基于结构方程模型的中、韩短道速滑教练员领导行为对运动员意志品质影响的实证研究

焉 石

（1.哈尔滨工程大学 体育部，黑龙江 哈尔滨 150001；2.哈尔滨体育学院 滑雪教学训练基地博士后科研工作站，黑龙江 哈尔滨 150001；3.北京体育大学 体育学博士后科研流动站，北京 100084）



基于结构方程模型的中、韩短道速滑教练员领导行为对运动员意志品质影响的实证研究

焉 石1，2，3

（1.哈尔滨工程大学 体育部，黑龙江 哈尔滨 150001；2.哈尔滨体育学院 滑雪教学训练基地博士后科研工作站，黑龙江 哈尔滨 150001；3.北京体育大学 体育学博士后科研流动站，北京 100084）

摘 要：为了探讨和比较中、韩短道速滑教练员领导行为与运动员意志品质间的关系，采用AMOS结构方程模型并利用《运动领导行为量表》（Chelladurai）和《BTL-L-YZ2.0运动员意志品质量表》（李佑发）分别对中国88名、韩国81名短道速滑运动员进行了心理测量。结果表明，中国方面，教练员的训练指导行为和奖励行为对运动员的自觉性具有显著正向影响；民主行为对运动员独立性具有显著正向影响；训练指导行为对运动员坚韧性具有显著正向影响。而韩国方面，教练员唯独专制行为对运动员的自觉性、果断性及坚韧性具有显著负向影响。通过比较提示我们，教练员领导行为对运动员意志品质形成具有影响作用，而且不同文化背景下，针对提高运动员的意志品质，教练员应该采取与该文化背景相适宜的领导行为，对提升我国短道速滑运动员意志品质具有理论意义和实践意义。

关键词：中国；韩国；领导行为；意志品质

近些年来在短道速滑项目上一直都呈现出中韩鼎力的局面，从历史的成绩来看，韩国还是优于我国。尽管从李琰教练指导我国短道短道速滑项目以来取得了质的飞跃，但是客观上看我们与韩国还是存在一定差距的。通过李琰教练的成功执教经历，进一步验证了在竞技体育界拥有一名优秀教练员的至关重要性。同样，也证明了韩国短道速滑的传统优势，相信也是与其教练员的独特领导行为密切相关的，所以了解、研究短道速滑教练员的领导行为是我国短道速滑界的重要课题。

意志指人自觉地确定目的，并根据目的调节、支配自身的行动，克服困难，去实现目标的心理过程[1]。运动员意志品质指运动员在运动训练、竞赛和生活意志行动过程中表现出来的具有一定倾向性的稳定特征，是衡量运动员意志能力及水平的主要维度[2]。在体育运动中，由于技战术水平越来越接近，心理素质的好坏就成了运动员最后取得胜负的关键因素。而众多心理素质中意志品质具有举足轻重的地位，所以一名优秀运动员首先应必须具备顽强的意志品质。那么运动员的顽强意志品质是如何形成呢？研究表明[3-7]，意志品质的形成分为内在和外在，先天及后天影响因素，内在和先天主要与人格有关，而外在和后天影响因素主要由家庭教育、成长经历、学校教育和社会环境等所决定。本研究考虑短道速滑的项目特点，要求运动员从很小就开始练习，这就导致运动员每天接触最多的就是教练员，因此教练员的领导行为对运动员意志品质形成应该具有一定外在影响作用，所以本研究认为有必要针对教练员的领导行为与运动员意志品质间的关系展开探讨。通过查阅文献发现，目前国内涉及探索二者关系的研究较为少见，焉石[8]针对韩国短道速滑教练员领导行为与运动员意志力关系进行了研究，结果显示韩国教练员专制行为对运动员意志品质具有显著性影响。这也提示我们，教练员领导行为与运动员意志品质间是存在一定关系性的，那么处于不同文化背景的我国教练员领导行为与运动员意志品质间是什么样的关系呢？本研究旨在探索我国文化背景下的二者间关系，同时进一步揭示韩国短道速滑教练员领导行为在促进运动员意志品质方面的作用。另外相比之下，我国与韩国短道速滑教练员在领导行为方面具有哪些差异性，取长补短，保证日后我国短道速滑教练员合理地、有效地运用领导行为，对提升我国运动员意志品质具有理论意义和实践意义。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本研究采用立意抽样对黑龙江省冰上训练中心短道速滑运动员88人进行研究，其中男运动员52人，女运动员36人；世界级比赛获奖者6人，国家级比赛获奖者52人，省级比赛获奖者30人。另外同样采用立意抽样对韩国檀国大学和韩国体育大学短道速滑运动员81人进行研究(由于韩国对运动员的培养模式与我国不同，韩国大学运动员就相当于我国省队、国家队运动员)，其中男运动员58人，女运动员23人；世界级比赛获奖者15人，国家级比赛获奖者60人，省级比赛获奖者6人。

