不能推卸责任

黄大维

六年级的下学期，我成了班里的“飞信员”。专门为同学和家长发布各种信息。通常，我的飞信准确又准时，老师、同学和家长都对我很放心。

可就在那一天，我被数学老师叫到了他的办公室，要我帮他批阅试卷。一大堆的试卷摆在我的眼前。我心想：这么多试卷，今天恐怕要耽误发飞信了。虽然我快速地批阅试卷，而心里却总想着有什么办法逃开去发飞信。没过多久，就到了我该发飞信的点儿了，我心急起来。这时，数学课代表走进了办公室。我忽然心生一计：如果我把这差事推给课代表，那我岂不是可以“全身而退”，光明正大地去发微信了？

我就两眼望着数学课代表，想跟他说话。可就在我刚想张嘴的时候，老师察觉到了我的表情变化。他说：“想什么呢？还不快点儿批，还嫌卷子不够多？”

听到老师的话，我涌到嘴边的话又咽了回去，只好又认真地批起卷子来。

我几次想对老师说去发微信，但一看到老师那张正颜厉色的脸，我的胆子瞬间就变小了。这样，一直到了放学时候，卷子才批完。当我急匆匆地跑到班主任的办公室时，门已经上了锁——他已经下班了。

怎么办？我回了教室，发现班主任已经把写有今天的家庭作业的纸条留在了我的位子上。我十分担心：“唉，明天肯定‘玩完了！老师会发火的啊！”然后带着沮丧的心情，我无可奈何地回了家。

晚上，我躺在床上想明天如何应对班主任的询问：以前也有过信息发不出去的故障，我这次可以再跟班主任说是程序出了问题，这样老师就能原谅我了吧？

果不其然。第二天早晨收作业时，全班同学除了我都没写作业。老师气得火冒三丈，把教尺都摔折了。

这时，一位同学说：“老师，我们昨天没收到您布置的作业。”老师立即把目光转到了我的脸上，并问我为什么。我心里打起鼓来：“如果我说是飞信自身的故障，是不是能‘自保呢？可是如果最终被老师知道我说了假话，那我是不是更‘惨？——还是承认错误吧。”

就在我正要艰难地开口时，另一位同学突然插嘴：“飞信以前就坏过，应该不是他的错。”

全班同学一起“嗯”了一声。——这可让我哑口无言了。老师也很尴尬。

整整一堂课，我一直没上好。我反复想着这件事。一下课，我就去了班主任办公室，向班主任说明了事情的“真相”，并承认了我的错误：

“……虽然批卷子耽误了时间，不能全怪我，但是作为老师的助手，大家都信任的“飞信员”，我应该尽到我的职责，而不能推卸责任。”

（指导老师：李广祯）