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基于我国高校图书馆嵌入式服务的实践及发展趋势研究

2015-07-12姚晓东

科学中国人 2015年23期
关键词:科研项目嵌入式教学活动

姚晓东

中北大学

基于我国高校图书馆嵌入式服务的实践及发展趋势研究

姚晓东

中北大学

随着高校教育事业的不断发展,高校图书馆服务水平得到一定提升,使得教师和学生拥有了一个轻松、和谐的借阅环境。现代教育制度下,嵌入式服务在我国高校图书馆中的实践应用,大大提高学生的综合能力,对于提升学生综合素质有着重要影响。本文就嵌入式服务在我国高校图书馆的实践进行全面分析,提出我国高校图书馆嵌入式服务的发展趋势,以推动我国高校图书馆服务模式的多元化发展。

高校图书馆;嵌入式服务;实践;发展趋势

对我国高校图书馆嵌入式服务的实践进行全面分析发现,其已经嵌入到学生的生活、学习等多个方面的各种活动中,给高校教师和学生的各方面带来了极大影响,是高校图书馆服务水平不断提升的重要途径。

一、嵌入式服务在我国高校图书馆的实践

(一)日常教学活动方面

在高校学生的教学活动中,高校图书馆发挥着重要作用,不仅可以为学生提供各种信息资源,还能不断提高学生的综合素质、阅读积极性、专业技能等。因此,嵌入式服务在日常教学活动中的合理应用,对于提高教学质量、促进教学活动有效开展有着重要影响。目前,高校教育中,嵌入式服务在高校图书馆中的应用,主要是通过图书馆工作人员来引导到日常教学活动中,在这个过程中图书馆工作人员发挥着重要辅助作用,最终在网络教学或课堂教学中不断提高学生的信息素养和教学水平,是将专业教学和信息教学方式充分结合到一起的重要途径。在实践过程中,学生可以通过检索、查询、修改等来修正自己的不足,并在潜移默化中对课堂教学内容有更深层的理解。由此可见,嵌入式服务在高校图书馆的实践应用,可以让师生之间的互动更加频繁,在提高学生综合素质的同时,还能培养学生的创新能力、自学能力和探索能力等。

(二)师生科研项目活动方面

在师生的各项科研项目活动中,嵌入式服务的不断应用,已经有效提高师生科研成果,对于提高师生开展科研活动的积极性和主动性有着重要影响。首先,高校图书馆在充分利用各种资源、信息获取优势等相关服务的情况下,让图书馆工作人员积极参与到师生使用情况的相关研究中,以对项目选题、结题、成果等多个方面的制定提供全程式服务,从而提高师生科研的信息水平。其次,在开展科研项目活动时,图书馆工作人员还可以为相关人员提供各种资料、相关帮助,以及相关科研项目的各种动态信息,以帮助师生分析当前面临的形式、未来发展趋势等。最后,在师生科研项目活动开展完成后,图书馆工作人员还可以为师生提供相关电子档案,以供他们参考和学习,从而帮助他们获取更多与科研项目活动相关的信息,最终提高他们的科研成果。

(三)政府和企业方面

随着高校图书馆借阅力度的不断加大,政府和企业等单位的人员也可以进入到高校图书馆进行各种书籍借阅,使得嵌入式服务在政府和企业中得到实际应用。目前,高校图书馆嵌入式服务在面向企业、单位和社会等各个方面时,可以提供具有一定针对性的报告、各种记录资料等,大大提高了高校图书馆的实用价值,对于促进高校图书馆事业长远发展具有重要现实意义。

(四)日常生活和学习方面

随着高科技技术的不断发展,嵌入式服务在高校图书馆中的实践应用,已经逐步深入日常生活和学习等方面,使高校教育模式、教学方法、教育机制等都发生着巨大变化。为了更好的为师生提供服务,高校图书馆推出了24小时自动借还机、流动图书车等,通过数字图书馆和移动图书馆等方式,使网络空间扩展到学生的日常生活和学习中。同时,在合理运用工具条开发技术、Web2技术等的情况下,将高校图书馆服务嵌入到浏览器、社交网、用户计算机桌面等地方,使得学生和教师可以不受时间和空间的限制,随时随地的进行各种书籍的借阅。

二、我国高校图书馆嵌入式服务的发展趋势

随着嵌入式服务在高校图书馆的不断推广和应用,其未来发展趋势必然向着如下几个方向进行:首先,高度重视客户的体验效果,促进服务的常态化、立体化发展。只有根据客户的需求制定信息获取方式,才能让用户在任何地点、任何时间等情况下,对各种信息进行准确获取;其次,充分利用各种现代先进技术,不断发挥各种技术的作用,才能提高高校图书馆嵌入式服务和科技含量,以不断提高嵌入式服务的整体水平,真正满足高校图书馆事业可持续发展的各种需求。

结束语

综上所述,随着信息技术的不断推广和应用,嵌入式服务在高校图书馆的实践应用,已经成为社会不断发展的必然趋势。因此,在实践过程中,只有注重先进技术和各种管理设备的充分运用,不断创新和改进图书借阅方式,才能促进高校图书馆事业可持续发展。

[1]黄富琨,陈华芳.高校图书馆嵌入式协同服务平台的构建[J].图书馆学研究,2015,08:57-61.

[2]何海波.浅谈高校图书馆服务转型与创新发展[J].长春师范大学学报,2015,04:160-162.

[3]陈廉芳,许春漫.高校图书馆嵌入式关联主义学习环境构建研究[J].图书馆,2015,04:102-106.

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