1.2 研究方法

1.2.1 心理测试法

1.2.1.1 运动领导行为量表

采用由Chelladurai[9]编制的运动领导行为量表，由于目前该量表在体育界已经被世界众多国家翻译成不同文字版本使用，其中在韩国同样也得到了反复检验及使用，结果显示信效度良好。该量表共40个条目，分别由训练指导行为、民主行为、专制行为、社会支持行为和奖励行为5个维度构成。采用5级李克特量表计分，1表示“完全不符合”，5表示“完全符合”，各维度分值越高，说明运动员认知教练员的某种领导行为越高。该量表包含5个维度分别为：训练指导行为，即教练员行为目的是促使运动员通过艰苦努力的训练来提高运动成绩，改进他们的技术和战术，协调运动员之间的关系，组织和调动运动员的积极性；民主行为，即教练员表现为尽量允许运动员参与确定运动队的目标，练习方法和比赛的战术和策略；专制行为，即教练行为表现为独立做出和强调个人的权威；社会支持行为，即教练员表现为关心运动员的个人利益，维持运动员之间的良好氛围，同时也与运动员之间保持良好关系；奖赏行为，教练员行为表现为对运动员良好表现及时给予赞赏和奖励。

本研究量表的效度检验采用了探索性因子分析，验证其5个维度的总解释度分别为，中国66.8%、韩国69.2 %，结果显示两国都符合心理测量的要求。最终确定，中国短道速滑教练员的训练指导行为11个条目，内部一致性系数0.917；民主行为5个条目，内部一致性系数0.860；专制行为4个条目，内部一致性系数0.856；社会支持行为3个条目，内部一致性系数0.734；奖赏行为3个条目，内部一致性系数0.803。韩国短道速滑教练员训练指导行为8个条目，内部一致性系数0.830；民主行为4个条目，内部一致性系数0.852；专制行为4个条目，内部一致性系数0.831；奖赏行为3个条目，内部一致性系数0.754；社会支持4个条目，内部一致性系数0.771。以上结果均符合信度统计要求。

1.2.1.2 运动员意志品质量表

采用由李佑发[10]编制的《BTL-L-YZ2.0运动员意志品质量表》，共36个条目。分别由自觉性、独立性、果断性和坚韧性4个维度构成。采用5级李克特量表计分，1表示“完全不符合”，5表示“完全符合”，各维度分值越高，说明运动员意志品质下的特质表现越突出。本问卷经韩语专业人士双语反复对译后，考虑到可能会出现韩国运动员理解上偏差，所以为了保证韩国短道速滑运动员可以很好的理解问卷内容，本问卷专门聘请了韩国体育大学心理学教授以及韩国大学短道速滑队教练员，对问卷各题目翻译进行了重新校正，客观的保证了中韩运动员在问卷理解上的一致性。

