当好班主任要铭记五个字

田世界

田世界，教师，现居湖北巴东。

班主任是班级管理工作的第一责任人，是搞好班级建设的核心，对学生的影响极其持久深远，甚至一生。我认为要成为一个优秀的班主任，必须在以下“五”个字上下点功夫，做点文章。

一、突出一个“远”字

班主任首先要对学生进行远大的理想前途教育。特别是刚进入初中，就应该让学生思考三年之后做什么，六年之后做什么，十年之后乃至三十年之后你能做什么。初中正是学生人生观、价值观形成的关键时期，是人生一个及其重要的阶段，班主任对学生影响受用终生。

我经常强调，要学会求知，先学会做人。我们班不是所有学生都可以进入巴东一中、恩施高中学习深造的。读书不等于考学，只要你遵纪守法，有很好的品德修养，即使成绩较差，当今社会也总有你的用武之地；反之，如果你成绩优秀，但不会做人，偌大的社会舞台仍然没有你的立足之地。学困生并不可怕，德困生要警钟长鸣。长此以往，学生就知道为什么学，学什么了，就有了明确的奋斗目标，不会在茫茫人生旅途中迷失自我，为今后的学习工作打下坚实的基础。

二、抓好一个“勤”字

勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。勤奋是一个学生取得优良成绩的必备品质。两年前，我接受了七年级班主任，平心而论，该班学习成绩一般。我要求学生在课堂上勤动脑、勤动笔、勤动口，在课间少说无事话，多做有用功。并用鲁迅的名言教育学生：浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀。功夫不负有心人，一学期下来，学生期末考试成绩突飞猛进，七年级结束，全班同学养成了勤奋的良好习惯，成绩已非常优秀。

不仅学习要勤，而且生活要勤。我要求学生经常整理自己的课桌，把所有的资料分门别类放好，时刻清除自己身边的垃圾。每天按时打扫教室、寝室以及清洁区，寝室床单、被盖、衣物、行李等生活用品摆放整齐。勤理发洗头，勤洗澡洗脚，勤修指甲，勤换衣服……渐渐地，学生在生活上也养成了良好的习惯，一屋不扫，何以扫天下？

三、讲求一个“实”字

我经常要求学生，在落实上下功夫，在效率上做文章。千忙万忙不抓落实就是瞎忙，千招万招不来落实就是虚招，千学万学不抓落实都是白学。有部分学生表面看来一天很忙，甚至是连睡觉、吃饭、上厕所也觉得时间紧张，但学习效果差，其实就是在落实上出了问题。班主任在落实方面身教要重于言教，我们平常的一举一动，一言一行时刻影响着学生，要做到“言必行，行必果”。只说不做等于白说，久而久之，你的话在学生中就会完全失去威信，再要取得学生的信任就很难了。有布置一定要有检查，说到一定要做到，令行禁止，这样就会让学生形成一个习惯，对班主任工作最大限度的理解和支持，一个优秀的班集体就可以形成了。

四、做到一个“公”字

主任处理任何事情，必须要做到公平、公正、公开，不要因为学习成绩的优劣、家庭环境的好坏、外貌长相的美丑、与家长关系的亲疏等而对学生采取不公平的措施。若因上述原因左右了你的班主任工作，很多学生就会产生怨恨不满的情绪，他对班主任的尊重也要大打折扣，同时，部分学生甚至会因此而调皮捣蛋、故意与你做对，那么，从此你的班主任工作就不会顺风顺水了，令你整天头昏脑涨的日子也就来了。如果班主任不早日自醒，还是执迷不悟，老是放不正自己的权威，后果将不堪设想。所以我们班主任在平常处理班务事情时，不论大小，如进行评优表模、解决矛盾纠纷、享受“两免一补”、处理违规违纪等问题时，一定要一视同仁，切忌因人而异。

五、履行一个“严”字

“严”不仅是社会对教育的要求，也是学生及家长对教育的希望。曾经有这样一项民意检测：100%的学生家长希望选择对学生要求严格的班主任，98%的学生与家长的愿望一致，2%的学生保持中立，这就证明班主任对学生的严是必须的。

班主任怎样对学生进行严格管理也是一门艺术，我认为必须做到“严而有度”。在严格教育学生的同时，班主任要时刻牢记，学生毕竟都还是孩子，是未成年人，他们在身心方面能承受的压力是有限的，如果超出了他们所能承载的限度，势必会产生物极必反的状况，最后学生把班主任的“严”不是理解为“爱”，而是演变成了“恨”，教育效果只能事与愿违，与我们的初衷背道而驰，这样的教育肯定是失败的。“严”确实是班主任的法宝，只有把握了严的尺度，才能发挥出更大的潜能。