论云南花灯的艺术特征及其在高校传播的意义

陈 娟 （昆明学院音乐学院 650000）

论云南花灯的艺术特征及其在高校传播的意义

陈 娟 （昆明学院音乐学院 650000）

中国地大物博，多民族文化异彩纷呈。地方特色的积聚是形成中华文化博大精深，文化形式种类繁多的因素之一。在体现各地区文化的表现形式中，戏曲作为最有独特气质的表现形式脱颖而出。本文当下针对云南的花灯进行艺术背景的研究和对花灯的艺术特征分析，讨论它在高校中的传播意义。希望通过对花灯传播意义的分析，让更多的人了解花灯艺术中的民族生活气息，进而弘扬中华文化，让人们更加热爱绚丽多彩的祖国。

云南花灯；艺术特征；高校传播；意义

前言

中国是多民族融合的大国，所以中华文化也具有广泛的包容性，少数民族和不同地区因为自然环境和人文特征的不经相同而产生了具有独特气质的当地文化传播形式。云南的花灯戏就是非常具有民族地方特色的艺术表现形式，云南花灯的艺术含义就是要表现当地居民的朴素风情，在传播地方特色的同时，表达了这个民族和地区热情单纯、健康明快的生活情操，满溢着人们对生活的热爱和浓浓的劳动人民情节气息。本文通过对云南花灯的研讨，希望让花灯在高校的传播中的变得更有意义。

一、云南花灯形成背景

云南的花灯戏起源于明代，甚至更早的时期，过去的人们喜欢在集体中举办一些活动，就，在一种叫“社火”的活动中产生了花灯这种民间艺术。花灯的广为流传，不仅让它在云南地区的人们生活中备受喜爱，更是影响了全省各个地区的拥簇，在四川和贵州等城市中也流传了类似花灯演变的各种戏曲形式，在不同地区的不同语言环境下，再因为不同人员的演绎，花灯的演唱形式和曲调都有不同程度的变化。因为不同地区和语言的引导，云南花灯也呈现了各种不同艺术表现形式的分类，具体的曲艺形式有以下几种：玉溪、弥渡、元谋、建水、蒙自、昆明、呈贡、姚安、大姚、楚雄、禄丰、嵩明、曲靖、罗平、边疆、邱北、文山等多个类别，这些民间小调和曲艺种类都是云南花灯戏的传统演绎曲目，都表现出各民族、各地区人民在日常生活中对艺术创作的才能和积极乐观的生活心态，他们朴素热情的性格，促成了今天民族和地区的特色发展，为祖国的文化艺术进步改革添砖加瓦1。

云南花灯也经历了历史的变革，原本没有具体形式和内容的花灯戏，经过时间和人文净化的变革促成了当下的花灯戏。在清朝初期，云南有些人士就编写了一些关于戏曲的剧本，这就是最早在云南形成的戏曲模式，后来就伴随着人们在岁月的沉淀中进行不断的改革整理编写，成就了今天的云南花灯戏剧2。