另外，本研究量表的效度检验采用了探索性因子分析，验证其4个维度的总解释度分别为，中国62.6%、韩国58.3 %，结果显示两国都符合心理测量的要求。最终，中国运动员的自觉性7个条目，内部一致性系数0.831；独立性7个条目，内部一致性系数0.884；果断性3个条目，内部一致性系数0.725；坚韧性6个条目，内部一致性系数0.739。韩国速滑运动员的自觉性6个条目，内部一致性系数0.712；独立性6个条目，内部一致性系数0.771；果断性4个条目，内部一致性系数0.778；坚韧性6条目，内部一致性系数0.769。以上结果均符合信度统计要求。

1.2.2 数据统计分析

本研究采用AMOS21.O及SPSS21.0软件对问卷回收的数据进行项目分析、探索性因子分析、信效度检验、相关分析和多元回归分析。

为了研究和比较中、韩教练员领导行为对运动员意志品质的影响，本研究以前者为自变量，后者为因变量，运用AMOS统计软件将变量构建了结构方程模型并进行了回归分析。本研究之所以采用AMOS进行回归分析，是因为其比传统的SPSS软件更具有客观性、科学性，能更好地发现潜在变量间的关系，也是当下在学术界被广大学者所公认的软件之一。研究表明，如果运用结构方程模型进行分析，模型配适度不能太差，这是SEM分析的必要条件，并且配适度不佳的模型代表模型与样本差异过大，表示模型界定错误，用错误的模型来推论母体自然会导致错误的结论。换言之，如果研究假设模型与样本资料之间配适度良好，那么代表变数之间假设的关系是成立的，相反不良的配适度，表明变数之间的关系也是被拒绝的。所以在SEM中模型的配适度好坏对于研究的客观性尤为重要。但由于多元回归分析属于饱和模型(本研究为例，样本自由度21=6个观察变数乘以(观察变数+1)除以2，模型估计参数21=10个自变量共变异数+5个回归系数+5个自变量+1个因变量误差变异数，所以样本自由度减模型估计参数为0)也就是恰好辨识，只会有唯一解，如果属于唯一解，AMOS将不会提供任何配适度鉴定指标，我们也就不会知道模型构建合理与否，这样对于本研究的推论结果也会产生质疑性，所以为了使饱和模型变成过度模型，本研究对所有模型进行两轮回归分析，首先第一轮找出对因变量具有显著影响的自变量，第二轮将不具有显著性自变量与因变量间路径设0，这将使样本自由度增加，使模型变为过度辨识，从而使样本所提供的讯息大于模型估计的参数，最终得到模型与样本配适度指标，但由于篇幅有限，所以本研究对有显著性影响模型展示第二轮分析结果，而无显著性影响的只展示第一轮回归分析结果。

2 研究结果

2.1 中、韩短道速滑教练员领导行为对运动员自觉性的影响比较

研究结果显示(图1、表1)，中国的模型配适度为卡方值5.367、自由度3、卡方除自由度为1.789，GFI0.98、AGFI0.863、P值0.147、RMSEA0.095，从配适度指标来看，虽然AGFI和RMSEA值不是特别理想但都在可接受范围内，并且其他的指标都非常理想，综合判断该模型配适良好。其次，结果显示训练指导行为与奖励行为对运动员的自觉性具有显著正向影响。

另外，韩国的模型配适度为卡方值6.770、自由度4、卡方除自由度为1.692，GFI0.974、AGFI0.862、P值0.149、RMSEA0.093，从配适度指标来看，虽然AGFI和RMSEA值不是特别理想但都在可接受范围内，并且其他的指标都非常理想，综合判断该模型配适良好(图2、表2)；其次，结果显示专制行为对运动员的自觉性具有显著负向影响。

2.2 中、韩短道速滑教练员领导行为对运动员独立性的影响比较

研究结果显示(图3、表3)，中国的模型配适度为卡方值2.191、自由度4、卡方除自由度为0.548，GFI0.992、AGFI0.957、P值0.701、RMSEA0.000，从配适度指标来看，该模型样本与模型配适非常理想。其次，结果显示民主行为对运动员的独立性具有显著正向影响。

另外，韩国由于在第一轮回归分析中自变量与因变量间不具有显著性，故无法进行第二轮模型配适度检验，所以只展示第一轮的研究结果，结果显示教练员领导行为对运动员的独立性不具有显著性影响(图4、表4)。

