命题作文“我心中的 “——”素材运用指导

董国财

【2016年中考备考作文试题】

人们用光影记录世界，一部电影或许讲的就是谁的人生。人生何尝不是一部影片？在这部影片中，总有些人映入我们的眼帘，撞击我们的心灵，照亮我们的行程。他们或是我们记忆中的主角，或者是配角，留下怎样的故事，慢慢从头说……请以“我心中的        ”为题，写一篇不少于700字的作文。

【名师题解】

选好主角。首先将题目补充完整，按要求填充后的题目只能写某一人物。为作文寻找一位“主角”，在自己熟悉的生活范围内，选取父母、老师、同学、朋友、邻居、路人等，只要感到有话说，没有谁不可。也不妨在书刊、网络等世界，发现一位触动自己心灵的名人，品味其一举一动带给自己有益的影响。

做好剧本。精心选材、组材，为作文的主角提供故事和台词。生活中的点滴小事，在我们心中留下别样的温暖与感动，父母一次次呵护、老师一回回帮助、朋友一番番付出，还有一些人，尽管不在自己身边，但他们也会以另外的形式给予我们生命的感悟和前行的力量，比如洁身自好的陶渊明、王维，拥有爱国情怀的朱自清、老舍，化灾难为力量的司马迁、霍金等等，这些古今中外的人物，这些现实或者虚拟的人物，他们做过什么，说过什么，又令你想到什么，都可以一一道来。不过在讲述这些故事的同时，要注意小细节的描写，这样才能打动人心。

抒发真情。父母爱、师生义、同窗情，都可以定为作文的主旋律。行文中一定要抒发出自己的真情实感，才切合“我心中”之要义。怀一颗感恩的心，感谢世界赠送的一朵朵玫瑰，细嗅生命吐出的一丝丝芬芳。怀着一颗希望之心，激励自己，勇敢面对困境，走向成功;懷着一颗善良之心，把别人给予自己的，同样赠与别人，这样，世界才会处处充满爱……所以，无论写谁，写什么事，都离不开自己真情的抒发，这也是提升文章主旨的好办法。

【推荐素材】

素材一：上世纪八十年代初，习近平在河北正定担任县委书记时，县文化局长贾大山是他了解社情民意的渠道和窗口。习近平曾回忆：“有时他邀我到家里，有时我邀他到机关，促膝交谈，常常到午夜时分。每遇这种情况，不是他送我，就是我送他。为了不影响机关门卫休息，我们常常叠罗汉似的，一人先蹲下，另一人站在肩头，悄悄地从大铁门上翻过。”

素材点拨：这是一则人物故事素材。“促膝夜谈”体现出身为县委书记的习近平了解社情民意的热切与深切，“翻越铁门”更表现出对一个普通门卫的尊重与体贴，这些都是令人感动、值得人学习的。

素材二：1988年，刘少奇夫人王光美来广东，提出要去林若同志家中探望，但被婉言拒绝了。第二天，王光美同志在没有打招呼的情况下直接造访。她走进客厅，看到的是简单得不能再简单的陈设：一套木头沙发，几张藤椅，并且都是修理过的。出来后，王光美同志动情地说：“真没想到省委书记的家那么简朴。”

素材点拨：这是一段人物传记素材。林若是广东省委书记，正部级高官，却常常步行或骑车上班。他严格自律，有口皆碑，简朴的家居环境烘托出他为官廉洁的精神风骨。这则素材可以作为论据，也可以插入叙述中。

素材三：语言学家黄侃在北大任教时，每次授课讲到精彩要紧处，便戛然而止，说道：“这里有个秘密，仅仅靠北大这几百块钱的薪水，我还不能讲，你们要我讲，得另外请我吃饭才行。”他平时只管讲课，从来不给学生布置作业。临到期末考试，他不肯看考试卷子，也不打分数。教务处不同意他这种做法，最后，黄侃被逼急了，就给教务处写了一张纸条：“每人80分。”弄得教务处无可奈何，也就随他去了。