二、云南花灯的风格特色

云南花灯戏的艺术特点很具有民俗性，首先，云南花灯的表演形式很具有民俗特征，云南人眼中的花灯戏不能没有舞蹈。由于云南花灯戏的特别地理和人文环境，促成了今天的云南花灯戏载歌载舞的表演风格。少数民族众多的云南地区，有独特的艺术气质，因为少数民族的人们大多数都能歌善舞，影响了花灯戏的表演形式。花灯的舞蹈形式也特别多样，云南人民喜欢用富有韵律的姿势进行身体的摆动，所以身体部分的摆动都是非常匀称的。还有一些很多转动、蹦跳、甩手、借助乐器和饰品进行摆动等。还有的风格特点就是音乐的创作和选曲都特别曼妙轻柔，这些音乐伴奏的创作和选取都和当地的民族风情有关，特色的民族伴奏乐器能够制造出轻柔的乐声，大部分的音乐主曲由丝竹乐器演奏而来，少数的打击乐器可以增加乐曲的轻快明亮气氛，使乐曲的内容更加丰富化，融入了人物情感。云南花灯戏的曲目特点也非常明确，中华戏曲的的人物种类很多，但是云南花灯戏的人物就很简单，一般即三种类别，就是小丑、小旦和小生。人物类别的分类也取决于戏曲曲目的含义，想京剧中人物关系复杂，包含社会各个阶层层次，就会有老生、小生、花旦、花脸等的区别，但是花灯戏主要是讲述平常百姓人家的故事，剧本都是根据人们生活改变得到的，所以就有了本质上的区别。京剧讲述的国家社会大悲大喜，大合大离，但是花灯戏的曲目内容就很贴近普通百姓的生活，一般讲述的就是平常人家的情感和劳动中得到的故事。其次就是因为云南地区较多的少数民族特色，以及广泛的语言背景特点，形成了现代云南花灯的多类别景象，像有玉溪、弥渡、元谋、建水、蒙自、昆明、呈贡、姚安、大姚、楚雄、禄丰、嵩明、曲靖、罗平、边疆、邱北、文山等。最后一点就是云南花灯戏曲的曲目也非常繁多，也根不同的民族、地域文化相互结合有关，因为各地区、各民族有不同的文化故事，促使异彩纷呈的曲目被源源不断的创作出来3。

三、云南花灯在高校中传播的意义

云南花灯戏在高校的传播具有它非常重要的意义，因为它是丰富高校学生科学文化知识的有效途径，也是传承中华文化瑰宝的重大责任和义务。首先，云南花灯戏具有较强的文化传递感，因为花灯戏是许多民居智慧的结晶，因为花灯戏的发源地地域性质复杂，多民族融合的文化情操赋予花灯戏强烈的文化传递感，让高校学生在学习和传播的过程中起到宣传民族文化的作用，进而让更多人了解中国的少数民族和不同地域的文化气息，让人们对祖国的热爱之情持续高涨。延续云南花灯戏的传播，也是对古老文化遗产的保护，因为云南花灯戏具有地方语言性，蕴含了许多少数民族和不同地区的方言，进行花灯戏的传播能够更好弘扬民族文化，更加是对少数民族和地方语言的传播。再者，对高校学生的花灯戏传播是具有民族和历史意义的，因为花灯戏是人民智慧的结晶，是对普通人民生活故事的总结，大多数花灯戏都源于生活，总结了劳动人民对生活的热爱之情，能够完美的传递劳动人民积极乐观的生活心态，并且在普通生活的故事中得到生活的启迪和意义，让人们能够富有热情的面对自己的生活。同时，传递云南花灯戏也能够让外来人们感受到普通的名族劳动人民对带生活的热情，感受到中华民族的好客气氛，进而完成民族与民族间的文化交流，也能满足中国和世界的文化交流4。

结论

云南花灯是民族的艺术成果，也是千千万中华文化的代表。中华历史源远流长的足迹，促成了中华文化的包罗万象，各民族和各地区的异彩纷呈融汇了今天的中华文明。中华文化包含的不仅仅是名师大家的诗词歌赋，还有劳动人民生活创造的民间艺术，作为劳动人民智慧结晶的戏曲文化就应该被历史铭记，并且依靠人民的能量一代代传播下去。时代和国家的发展要求我们不能让中国的艺术瑰宝变成只能被铭记的活化石，还要成为国家和社会留给后代无穷无尽的知识艺术源泉，这样的使命需要祖国的花朵去完成，要发展和发扬光大。

注释：

1．柴琴剑．浅析云南花灯的艺术特征和审美价值[J]．商,2013．16：338．

2．杨军,刘佳云．云南花灯、滇剧的发展与保护研究（下）[J]．民族艺术研究,2011．03：21-32．

3．张亚林．浅论云南花灯的内涵因由暨音乐艺术特征[J]．乐府新声（沈阳音乐学院学报）,2010．02：102-104．

4．李湖云．云南花灯传承保护中面临的困难和问题探析[J]．民族艺术研究,2012．03：74-77．