我国越野滑雪裁判员队伍发展现状及培养对策研究

李大同，李美娜，王国滨

（1.哈尔滨医科大学 体育学部，黑龙江 哈尔滨 150081；2.长春市富锦路小学，吉林 长春 130021；3.哈尔滨工业大学 体育部，黑龙江 哈尔滨 150001）



我国越野滑雪裁判员队伍发展现状及培养对策研究

李大同1，李美娜2，王国滨3

（1.哈尔滨医科大学 体育学部，黑龙江 哈尔滨 150081；2.长春市富锦路小学，吉林 长春 130021；3.哈尔滨工业大学 体育部，黑龙江 哈尔滨 150001）

摘 要：随着越野滑雪裁判队伍的逐渐壮大，我国越野滑雪裁判员在成长过程中也有一些急需解决的问题。以我国越野滑雪裁判员为研究对象，运用文献资料法、专家访谈、调查问卷、数理统计法对越野滑雪裁判员人员结构、年龄结构、文化结构等进行调查研究，找出越野滑雪裁判员不足和需要加强的方面，从而使我国越野滑雪裁判员水平得到提高，为今后发展我国越野滑雪提供人才储备，为我国裁判队伍做好培养工作。

关键词：越野滑雪；裁判员；发展；培养

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本研究以参加2014～2015赛季全国及国际越野滑雪比赛的51名中国越野滑雪裁判员为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

查阅了国内外众多体育核心刊物及学术期刊的研究成果，并对资料进行深入细致的研究分析。

1.2.2 专家访谈法

依据所要研究的目的和任务，对中国滑雪协会部分部门负责人、国内资深越野滑雪裁判员，就我国越野滑雪裁判员现状及培养考核问题进行了有针对性的、有计划性的访谈。

1.2.3 问卷调查法

利用国内外大型赛事中执裁的机会，向裁判员发放调查问卷，以及通过网络邮件方式发放调查问卷，两种方式，两种方式共计发放问卷51份，回收问卷51份，回收率为100 %。其中，有效问卷47份，有效率为94 %，问卷的信度采用重测信度评定，间隔2个月，系数为0.95，说明具有较高的信度。

1.2.4 数理统计法

将所获得的数据，运用统计学的原理方法，对所调查的原始数据进行统计与分析处理。

2 研究结果与分析

2.1 我国越野滑雪裁判员队伍现状

2.1.1 我国越野滑雪裁判员等级及性别现状

本研究中，我国国家级裁判员和国家一级裁判员51名，其中国家级裁判员人数为9人，占总数的17.65 %；国家一级裁判员42名，占总数82.35 %；5人为女性裁判员，占全部裁判员的9.8 %，46人为男性裁判员，占全部裁判员的 90.2 %(表1)。

表1 我国越野滑雪裁判员信息统计（n=51）Table 1 Information of Chinese Cross-country Referees （n=51）

2.1.2 我国越野滑雪裁判员年龄分布现状分析

调查显示(表2)，现阶段我国越野滑雪裁判员队伍年龄最小为25岁，年龄最大为56岁。国家一级裁判员年龄主要集中在25～35岁这个区间，占总人数的50.98 %；其中国家级裁判年龄主要集中在36～50岁，占全部国家级裁判的77.78 %，表明我国国家级越野滑雪裁判员是一支比较年轻的队伍；其中国家一级裁判年龄主要集中在25～35岁这个区间，占全部国家一级裁判的61.90 %，使得越野滑雪事业的发展具有蓬勃生机并且有稳定而坚实的基础。

2.1.3 我国越野滑雪裁判员地域分布情况

51名越野滑雪裁判员分布在6个省、直辖市、自治区。由表3可以看出，我国越野滑雪裁判员各省份之间的分布是不均衡的，主要呈南少北多的趋势。其中90 %左右的越野滑雪裁判员集中在东北地区。

表2 我国越野滑雪裁判员年龄分布现状统计（n=51）Table 2 Ages of Chinese Cross-country Referees（n=51）

表3 我国越野滑雪裁判员地域分布统计（n=51）Table 3 Regions of Chinese Cross-country Referees（n=51）

2.1.4 我国越野滑雪裁判员学历层次现状分析

通过对51名越野滑雪裁判员的学历层次进行的调查得出(表4)，28名越野滑雪裁判员具有研究生学历，占所有裁判员人数的54.9 %；其余裁判员具备大学本科和大专学历，这些越野滑雪裁判员占所有裁判员的45.1 %；由此可以看出我国越野滑雪裁判员具有较高的学历层次。

表4 我国越野滑雪裁判员学历构成统计（n=51）Table 4 Education History of Chinese Cross-country Referees（n=51）