图1 中国短道速滑教练员领导行为对运动员自觉性的影响Figure 1.Leader Behaviors of Chinese Speed Skating Coaches Influnence on the Consciousness of Athletes

表1 中国短道速滑教练员领导行为对运动员自觉性的回归Table 1 Leader Behaviors of Chinese Speed Skating Coaches Refress on the Consciousness of Athletes

图2 韩国短道速滑教练员领导行为对运动员自觉性的影响Figure 2.Leader Behaviors of Korean Speed Skating Coaches Influnence on the Consciousness of Athletes

表2 韩国短道速滑教练员领导行为预测运动员自觉性的回归Table 2 Leader Behaviors of Korean Speed Skating Coaches Refress on the Consciousness of Athletes

图3 中国短道速滑教练员领导行为对运动员独立性的影响Figure 3.Leader Behaviors of Chinese Speed Skating Coaches Influnence on the Independence of Athletes

表3 中国短道速滑教练员领导行为对运动员独立性的回归Table 3 Leader Behaviors of Chinese Speed Skating Coaches Refress on the Independence of Athletes

图4 韩国短道速滑教练员领导行为对运动员独立性的影响Figure 4.Leader Behaviors of Korean Speed Skating Coaches Influnence on the Independence of Athletes

表4 韩国短道速滑教练员领导行为对运动员独立性的回归Table 4 Leader Behaviors of Korean Speed Skating Coaches Refress on the Independence of Athletes

2.3 中、韩短道速滑教练员领导行为对运动员果断性的影响比较

结果显示(表5、图5)，中国由于在第一轮回归分析中自变量与因变量间不具有显著性，故无法进行第二轮模型配适度检验，所以只展示第一轮的研究结果，结果显示教练员领导行为对运动员的果断性不具有显著性影响。

结果显示(图6、表6)，韩国的模型配适度为卡方值2.690、自由度4、卡方除自由度为0.673，GFI0.989、AGFI0.943、P值0.611、RMSEA0.000，从配适度指标来看，该模型样本与模型配适非常理想。其次，结果显示专制行为对运动员的果断性具有显著负向影响。

图5 中国短道速滑教练员领导行为对运动员果断性的影响Figure 5.Leader Behaviors of Chinese Speed Skating Coaches Influnence on the Decisiveness of Athletes

表5 中国短道速滑教练员领导行为对运动员果断性的回归Table 5 Leader Behaviors of Chinese Speed Skating Coaches Refress on the Decisiveness of Athletes

表6 韩国短道速滑教练员领导行为对运动员果断性的回归Table 6 Leader Behaviors of Chinese Speed Skating Coaches Refress on the Decisiveness of Athletes

图6 韩国短道速滑教练员领导行为对运动员果断性的影响Figure 6.Leader Behaviors of Chinese Speed Skating Coaches Influnence on the Decisiveness of Athletes

2.4 中、韩短道速滑教练员领导行为对运动员坚韧性的影响比较

研究结果显示(图7、表7)，中国的模型配适度为卡方值4.296、自由度4、卡方除自由度为1.074，GFI0.984、AGFI0.917、P值0.367、RMSEA0.029，从配适度指标来看，该模型样本与模型配适非常理想。其次，结果显示训练指导行为对运动员的坚韧性具有显著正向影响。

另外，韩国的模型配适度为卡方值3.038、自由度4、卡方除自由度为0.760，GFI0.988、AGFI0.936、P值0.551、RMSEA0.000，从配适度指标来看，样本与模型配适非常理想。然后，结果显示专制行为对运动员的坚韧性具有显著负向影响(图8、表8)。

图7 中国短道速滑教练员领导行为对运动员坚韧性的影响Figure 7.Leader Behaviors of Chinese Speed Skating Coaches Influnence on the Tenacity of Athletes

表7 中国短道速滑教练员领导行为对运动员坚韧性的回归Table 7 Leader Behaviors of Chinese Speed Skating Coaches Refress on the Tenacity of Athletes

