中小学生阅读状况调查及图书馆服务对策

李新华

摘 要：在当前中小学生的学习过程之中图书馆有着相当重要的作用，所以应当不断的加强图书馆的服务质量，真正意义上制定出健全的服务措施使得我国的学生阅读水准可以得到同步的增强。文章将针对这一方面的内容展开论述，详细的分析了当前我国图书馆的建设现状，同时对当前广大学生的阅读现状等进行了系统性的分析，旨在以此为基础明确当前工作的缺陷和重难点，在今后政策以及图书馆的服务过程之中保证针对性、措施性和可操作性，同步的促进学生的进步。真正意义上使得图书馆成为学生的精神家园，提升学生的水平。

关键词：图书馆；研究分析；服务现状；阅读现状

在当前中小学生的学习过程之中针对其阅读能力进行养成是一个相当关键的环节，需要注意的是学生在成长过程之中教学的目标不应当仅仅的局限在充实学生的智能以及发展学生的能力，同时还应当使得学生可以在长时间的学习和阅读过程之中逐渐的形成优美的品质以及高尚的道德情操，这一点相当关键。所以，也正是因为上述的因素，当前阅读工作的发展对于学生的个人成长相当关键。在今后应当有针对性并且有目的性的加强学生的课外阅读，进而系统化的使得学生的阅读能力可以得到同步的增强，另外还应当对图书馆的建设事业引起高度的重视，使得图书馆可以成为学生成长和个人发展的精神家园，同步的促进学生的进步。

1 中小学生阅读的问题及现状分析

在实践的学生阅读能力养成过程之中应当明确工作的重点和核心原则，明确教学的宗旨和主导的价值观，最终真正意义上实现教学工作的改进和发展，使得学生可以得到同步的、多角度的发展，促进其个人能力的切实增强。当前广大中小学生在实践的阅读过程之中不仅存在有一定的问题，同时在一些书目的阅读过程之中还存在有较大的困难，需要注意的是学生的阅读习惯也没有得到较好的培养，学生阅读的书目类型也各有不同。在当前中小学生的学习过程之中针对其阅读能力进行养成是一个相当关键的环节，所以在今后工作的开展过程之中还应当结合当前学生的阅读能力培养现状，进行有针对性的改进，更好的促进学生个人能力和素质的提升。

2 培养中小学生阅读能力和阅读水准的途径分析

根据上文针对当前学生的阅读现状以及实践教学过程之中应当遵循的原则等进行综合性的研究可以明确今后工作的开展核心原则。下文将针对广大学生阅读能力的养成措施以及养成的具体方式等进行集中性的分析，旨在真正意义上实现教学工作的切实发展，实现教学工作的全面改良和稳步的增强。

要想切实的增强广大学生的阅读能力，还应当首先的开展不同内容和不同形式的培养措施，以更加具有针对性的教学手段和教学理念，不断的促进广大学生阅读能力的切实增强。在实践之中应当注重对学生朗读背诵能力、泛读能力以及浏览能力的增强。在引导学生进行阅读的过程之中应当使得其可以记下一些精彩的段落和语句，通过一种点评的方式，使得学生的阅读水准和写作水准可以得到增强。进而系统化的使得学生的阅读能力可以得到同步的增强，此外还应当引导学生对阅读的材料和内容进行快速的记忆，并且通过一定方式的训练使得学生可以迅速的对阅读的内容进行理解和掌握，更好的培养学生的阅读能力和水准。

那些文辞优美、寓意深刻且篇幅比较短小的诗歌、散文、名言名句名段等，是经过无数专家学者研究论证以及岁月沉淀积累下来的精华，它们在思想上与艺术上都有较高的价值，如果经常朗读，或者背诵，就能用较少的时间获取高质量的丰富的收获。例如古代散文名家《醉翁亭记》就非常适宜诵读，通过阅读更好地把握主人公的情感、思想，加深对该文的理解、感悟。因此我们提倡在中小学生的课外阅读中，首先得培养好他们基本的朗读背诵能力。在新课程改革的形势下，我们还应提倡学生自主式阅读和探究式阅读。不管是哪一种阅读方法，都要求做到眼到、耳到、心到，这样才能达到阅读效果。当然，阅读的方法不仅仅于此，我们更提倡个性化的阅读，在阅读过程中总结出更适合个人实际情况的阅读方法。

3 图书馆服务对策

在实践的图书馆建设过程之中应当明确原则和措施，首先应当积极的实现图书馆建设理念的转变，此外还应当结合当前中小学生的阅读工作开展现状，有效的实现图书馆的服务理念和服务政策的转变，最终使得所有的工作项目均可以实现同步的发展。

3.1 图书馆建设过程之中理念的转变分析

首先应当结合当前图书馆的建设现状，实现理念的转变，在实践之中应当充分的发挥出自身的优势和特征，并且更好的传承相关观念和原则，真正意义上以社会的正确导向为基本的工作原则，追求更加高尚的建设理念，以正确和高效的服务观念为核心的宗旨，实施开放式的服务项目。通过对读者群体进行不同程度的划分，更好的建设出不同的阅读区域，进而使得不同的读者群体都可以在图书馆之中学习到相关的知识，满足不同群体的切实需求，真正意义上使得现代化图书馆的建设呈现出崭新的姿态。此外还应当注重对图书馆空间布局形式和内容的革新，树立起全新的、高尚的图书馆的形象，更好的满足学生群体的阅读需求，使得学生自身的阅读能力可以得到全面的增强。

3.2 图书馆建设过程之中藏书体系的转变

此外还应当注重图书馆在建设过程之中自身藏书体系的革新和发展，进而使得工作的建设可以呈现出崭新的姿态。在实践的藏书建设过程之中应当逐步的实现多元化的发展，通过对音像资料、视频资料以及相关光盘资料的全面整合，使得图书馆的建设可以更加现代化。应当有针对性并且有目的性的加强学生的课外阅读，此外还应当充分的结合当前广大中小学生自身学习和发展的切实需求，对其阅读的习惯进行有效的培养，重点的引进一些学生阅读的书籍，诸如思想品德的教育、中外文学名著以及科学读物等等，进而在最大程度之上实现对中小学生视野的开拓，使得学生可以在图书馆之中更好的学习到更多的知识和能力，应当对图书馆的建设事业引起高度的重视，更好的促进当前现代化阅读教育事业的增强和改进。

调查显示电子媒介正逐步改变着人们的阅读选择方式。少年儿童正处在阅读习惯养成的重要阶段，电视、网络信息元素丰富，包括文宇、弹出窗口等许多令人眼花缭乱的多媒体形式，的确能强烈地吸引少年儿童的注意力，改变他们传统的阅读方式。

4 结束语

总的来讲学生阅读能力的增强与当前图书馆的建设和相关服务措施的制定有着相当密切的联系，正如上文所分析到的。在今后应当有针对性并且有目的性的加强学生的课外阅读，进而系统化的使得学生的阅读能力可以得到同步的增强，综上所述，根据对当前现代化图书馆的建设现状以及广大学生的阅读现状等进行系统性的分析，从实际的角度着手对相关培养工作的发展以及相关项目的增强等进行了集中性的研究，旨在更好的促进今后图书馆建设事业的发展，更好的为广大中小学生提供优质的服务，使得学生的阅读能力可以得到同步性的增强。

参考文献

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