2.1.5 我国越野滑雪裁判员从事职业分布情况

我国目前尚无专职的越野滑雪裁判员，他们都有自己的主要职业。我国越野滑雪裁判员涉及到以下几种职业：高校教师、体育行政人员、普通干部、工人、医生、教练员。其中，高校教师人数最多，占总人数的56.86 %；其次是体育行政人员，占19.61 %；普通干部占11.77 %，其他职业所占比例相对较少，差别不大(表5)。高校教师具有空余时间较多。此外，教师教书育人，为人师表，具有素质高、基础好等优势。因此，国家应着力培养和发展高校教师为国家级裁判员。

表5 我国越野滑雪裁判员从事职业分布统计（n=51）Table 5 Jobs of Chinese Cross-country Referees（n=51）

2.1.6 我国越野滑雪裁判员的英语水平

能够运用英语进行裁判工作将是国际越野滑雪赛事的需要，如何在执裁国际大赛中掌握和运用英语将是未来培养高水平专业越野滑雪裁判员的重要任务。调查显示(表6)，在我国越野滑雪裁判员中，可以非常流利的进行英语交流仅有5人，占所有越野滑雪裁判员的9.81 %。

表6 我国越野滑雪裁判员英语水平统计 （n=51）Table 6 English Level of Chinese Cross-country Referees （n=51）

2.2 我国越野滑雪裁判员队伍的业务能力

2.2.1 越野滑雪裁判员的执裁年限

在越野滑雪比赛中，影响裁判员执裁水平高低的主要表现是对执裁大型比赛的场次和比赛的执裁年限和，这也是反映一个高水平越野滑雪裁判员的最直接和最有效的方法。通过调查可以看出，我国越野滑雪裁判员平均执裁 4.72 年，最少执裁 2 年；74.51%的裁判员执裁 6 年以下(表7)，从表中可以看出，我国越野滑雪裁判员的执裁时间比较短，在今后的裁判工作中不仅要加强裁判员理论知识的学习，同时还需要进一步的积累临场执裁经验。

表7 我国越野滑雪裁判员执裁年限统计（n=51）Table 7 Judging Years of Chinese Cross-country Referees （n=51）

2.2.2 越野滑雪裁判员对规则的熟悉程度

通过调查研究可以得出(表8)，能够熟练掌握运用规则裁判员有16人，占总人数的 31.37 %；22名裁判员能够较好掌握，占所有裁判员的 43.14 %；13名裁判员能够基本掌握，占所有裁判员的25.49 %。由此可以看出，我国越野滑雪裁判员能够较好的掌握越野滑雪相关规则要求。

3 讨论

3.1 我国越野滑雪裁判员现存问题

3.1.1 裁判队伍中男女比例及裁判级别分布不够合理

越野滑雪裁判员的数量是越野滑雪正常开展的前提，足够多的裁判员能够带动越野滑雪的开展。目前，参加国家级培训考核及执法的裁判员有51人，国家级裁判员有9人，能够执裁国际赛事的越野滑雪裁判员少之又少，对培养高水平越野滑雪裁判员不利。被调查中的我国越野滑雪裁判员中，女裁判员5人，占所有越野滑雪裁判员的9.8 %；男裁判员46人，占所有越野滑雪裁判员的 90.2 %；男性裁判员多于女性裁判员，男女比例相差很大。

3.1.2 地域发展不平衡

我国51名越野滑雪裁判员分布在6个省、直辖市、自治区。越野滑雪裁判员地域分布不平衡，南少北多，其中，黑龙江、吉林以及辽宁的越野滑雪裁判员总数占所有越野滑雪裁判员总人数的90.7 %。从近几年越野滑雪赛事的举办城市可以看出，黑龙江、吉林赛事较多，这样裁判员培养的人数就会相对增多。

3.1.3 裁判员选拔途径单一

在我国越野滑雪裁判员中，高校教师、体育行政人员和普通干部占所有裁判员的80%以上。这些越野滑雪裁判员具有很高的文化素质，有的甚至具备良好的越野滑雪专业技能，对比赛的执裁游刃有余。然而在裁判员队伍的选派过程却带来了严峻的考验和调整，究其原因，我国越野滑雪裁判员都是业余越野滑雪裁判员，平时大家都有自己的工作，遇到越野滑雪赛事的时候，被选入裁判工作，这时就需要裁判员本人向工作单位提出申请，获批准后进行裁判工作，这样匆忙上阵的结果往往会出现一些问题，不利于裁判工作有序的发展，但是实行职业化裁判制度也有困难，这些越野滑雪裁判员往往有稳定工作和固定的收入，让他们放弃原有的工作，似乎不是一件容易的事情，因此裁判员来源的单一，势必影响到裁判员职业化进程。