图8 韩国短道速滑教练员领导行为对运动员坚韧性的影响Figure 8.Leader Behaviors of Korean Speed Skating Coaches Influnence on the Tenacity of Athletes

表8 韩国短道速滑教练员领导行为对运动员坚韧性的回归Table 8 Leader Behaviors of Korean Speed Skating Coaches Refress on the Tenacity of Athletes

3 分析与讨论

3.1 中国短道速滑教练员领导行为对运动员意志品质的影响

通过查阅中国相关研究发现，关于教练员领导行为与运动员意志品质间的实证研究较为罕见，但是还是可以从相关研究得到启示，如刘伟强[11]研究显示，教练员的领导行为与运动员训练动机成正相关，并且教练员的训练指导行为、奖赏行为更能有效地调动运动员参加训练的积极性；潘慧雯[12]研究表明，教练员领导行为对选手满意度具有极高的预测力，其中以沟通和关怀维度最具有预测力。综上研究表明，我国短道速滑运动员感知教练员训练指导行为、奖励行为及民主行为越多时，表现的越自觉严格要求自身、独立性越强，遇到困难挫折时也表现的越坚韧。针对这一结果，笔者认为由于本研究样本为省级以上优秀短道速滑运动员，无论从运动年限还是运动经历上都相对较长，运动员已经从被动由教练员督促管制阶段过渡到了主动树立奋斗目标自觉练习的成熟阶段，而且通过多年的比赛训练经验对自身技战术上的不足也有所掌握，所以在平时训练中，表现为期望能接受教练员更多的细致的训练指导，并且在每次训练比赛结束后，都希望能够及时得到一些反馈意见。所以，在训练过程中，当运动员感知教练员对自身的训练指导行为越多时，越认为是对自身的重视，训练时就会自觉地全身心投入，并且对未来充满信心，即使遇到困难也会表现出坚韧不拔的意志品质。另外本研究还提示我国教练员，在训练及比赛中不应过于专制，应经常保持和运动员的及时沟通，听取其意见，充分了解运动员生活及身体情况后，共同制定训练计划及奋斗目标，努力树立良好的信任关系。另外，教练员还应注意在平时训练中，针对运动员的良好表现及时给予鼓励和称赞，并且针对每个运动员都应一视同仁，不应根据运动员成绩有选择性地进行指导，从而才能更好地诱发运动员的积极训练动机，促使其自觉地树立奋斗目标，勇于面对困难解决困难，自觉努力地投入到训练中。

3.2 韩国短道速滑教练员领导行为对运动员意志品质的影响

通过查阅韩国相关领域研究发现，韩国关于教练员领导行为与运动员心理因素关系方面的实证研究相对较为多样化，但主要影响因素都涉及教练员的专制行为，其中部分研究与本研究结果一致，但也有结果与本研究完全相反的。李东贤[13]研究显示，柔道教练员的专制行为对运动员的满意感具有显著负向影响；李凤善[14]研究表明，跆拳道教练员专制行为对运动员心理压力具有显著正向影响，换言之，教练员行为表现越专制，运动员的心理压力越大。综上研究表明，韩国教练员的专制领导行为对运动员心理方面是具有一定影响的，尽管有正向也有负向的。韩国教练员专制行为应该对不同成长阶段运动员具有不同影响，例如，对从事专项时间较短的青少年运动员一般具有正向性影响，而对于训练年限较长成年运动员来说，专制行为不仅不能起到促进作用反而会适得其反，这也支持了本研究的结果。由于本研究样本为从事短道速滑项目多年的优秀运动员，其在自觉性、果断性、坚韧性等心理方面都基本已经趋于成熟，如果教练员仍然过于强调个人权威，常常一意孤行，不站在运动员立场，最终只会导致运动员产生叛逆心理。