素材点拨：这是一则名师故事素材。民国大师黄侃被戏称为“黄疯子”，奇人自有奇事，“离经叛道”，性情中人，率真可爱。从另一个角度，也看出了当时校方的包容大度。

素材四：2010年12月，—个石破天惊的新闻震撼世界：年逾古稀的安装工盖内克将毕加索赠送给他的271幅画，全部捐给了法国文物部门。经鉴定，这些画作全部是毕加索的真迹，价值达1亿多欧元。谁也没想到，这个毫不起眼的安装工，其实竟是一个超级大富翁。此前他没有对任何人说起过这些画，包括对自己的家人。平常他拿着工具四处觅活，日子过得非常艰难，他从没想出卖这些画作，因为毕加索曾对他说过：“你才是我真正的朋友。”是朋友，这些画他就不能出卖，不能占有，只能保管。他把这些画捐出来，就是为了让它们得到更好的保管。

素材点拨：这是一则新闻故事素材。一名生活困顿的安装工，一批价值连城的名画作，二者相映成趣，相得益彰。毕加索的画作被鉴定为真迹，而他的朋友被岁月鉴定为真诚。这种人物故事也是当下所欠缺的，如果运用在文章中，将增色不少。

【素材演练】

我心中的男一号

董一鸣

九月，我在大连，一个遍布梧桐树的校园里，想你。想你，宛如重温一部电影“致终将逝去的初三”，而你就是我心中的男一号。

记得父母送我到中学校园时，他们眯着眼睛从七年级（2）、（3）班的分班名单上找起，没看到我的名字。蓦回首，他们的儿子在（1）班的名单上挤着呢，那可是传说中的“名师班”！

你是班主任。你见惯了白天鹅，怎会青睐一只丑小鸭？我仰望你，就像跑龙套的看男主角：朴素的衣着，魁梧的身材，深邃的眼神，微胖的肚子——满腹经纶，都忍不住“炫富（腹）”了。

可谁知道，那里装着多少“坏”东西啊！

说你坏，坏在话不温柔。那一天，我上学迟到了。你强压火气低声说：“再敢来晚，小心我打断你腿！”你能容忍我暂且拽班级尾巴，但受不了我步调懒散拖沓，你喜欢学生军人般守时。曾经一直被宠、优越感十足的我哪受过这样的屈辱，一时间我耿耿于怀。

说你坏，坏在下手无情。不必说回答问题时头上会常挨你的拍打，也不必说检查作业时会遭到你的“旁敲侧击”，就是在厕所里邂逅，也不被你放过。正方便呢，屁股突然挨了一掌，你掷地有声的问话也让人紧张：“我留的题做得咋样了？”我惊慌中敷衍搪塞。唉，不搞好你的数学，躲在厕所里撒泡尿也甭想安生。

说你坏，坏在喜欢捣乱。那次，你出差归来，带回一只烤鸭请我们几个住宿的农村孩子打打牙祭。中途你去了趟卫生间，发现自动洗衣机轰轰运转。不知你好奇地捅咕了哪儿一下，机器当即罢工。那是需要投币才肯为我们洗衣服，且一鼓作气的，你弄停了咋算？你蹑手蹑脚开溜，就差说“不关我事啊”。

说你坏，坏在美言稀少。月考，一份数学试卷难得吸引你的眼球，你很想知道是谁答的。我按捺欣喜等你惊呼，可你看清是我后，瞬间变成了诺贝尔文学奖获得主——莫言。你可知道，我等你的赞扬望眼欲穿。后来，我模拟考理化双满贯，你好像也没说啥。此后，分数高低波澜不惊，我呆若木鸡，惟再接再厉。

说你坏，坏在瘾头忒大。课后给我们辅导讲题，你可以滔滔不绝一个小时，诲人不倦！能超过授业解惑之瘾，强制你休息的是另一瘾——你向我们“告假”，在大家微笑着注视下，溜到“见不得人”的地方，吞云吐雾。唉，您少讲点题、少吸点烟吧，省得我们高飞后，想想就惦记、就心疼。

“来时最讨厌的人是他，走后最想的人是他。”这是学长对你的评价。“我不希望你们将来有一天叹息，在人生重要阶段遇到了一个不该遇到的人。”这是你对我们掏出的大实话。

九月，谁重温初中这部经典影片，谁又会想起男一号的你？

【教师评点】

本文作者巧妙地将初中的生活制作成一部“小影片”，一幕幕展示了与老师之间相处的点点滴滴，塑造了一位管理严格、敬业爱生的班主任形象，可亲可敬。行文先抑后扬，以“坏”写好，不仅角度新奇，而且情感变化自然而不露痕迹。