试论初中数学课堂教学中学生探究能力的培养

丁兆新

摘 要：实施新课改后，要求教学要以学生为本，全面实施素质教育，在这一要求下，对学生在初中数学课堂上探究能力的培养成为重要工作。学生的探究能力是学生学习的一项重要能力，在初中数学课堂教学中，教师应该关注这方面的培养。针对怎样在初中数学课堂教学中培养学生的探究能力这一问题进行了论述。

关键词：初中数学；探究能力；培养

在初中数学教学中，课堂是教学的重要渠道，新课改以来，重点在于全面实施素质教育，而具体的要求是在于对学生探究创新能力的培养，因此初中数学课堂要按照新课改的要求向纵深处发展，那么，在初中数学课堂教学中怎样培养学生的探究能力呢？个人认为主要是以下几点。

一、鼓励学生的探索精神

在初中教学课堂中，以学生为主体是新课改的要求，在课堂上教师应将重点放在创新能力的培养，同时着重培养并鼓励学生的探讨精神，让学生在学习数学的过程中，进行自主探索学习，敢于挑战教师的权威，敢于质疑，敢于提出自己的观点，这样才能真正实现学生探究能力的提高。

二、营造适宜的学习氛围

初中数学课堂需要良好轻松的学习氛围，在进行课堂教学时，教师应该主动构建一个适宜学习数学的氛围，学生是学习的主体，所以数学课堂应是民主和谐的，只有让学生成为课堂的控制者，才能营造一个轻松的学习氛围，从而才会间接培养学生在课堂上的探究能力，因此教师在课堂上应该给予学生一堂轻松民主的课堂。

三、激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。只有对数学产生浓厚的学习兴趣，才能学好数学，因此，教师在数学课堂上要注重学生兴趣的激发与培养，教师可以在课堂上和学生进行一些互动，让学生提起对学习数学的热情，根据调查显示，在促进学习成绩提高的各类原因中，学习兴趣占到了25%，因此，学生在学习中兴趣是重要的因素。

综上所述，如果要培养好学生在数学课堂中的探究能力，教师是重要的一方面，应该转变自身的教育观念，积极用先进的知识来武装自己的头脑，探索数学的新境界，运用新时期的教育观念来进行教学，重点放在学生的素质教育上，注重培养学生探究与创新的能力，在课堂上不浪费学生的一分一秒，引导学生的学习方向，为培养出新世纪所需要的人才做好准备。

参考文献：

[1]刘兼，孙晓庆.数学课程标准解读[M].北京师范大学出版社，2002.

[2]金亮.初中数学课堂如何培养学生的探究能力[J].沙棘：科教纵横，2010（05）.

[3]刘玉玲.初中数学教学中学生探究能力的培养[J].教苑荟萃，2010（29）.

编辑 鲁翠红