的顺利开展铺开了道路。

【关键词】学术文化;研究生;校园文化建设

学术文化作为一种文化底蕴，不管在精神方面还是生活方面都发挥着重要的作用。学术文化不仅推动了科学研究和学术发展，而且是大学的精神支柱和校园文化的精髓。对研究生而言，他们所肩负的责任就是对真理的不断追究、对创新精神的勇于探索以及提高自身的学术研究素质。为了达到这一伟大的目标，研究生要积极寻找有效的途径去掌握自己所从事的科学研究，通过不断的学习和训练，从而提高自身优秀的科研能力。在大学时期，通过不断对学术文化建设核心内容的学习和加强训练，为以后研究生的最终教育目标作了良好的铺垫，也在无形中逐渐提高了研究生的创新能力。

一、大学校园学术文化建设对研究生思想政治教育的意义

大学校园里学士学位最高的就是研究生，由于他们在校内已经没有课程，不需要像普通大学生一样每天都要按部就班去上课或自习，不接受教师或学校的管教，拥有大量属于自己的时间，自由支配的时间很充沛。研究生期间最主要的任务是进行各种不同的科学研究和经历相关的社会实践，为以后走上工作岗位积累一些工作经验。研究生受到的高等教育比较具体，因此，他们在思维方面比较敏捷，能够接触到最新的社会思潮以及科学方面的相关知识，进一步丰富了自身的内在。研究生有些是大学毕业之前就立马着手考取的，有些是没上过大学通过成人高考进一步深造考取的，所以，该群体的年龄、教育经验、工作经历、婚姻等状况情况都大不相同。总体来说，大部分研究生在思想道德方面素质较高，仅仅只有少部分人在思想道德方面存在不同程度的问题。因此，为了让研究生整体思想道德水平上升到一个新的高度，在研究各种重大的科研项目时，也要加强研究生对学术道德的规范，提高研究生对学术道德的重视度，也应在高校研究生教育的培养体系中融入对学术道德的学习，让学术道德教育成为研究生学习阶段的一个重要的组成部分。

二、为了提供良好的学术氛围提出对应的对策

1.开展校园学术文化活动

对研究生而言，最重要的是培养他们的创新能力，从而让他们在实践过程中充分发挥自身的创新精神。经常举办一些相关学科的讲座、交流会和学术竞赛，不仅激发了研究生的创新思维，而且也让研究生在活动的过程中受到了思想政治教育，让研究生在放松的情况下学到教育受到启发，这是一举两得的办法。在一些学术讲座中，研究生能够拓宽自己的视野，丰富自身的学识。在一些学术交流中，通过和不同学术专业的学生交流，不同思想的融合会促使新思想的产生。研究生对知识的追求远远超过大学生，因此，在校园内多创造一些学术交流的平台，给研究生提供与别人交流的机会，这样才能促进他们自身进一步的发展。由于研究生本身的特殊性质，他们的独立性、分散性、复杂性的特点，导致对他们进行的思想政治教育不能一蹴而就，要有一个循序渐进的过程，坚持科学发展的原则，将对研究生的思想政治教育中融入时代的特色，构建恰当的学术交流活动体系，让研究生思想政治教育有实际可行的基础。

2.加强对研究生的学术道德教育

诚信作为所有公民最基本的素质要求，人人都必须要具备。然而，我国社会普遍存在诚信道德败坏的现象，高校同样存在学术逐渐腐败、科研行为浮躁以及大学生在诚信方面出现严重危机的现状。因此，为了阻止这种这种道德败坏现象继续恶化，高校在思想政治教育方面要加强对研究生的诚信教育。然而，研究生在校园内几乎没有课程，而且他们也有各自不同的学习任务，在这种情况下很难将他们集中起来进行思想政治教育，所以，高校要从生活中着手，在日常生活管理中融合思政教育工作，让研究生在生活中时时刻刻体会到思政教育的重要性，从内向外提高自己的诚信道德素质。例如，在校园内设定诚信一小角的活动，在校园内各个小角落发放一些伞具之类的东西，为学生应急提供用具，但是要自觉主动归还。这种活动不仅为学生提供了方便，而且也从侧面显示出学生的诚信度。

3.注重学术性，突出高品位，打造研究生学术文化品牌 良好的文化氛围是培养创新人才的文化基础，一旦有充满学术性的氛围的熏陶，在这种大环境的影响下，人人都将参与到校园学术文化的建设中。因为校园学术文化活动的主要参与者就是研究生，而研究生接受的高等教育促进他们本身具备较高的水平和学术性，因此，在校园学术文化活动中要注重学术性，突出高品位，形成具有现代研究生特色的学术文化品牌，从而在一定程度上，也将会提高研究生的创新能力和综合素质水平。例如经常进行学术探讨，在交流的过程中，激发学生的创造性思维，打造出有校园特色的学术文化意境。

【参考文献】

[1]刘莎.论大学校园学术文化建设与研究生思政教育的融合[J].长春教育学院学报.2013（18）

【作者简介】

张健楠，男，蒙古族，1983年4月，籍贯内蒙古通辽市，工作单位内蒙古师范大学研究生院，学历硕士研究生。

（作者单位：内蒙古师范大学研究生院）