通过韩国短道速滑界出现的各种丑闻可以了解到，韩国短道速滑国家队员不满教练员的专制集体罢训、都灵及索契冬奥会6枚金牌得主安贤洙与恩师恩断义绝远走他国，以及曾经执教美国国家队的韩国教练员因为殴打队员而被罢免等等事件的发生，都证明了韩国教练员因为专制所带来的严重后果。那么为何韩国教练员在领导行为上普遍表现的较为专制呢？笔者认为还是与韩国特有的等级社会文化背景密切相关的。在韩国上下级关系无处不在，学校、家庭、社会、各行各业，甚至在语言中也有所体现，韩语分为两种形式，一种是敬语，一种是平语，所以我们从两人的对话中就可以轻易判断出二者的上下级关系。说到上下级就不得不提及“服从”关系，在韩国社会针对上级的指示要无条件、无理由服从和执行，即使不情愿也必须尽最大努力，反则被扣上“没有礼貌”、“背信弃义”等名声遭受他人斥责，而这种关系在韩国体育界尤为突出，尤其是教练员与运动员之间。在平时训练比赛中，教练员殴打、体罚运动员的事件司空见惯，即使你是奥运会冠军，如果没有认真执行教练员的指挥一样会受到谩骂甚至体罚。倘若运动员有任何的反驳行为，那么该运动员的运动生涯将会变得崎岖不平，甚至可能不会再有任何教练员会主动接纳你，这就是韩国体育界的“规则”。另外一个原因，韩国体育界赋予教练员的权限范围也较为广泛，一旦被任命其往往不受任何行政部门约束，拥有绝对权力，这也导致了教练员表现的较为专制，所以在韩国短道速滑界教练员操控比赛、性骚扰女运动员、殴打运动员等等丑闻层出不穷，这都是对韩国教练员监管不够的体现。所以韩国教练员的这种专制行为是一把双刃剑，一边保证了教练员的执教理念百分百的贯彻和执行，另一边则隔阂了教练员与运动员间的良好沟通，久而久之使运动员产生逆反心理，最终选择放弃或逃离，安贤洙事件就是一个典型。

3.3 中、韩短道速滑教练员领导行为对运动员意志品质影响的比较

通过比较发现，我国短道速滑教练员在提升运动员意志品质的形成上，应该在平时训练指导行为基础上结合发挥民主与奖励行为。研究显示[15-21]，奖励的含义不仅是激发、鼓励和诱导，还是约束、控制和规划。对于前者，教练员通常以奖励、表扬等正强化来贯彻实施，属于正激励因素；对于后者，则以惩罚来达到激励的目的，属于负激励因素。正激励因素用来引发运动队所希望的行为，并促进所希望的行为继续保持下去；而负激励因素则用来阻止或减少不利于运动队所期望的运动员行为。两者在根本目的上是一致的，提示我国短道速滑教练员在训练比赛中，针对提升运动员的自觉性应该合理地运用这两种激励来实施执教行为。如运动员在平时训练中自觉地表现出刻苦努力、积极向上、认真执行教练的训练计划、或运动水平有所提升、比赛取得好成绩等方面，教练员及时主动地给予表扬、鼓励、奖赏等措施，相反如运动员训练不积极、不认真、不努力时，教练员也应及时采用批评、加练、停训等方法，以促使运动员自觉认识自身的问题。但是如果惩罚过度或过频，会使运动员产生抵触心理和消极情绪，从而破坏教练员的有效执教行为，所以教练员应该把握好负激励的“度”，让运动员明确感受到教练员对其“发火”，是为了团队和运动员的成绩提升，而不是一种人身侮辱，所以教练员的激励方式也要运用合理的方式方法。这提示我们，教练员训练指导中除了懂得在适当的时机给予奖励及表扬，同时还应适当使用专制行为保证执教理念的良好贯彻与执行，并与运动员间始终保持着一种亦师亦友的关系。

