学校德育教育之我见

杨松林

学校的德育教育是社会主义精神文明建设的一个重要组成部分，它包括三个方面的教育，即学生的心理素质教育，学生的道德素质教育，学生的思想政治教育。良好的心理素质是一个人获得成功的重要条件和基础，良好的道德素质是个人与社会相融的重要条件。心理素质教育和道德素质教育是形成良好世界观和人生观的基础，思想政治教育是方向，对形成良好的心理素质和道德素质具有指导作用，可见德育教育的重要性，那么我们就有搞好学校德育教育，提高德育教育的实效性的必要，那么如何提高学校德育教育的实效性呢？我认为要做到如下几点：

第一、加强家庭教育：随着家庭成员文化素质0的提高，学校有责任定期向家长宣传国家教育方针和政策法规，传达上级部门对学校教育提出的任务和有关家长工作的具体要求。根据学校德育教育实际，需要对家长教育提出一般性的要求，是家庭教育和学校教育的基本方向一致。另外，家庭应是培养学生意志，培养学生生活能力，增强学生综合素质的摇篮。现代家庭中，家长包揽了一切，孩子只要一心只读“圣贤书”就可以了，在生活中几乎没有锻炼的机会，所有的一切几乎都被父母安排好了。因此家长要鼓励孩子积极参与家庭劳动，尊重他们的选择，建立一种和谐的民主家庭生活，让他们在融洽民主的家庭氛围中长大，品尝小主人的快乐，同时也让他们短暂的劳动中寻找快乐，寻找独立与合作的感觉，让他们吃点苦，受点罪，做点脏事，干点累活，在生活中受点挫折，让孩子真实地感受生活，领略生活的真谛。孩子只有吃得苦中苦，才能做得人上人，也只有“劳其筋骨，饿其体肤”，才能茁壮成长，也只有经过生活的锤炼，孩子各方面才能得以提高。所以，家长应把自己的家庭看做是孩子磨练意志，提高能力，学会做人，学会遵纪守法，增强素质的摇篮之地。

第二、加强学校教育：（1）、德育工作骨干的配备和培训，首先是配备，要认真挑选政治思想素质高，工作能力强和言行较规范的共产党员、共青团员和积极分子担任，才能既保证骨干队伍的思想素质又能保证队伍成员具有较高的业务素质，其次是加强培训，学校德育工作领导小组既要有计划地定期组织有关德育工作理论、基本知识和工作方法等的专题讲座，又要有计划地选派一些骨干教师外出参观，学习和培训，吸收外地先进德育工作经验，不断提高大家做好德育工作的自觉性和能力。（2）、思想品德课教学，思想品德课教学，是有计划地向学生进行系统的共产主义思想和道德品质的教育的重要阵地。学校在实施德育工作日常管理中，要花大力气认真抓好思想品德教学的管理，要制定有符合本地实际情况的思想品德课教学常规及考核辦法等制度，真正发挥思想品德课教学在提高学生思想政治素质的积极作用。（3）少先队工作，少先队工作也是学校德育工作的重要阵地，学校应始终抓住少先队工作不放，一抓到底，同时，还通过开展各种行动和有趣的少先队活动，进一步提高学生的求知、生活、做人·，健体和创造等的素质和能力，为提高学生整体素质做贡献。（4）认真查处学生在日常生活中的偶发事件：如有的学生打架、吸烟、上网、撒谎、乱扔垃圾等，这些事情的发生往往带有一定的趋向性，是学生群体的一种错误倾向，若不及时查处和教育，将会迅速蔓延成为常发事件，严重影响德育工作的质量及学生整体素质的提高。所以，学校应采取有力措施，迅速查处偶发事件的来龙去脉，督促有关老师及时调查、分析、正确处理、因势利导，做到处理一个教育一片，以收到事半功倍的效果，推动德育工作的进一步开展。

第三，要优化社会环境，“社会教育化，教育社会化”要多渠道，多层次，多方位，要多办一些活动场地，文化娱乐中心。电视，光盘要富有传统性，教育性，趣味性，使学生所处的生活环境不再是打牌赌钱的氛围，也不再被吃喝玩乐，铺张浪费的环境所感染，不然的活：学校“苦口婆心一个钟头”，还不如社会生活中的一个”镜头”。

德育工作是一项长远的、系统的，复杂的工程。但只要做到上述几点，我相信我们的德育工作就会顺利进行，就能使学生形成良好的道德规范，道德品质，还会为素质教育的其他方面创造良好的条件，使学生的个性得到全面发展，那么德育教育的实效性就会得到充分体现。