小学班主任如何提升教学管理的水平

刘艳波

摘 要：在小学教学中，由于学生处在心理发育期，教师需要对学生进行更多的心理上的指导，让学生找到学习兴趣。班主任相对于其他科目的教师而言，对班级内的学生有着更加充分的了解，所以，班主任在进行教学的时候，就需要根据学生目前的学习状况进行教学。只有这样，才会取得教学的最大成果，并且能够提升学生的学习积极性。

关键词：小学班主任；教育学生；管理

小学班主任相对于其他任课教师而言，担负着更多的任务，不仅仅要对学生进行课程上的教学，也需要对班级进行管理。小学班主任更多的是担任着家长的角色，而不是教师的角色。所以，班主任在教学的时候，要充分根据学生的情况进行分层次教学。

一、提升学生的学习兴趣，让学生与班主任做最好的朋友

班主任在教学的时候，需要有意识地提升学生的学习兴趣，提升学生的课堂学习效率。并且在课堂上积极地与学生进行关于学习方面的问题交流，增强学生的学习能力。合理的交流可以让教师与学生的关系变得更加融洽，并且也能够提升学生的课堂学习效率，提高教师的教学成果。班主任在学生的眼里往往是难以接近的，学生也会认为班主任的课堂是非常严厉的。所以，班主任要改变自己的教学方式，让自己变得和蔼可亲，让学生能够在课堂上与班主任交流，只有这样，班主任才能够更好地了解学生，更好地进行教学。所以，班主任不仅要成为学生学习中的引路人，还要成为学生最好的朋友。

二、充分了解学生情况，根据不同的学生安排不同的任务

班主任不同于其他的任课教师，班主任需要更加重视学生的学习，给学生营造良好的学习环境。班主任对学生的情况肯定会更加了解，所以，要根据不同的学生，安排不同的任务，让每个学生都得到发展的机会。这样班主任的教学肯定会更加得到学生的认可，班主任要根据学生的认可，增强学生学习的积极性，让课堂的教学效率得到最为有效地提升。不同的学生，自然学习状况也会不同，所以，教师就应将学生的情况充分地反映给各个任课教师，让教师根据学生的情况进行教学，然后才能够有效地提升学生的学习效率，课堂的教学效率也会随之得到提升。

总之，在小学的课程，班主任进行教学，能够最大限度地激发学生学习的积极性，让学生找到学习的乐趣，然后保持着最大的学习热情，让课堂的气氛变得更加活跃。

编辑 郑 淼