反观韩国教练员的领导行为中则主要以专制行为较为明显，尽管本研究结果显示为负向影响，但还是可以证明专制对韩国运动员意志品质是有影响的。相信如果韩国教练员懂得在专制行为发挥的“度”上能对不同阶段的运动员进行合理区别控制的话，还是会产生一定的效果。本研究认为归根结底还是与其特有的等级社会的文化环境有很大关联性，同时也提示我们不同的文化背景下教练员应该采用与之相适宜的领导行为。切拉度拉尔提出的教练员多维领导模式理论表明，只有当教练员的实际行为和情境(所处人文环境、社会规范、文化价值等)所要求的行为相符合，同时又是运动员所偏爱的行为时，领导行为才会发挥最大功效。作为发展中的社会主义国家，我国向来都强调人人平等(中国社会人文环境)，但在竞技体育界由于推崇金牌至上，教练员们往往为了尽早尽快使运动员取得优异成绩，领导行为往往过于集中于训练指导行为和专制行为(中国教练员实际领导行为)，对运动员的关怀不够，即缺乏民主、奖励及社会支持行为，这阻碍了教练员与运动员间良好关系的形成。本研究认为教练员与运动员的关系应以情感为纽带，教练员不单单只在比赛训练中，而在生活中等其他各个方面。应该主动关心体贴运动员，多与运动员进行交流沟通，时刻关注运动员的生理和心理状态，及时进行针对性指导及激励，让运动员对教练员产生依赖感和信任感(运动员偏爱)，从而促使运动员意志品质的不断增强。按照多维理论观点，我国教练员如果想促使运动员意志品质的提升，只有当以上三者很好地融合时，才会达到最佳效果。

4 结论

1．中国短道速滑教练员的训练指导行为和奖励行为对运动员的自觉性具有显著正向影响；民主行为对运动员独立性具有显著正向影响；训练指导行为对运动员坚韧性具有显著正向影响。而韩国短道速滑教练员唯独专制行为对运动员的自觉性、果断性及坚韧性具有显著负向影响。

2．通过比较提示我们，教练员领导行为对运动员意志品质形成具有影响作用，而且不同文化背景下，针对提高运动员的意志品质，教练员应该采取与该文化背景相适宜的领导行为。

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中图分类号：G862. 9/G804. 86

文献标识码：A

文章编号：1002–3488（2015）06–0001–10

收稿日期：2015–08–26；修回日期：2015–09–28

基金项目：黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(13D015)；中央高校基本科研业务费专项资金一般项目(HEUCF151602)；第十届全国体育科学大会墙报交流。

作者简介：焉石(1981–)，男，黑龙江哈尔滨人，博士，副教授，硕士生导师，研究方向为体育教育训练学。

Empirical Study on Chinese and Korean Speed Skating Coaches’ Behaviors Infl unce on the Volitional Quality of Athletes Based on the Structural Equation Model

YAN Shi1，2，3

（1.Physical Educational Department of Harbin Engineering University， Harbin 150001， China； 2. Skiing Training Post-doctoral Scientifi c Research Station of Harbin Institute of Physical Education， Harbin 150008， China； 3. Sports Science Center for Post-doctoral Studies of Beijing Sports University， Beijing 10084， China）

Abstract：In order to study and compare the relation between Chinese and Korean speed-skating coaches' leader behaviors and the volitional qualtiy of athletes， with the AMOS structural equation model， and by using “Athletic Leader Behaviors Scale” (Chelladurai) and “BTL-L-YZ2.0 Volitional Quality of Athletes Scale”(Li Youfa)， 88 Chinese speed skaters and 81 Korean speed skaters are carroed out psychological measurements. The results show that in China， the leader behaviors and rewarding behaviors for training of speed skating coaches have a significant positive influence on the self-consciousness of athletes. Democratic behaviors have a significant positive influence on independence of athletes. In Korea，autocratic behaviors have signifi cant negative effects on on the athletes' self-consciousness， decisiveness and tenacity. By comparison， it is noticed that leader behaviors of coaches play a role in the fomation of volitional quality of athletes. And in different cutural backgrounds， in order to improve the volitional quality of athletes， coaches should take leader behaviors which are appropriate with the cultural background， which has a theoretical significance and practical significance to enhancethe volitional quality of Chinese speed skaters.

Key words：China； Korea； Leader behaviors； volitional quality