3.1.4 英语水平是制约裁判员进入更高级别的瓶颈

英语被誉为国际通行语言[6-8]，国际越野滑雪联合会把英语作为唯一官方语言，国际越野滑雪赛事中是通过英语进行相互之间的沟通和交流，运动员、教练员与裁判员的语言交流也是通过英语来完成的。我国越野滑雪裁判员中，能够用英语比较流利的交流的裁判员有5人，占所有越野滑雪裁判员队伍的9.81 %，英语水平低是影响我国越野滑雪裁判员走进国际裁判最大难题。往往国内一些优秀的越野滑雪裁判员，具备良好的越野滑雪理论知识和执裁水平，就是因为英语能力不足，抑制了我国越野滑雪裁判员发展。

3.1.5 裁判员的培训需要进一步加强

如何提高现有裁判员的业务水平，就需要有合理周密的培训考核管理计划。自身的学习会使得越野滑雪裁判员发现身上的不足和欠缺，整个队伍的学习会使得裁判队伍更加具有凝聚力，团队的力量通过学习会大过团队中每名成员的力量。因此足够的培训学习会使得越野滑雪裁判员走向良性发展的道路。向国外发达国家和地区借鉴成功经验，取其精华，去其糟粕，找出一条适合我国越野滑雪裁判员队伍培训考核管理的体系[9-11]，从而使得我国越野滑雪开展的会更好。

3.2 我国越野滑雪裁判员的培养对策

通过对问卷整理可以看出，我国目前对越野滑雪裁判员的培训要求按照如下重要程度依次进行：一、职业道德；二、掌握《越野滑雪竞赛规则》的相关条文和如何在执裁中合理运用[12-13]；三、熟悉《越野滑雪裁判手册》所规定的要求；四、对于年龄限制；五、思想品德；六、必要的身体素质；七、外语水平，必要的听说能力，专业术语的表述；八、良好的心理稳定性表现[14]。以上这些培训将是裁判员队伍学习的基础，能够真正成为一名合格的越野滑雪裁判员，还需要大量的赛事作为实践的基础，以赛代练，让越野滑雪裁判员队伍在实战中学会发现问题，找到解决问题的方法，这样才能有更大的进步和收获。建立完善的裁判员培训考核体系，制订合理的裁判员赛后总结制度，从每个人自身的完善得到提升，最后达到整个越野滑雪裁判员队伍整体提升，推动我国越野滑雪裁判员队伍朝着健康合理的方向发展。要想确保优秀的高水平越野滑雪裁判员不间断的、持续的执裁赛场，就需要有合理的而且行之有效的培养对策。可以通过以下四种方式来实施：建立完善的裁判员培训体系；聘用并且培养高水准的裁判员培训讲师团队；加强国际赛事的参与度，扩大裁判员的国际视野；进一步加强和完善职业裁判员的准入培养体系。

3.2.1 建立完善的裁判员培训体系

依靠地方体育部门和协会的有利条件，每年举办一次裁判培训，举办一次裁判选拔，考核合格者进入更高一级的学习，同时合格者将有机会参与越野滑雪赛事的裁判工作。通过比赛可以挖掘更多具有优秀裁判员素质的人才，每年选拔优秀裁判员推荐给中国滑雪协会，进入高级别裁判员培训班学习并重点培养。

3.2.2 聘用并且培养高水准的裁判员培训讲师团队

我国高水平裁判员培训讲师不多，这就需要我们多向国外学习和借鉴。不仅把国外优秀的裁判培训讲师请过来对我们裁判进行培训，同时也要选派一些优秀的裁判培训讲师到国外其他国家的比赛中训练、执裁。加强国际间的交流与合作。培养一批高水平裁判员培训讲师不仅对我国越野滑雪赛事开展起到保障作用，而且对裁判员的培养也更加科学有效，可以更好的对裁判员进行有效的评估和检验，使评估更加准确客观。

3.2.3 加强国际赛事的参与，扩大裁判员的国际视野

在高度发展的国际化下，必须具备长远的规划。学习国外的先进理论知识来丰富我国裁判员的专业理论知识。长远目标是使我国的裁判走向国际赛场[15]，要想实现这一目标，首要任务是培养出优秀的裁判员，要加强国际间的交流与合作，让我国的裁判能接触到外面的世界，给他们提供去国外学习的机会、训练机会以及执裁机会，让我国的裁判开阔国际视野，拓展国际化程度、使得裁判技术业务能力得到提升。逐渐提升裁判员的能力与水平，提升我国裁判员的国际知名度。

