论先进文化背景下的群众文化教育

陶新喜 （镇江市工人文化宫 212003）

所谓的群众文化教育指的就是以群众为主要的教育对象，以文化教育为内容，以娱乐为教育途径的一种精神层次的教育活动。对于一个国家来说，群众的文化素养的高低是我国综合国力的一个重要组成部分，它在当今先进的文化背景下具有十分特殊的重要意义。当今社会，我国的经济水平和科学技术在飞速的发展，已经基本上满足了群众的物质生活的需要，但是随之而来的是群众所面临的社会压力也在不断的加大，无论是快节奏的生活还是高效率的工作都给群众带来了巨大的精神压力，导致群众对于精神文化的需求也就愈加的迫切。而群众文化教育活动则是能够很好的弥补群众在精神文化生活上的空缺，它能够活跃群众的神经，提高群众的生活积极性，进而提高群众的生活质量。因此，探索目前先进文化大背景下的群众文化教育途径具有重要意义。

一、群众文化教育的内涵

（一）个人文化教育

在如今的社会形势之下，个人的文化素养和文化需求也和以往有了很大的区别，尤其是在群众文化建设方面，科学技术和经济的发展，科技文明和社会文化的不断融合，导致了目前群众文化教育必须采用丰富多彩、形式多样的群众文化表现形式来吸引足够多的群众参与到文化教育活动中。而在文化教育内容的选择上也必须囊括不同的文化元素，向群众展现出较高的文化品位。

（二）社会实践文化教育

“信息大爆炸”时代的到来带给群众的是巨大的思想冲击，为了更好的适应社会发展，保证自己的生存能力，群众不得不实时的调整自己，完善自己的综合素质和各方面的能力。在这一调整过程，群众将不可避免的面临着群体压力和心理压力，这种情况下就要求群众文化教育中必须含有帮助群众减轻压力的作用，让群众在文化教育活动中提高自己的心理承受能力，更好的进入社会实践，从事社会活动。

（三）民族文化教育

一直以来民族文化都是国家综合国力的软实力体现，弘扬民族文化、振奋民族精神对于提高国家的综合竞争力是有着重要意义的。我国实行群众文化教育的目的是为了进一步提高群众的综合素质，从而提高我国的国际地位。因此，群众文化教育中含有先进的民族文化教育是必须的，这有这样才能够在提高群众的综合素质、满足群众精神文化需求的同时，构架出民族的脊梁、激励出群众的民族自豪感和归属感，进而提高我国的文化软实力。

二、我国目前群众文化建设现状

（一）群众文化意识的匮乏

就群众文化的实质而言，其是民族文化的基本展现。但是就目前情况来看，很多人对于群众文化的认识仍旧不足，大多数群众仅将群众文化教育看作是一种娱乐活动，却忽略了其深层次的文化内涵。对群众文化认知的不足导致我国的群众文化教育一直处于一种停滞状态，没有达到文化对社会发展的推动作用。此外再加上部分领导认为群众文化教育对经济的发展是不起任何作用的，从而在群众文化教育上不但不给予支持甚至加以干涉和阻拦，导致群众文化教育成为空谈。

（二）群众文化教育投入不足

思想上的认知错误带来的是对群众文化教育的重视度不够，进而导致群众文化教育由于缺乏资金的支持而无法开展。该现象主要体现在两个方面，一方面是很多地方政府抱着“经济发展才是王道”的思想，将资金投入到经济建设上，文化投入的自然相当少。另一方面是资金投入的不足，引领群众文化，指导群众文化教育的师资力量也严重匮乏，群众文化教育缺少组织者和领导者，教育活动呈现出一种松散状态。

（三）区域性文化差异较大

文化是和经济水平、历史传统、技术水平等密切相关的，但是由于我国民族众多，民族文化差异加大再加上地方经济发展不平衡，导致了我国的群众文化教育在实践过程中困难重重。例如在经济相对发到的东部沿海地区，群众文化教育可以说是已经深入人心，取得了很大的成绩，但是在经济水平较为落后，民族成分更加复杂的中西部地区，群众文化教育仍旧处于起步阶段，意识和组织形式都明显的落后于东部地区。

三、群众文化教育新途径探索

（一）改变意识观念

我们要深刻认识到群众文化教育是一个长期的、系统的文化建设工程，它不是一蹴而就的，也不是一朝一夕的事情。在发展群众文化教育过程中，我们必须以先进的文化意识为导向，用群众的理念，文化的理念和民族的理念来构建，再用文化的意识在群众中发动，推广和普及，形成一套具有民族特色的，符合地域经济文化水平的群众文化教育体系。此外，各级领导也应该及时的转变观念，对于群众文化教育给予足够的重视，大力支持群众文化教育的开展，做到政府和民间共同发力来推进我国群众文化教育建设。

（二）加大资金投入

资金是开展群众文化教育的一个重要基础，对此，地方政府必须要在转变观念的基础之上对于群众文化教育建设给予足够的资金支持，将群众文化教育纳入到政府财政预算体系中，从根本上为群众文化教育提供强有力的保障。除此之外，地方企业也应当积极的配合政府政策，给予群众文化教育建设以适当的支持，积极的争取融资渠道，将群众文化教育成为企业文化的一部分，这样相得益彰的文化共融模式对于群众文化教育的推动作用是不容小觑的。

（三）建立专业的教育队伍

在上文中笔者已经论述到师资力量的缺乏导致目前群众文化教育缺乏强有力的组织者和领导者，很多地方的群众文化教育犹如一般散沙。因此，欲要推进群众文化教育必须成立专业化的教育队伍，塑造群众文化教育的核心力量。首先，在专业的教育队伍的选择上，要优化选拔的标准，以适宜的群众文化专业为考核内容，实施专业性的人才选拔，保证群众文化教育队伍的专业性质。其次，要保证群众文化教育队伍的待遇，由于一直以来我国的群众文化教育普及度还不是很高，因此在推进群众文化教育时微薄的薪酬待遇和福利使得很多有志之士望而却步，不敢投入到群众文化教育建设当中来。这种欠公平的的对待也导致了现有的文化教育人才的流失，极大的影响了群众文化教育的开展。

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