3.2.4 进一步加强和完善职业裁判员的准入培养体系

职业裁判员虽然在越野滑雪裁判中仍然是可遇不可求的事情，不过职业化的裁判员队伍，将会使裁判变得更加专业化，他们可以合理地安排好训练学习和生活，更好地提升裁判的专业技能。另外，裁判的职业化，也能更好的刺激裁判内部之间的良性竞争，激励那些想进入职业化裁判队伍的裁判员更加努力的训练执裁，为我国越野滑雪提供人才储备和裁判员队伍的承接。

4 结论与建议

4.1 结论

1.我国越野滑雪裁判员裁判等级结构基本合理。在越野滑雪裁判员队伍里无论是学历、个人素质、业务能力都符合目前赛事的要求。然而，男性裁判员多于女性裁判员，男女裁判比例不平衡；而且裁判员的地域分布部不均衡。

2.裁判员从业情况多数集中在与越野滑雪有关的职业。我国越野滑雪裁判员多是教师、体育行政人员以及普通干部。高校教师数量居多是因为相较于其他职业，高校教师具有空余时间较多，此外，高校教师教书育人，为人师表，具有素质高、基础好等优势。因此，国家应着力培养和发展高校教师为国际级裁判员。

3.我国年轻裁判员缺乏执裁经验。能够执裁省内、国内外比赛并不是所有裁判员都可以参与。从整体看我国越野滑雪裁判员从事越野滑雪裁判时间短，虽然都有过省级越野滑雪赛事的裁判工作，不过执裁次数很少；执裁全国比赛主要集中在国家级裁判员身上；我国越野滑雪裁判员从事越野滑雪裁判工作的时间不长；国际大赛执裁少，经验不足。

4.充分培养裁判员的业务能力。培养裁判员对《越野滑雪竞赛规则》、《越野滑雪裁判法》的内容深入了解，只有充分吃透裁判规则才能在执裁的时候做到随机应变。国际赛场上对越野滑雪裁判员的英语要求很高。因此要提高越野滑雪裁判员的英语水平。

4.2 建议

1.通过越野滑雪裁判员参加越野滑雪赛事的临场执裁过程，逐步培养裁判员的实战能力，以赛代练，注重越野滑雪裁判员内外兼修，把实战与理论知识学习相结合，在适应国内赛事的同时，注重国际裁判员的培养，优中选优，为将来能胜任国际赛事的裁判工作做好充分准备。

2.完善裁判员的培养管理机制。越野滑雪裁判员都有本职工作，进行越野滑雪裁判属于业余爱好，没有专职越野滑雪裁判员，这就反映出裁判员素质参差不齐的现象。需要相关部门加大培训学习的力度，进行合理的规划与管理，让越野滑雪裁判员队伍更加合理的成长。

3.走国际化路线，更好地服务于我国越野滑雪运动。进一步提高裁判员的英语听说能力，定期对裁判员进行培训及考核，促使我国越野滑雪裁判员趋于国际化。向国外越野滑雪发达国家及地区借鉴成功经验，找出一条适合我国越野滑雪裁判员队伍培训考核管理的体系。

4.加强对高级别越野滑雪裁判员的管理。裁判委员会对裁判员做好定期注册，对裁判员的执裁进行监管。发现错误及时纠正，遇到问题积极讨论提出合理化建议，更好的服务于越野滑雪，使越野滑雪得到更好的开展。

5.增加青年裁判员的培养。对越野滑雪裁判队伍中，年龄在30岁左右，学历较高且多年从事越野滑雪比赛，对越野滑雪技术专业知识有较高认识的这一类青年裁判员要给予足够重视和培养，发挥其裁判队伍中主力军的作用。

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中图分类号：G863.13

文献标识码：A

文章编号：1002–3488（2015）06–0025–05

收稿日期：2015–09–09；修回日期：2015–09–29

第一作者简介：李大同(1978–)，男，黑龙江哈尔滨人，讲师，研究方向为体育教育训练学。

Study on the DevelopingStatus and the Training Countermeasures of
Cross-country Skiing in China

LI Da-tong1，LI Mei-na2，WANG Guo-bin3

（1.Physical Education Department of Harbin Medical University， Harbin 150081， China； 2. Changchun Fujinlu Primary School， Changchun 130021， China； 3. Physical Education Department of Harbin Institute of Technology，Harbin 150001， China）

Abstract：As the referee team of cross-country skiing growing， there are some problems needed to be solved in the growing process of cross-country skiing referees in our country. Cross-country skiing referees in China as the research objects， with the methods of documentation， expert interviews， questionnaires，mathematical statistics， study on the personnel structure， age structure， cultural structure of cross-country skiing referees， fi nd the shortages and aspects needed to be strengthened of the referees of cross-country skiing， so that the level of our country cross-country skiing referees will be improved，and provide reserved talents for developingChinese cross-country skiing in the future and make a training for the referee team in China.

Key words：cross-country skiing； referee； develop； train