从地域优势角度思考呼伦贝尔学院冰雪课程

摘 要：呼伦贝尔学院地处呼伦贝尔，是我国最北方的一所普通高校，这里的气候条件非常适合冰雪项目的发展。呼伦贝尔学院开设滑冰滑雪课对推广冰雪运动有重要意义，更换滑冰设备、更换上课思路让更多的学生感受冰雪世界体育运动的乐趣，同时也可以依据得天独厚的气候条件吸引专业冰雪运动队，大力开展有关冰雪的体育产业。

关键词：地域优势 呼伦贝尔学院 冰雪课程

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）03（b）-0190-01

《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中规定“充分利用空气、阳光、水、江、河、湖、海、沙滩、田野、森林、山地、草原、雪原、荒原等条件，开展野外生存、生活方面的教学与训练，开发自然环境资源。”呼伦贝尔学院在纲要的指导下利用当地的气候资源大力开展滑冰滑雪项目收效颇丰，该文围绕如何利用好地区的气候优势更好的开展冰雪项目服务学生服务社会谈几点建议。

1 利用地域优势丰富冰雪课程内容

呼伦贝尔地处我国最北端大兴安岭以北的呼伦贝尔高原，平均海拔七百多米，属温带大陆性气候，年平均气温-2℃，气温明显低于全国其他地区，年降水量350毫米，无霜期一般在130天左右，植物生长期110天左右。每年的人工室外冰场的冰期从十月末到下一年的四月，每年人工室外滑雪场的雪期也较全国其他地区长很多。所以这里的气候条件非常适合冰雪项目的发展。呼伦贝尔学院开设滑冰滑雪课对推广冰雪运动有重要意义，让更多的学生感受冰雪世界体育运动的乐趣。传统的冰雪课程有滑冰滑雪。滑冰课上使用的冰刀是专业用速度滑冰使用的长冰刀，由于这种冰刀的特点是对速度的极限追求所以对踝关节的包裹不会很坚固，初学者在使用时经常由于踝关节力量不足无法完成站立动作，最终彻底失去了对滑冰这项运动的兴趣。另外，这种传统的速滑长冰刀保暖性非常不好，初学者很容易因为冻脚的原因丧失了滑冰的兴趣。所以，从为了让更多的人感受滑冰运动的乐趣的角度来讲，追求极限速度的速滑冰鞋对初学者来讲是毫无意义的，应该让初学者选择高帮的冰球鞋或花样滑冰鞋。冰期长是呼伦贝尔学院的优势，但气温低也是呼伦贝尔学院的劣势，高帮的冰球鞋或花样滑冰鞋相对较厚，保暖效果更好，更有利于初次接触冰雪项目的学生。滑雪课上实用的雪板雪鞋是滑雪场租用的，保暖效果很好。在滑雪课上可以考虑变换思路，比如从上滑下一直是教师们的教学重点，其实作为初学滑雪的学生们扛着滑雪板爬上上坡也是乐趣无穷的一件事，所以完全可以从另一角度思考公共体育的滑雪课程，给学生带来更多的体验。比如可让学生们自己拉轮胎上山自己滑下等等。教学手段要创新，尤其是北方冬季比较寒冷，女生多不愿意上体育课，只有教师采取能够吸引她们的手段，比如采取游戏法、互助法、竞赛法它可表现锻炼的成果，检查锻炼的质量，对激发和巩固锻炼热情，培养团结、合作、自信、进取等品质具有积极作用。通过这些方法来激发学生的积极性。而不应是学生没有热情，老师就懈怠。老师是教学的主体，是体育课堂上的“权威”，就应该引导学生认识到体育运动的。如今不能仅仅靠传统的课程来吸引如今个性化很强的学生。所以这样的年代，要在体育锻炼项目上不断的创新，改变传统的体育项目。或者进一步开拓思路，把雪上足球，冰上爬犁都理解为冰雪项目，从冰雪课的角度去设置和操作，这也是对利用地域优势丰富冰雪课程内容的重要思路。

2 利用冰期雪期长的特点吸引专业队来训练

华北东北等地冰雪项目专业队由于受冰期雪期限制，真正的冰上雪上训练时间受到限制。现在很多运动队拥有室内冰场，可以延长上冰的时间甚至可以达到全年上冰，但高山速降，越野滑雪，冬季两项等雪上项目则完全依赖自然气候条件。可以利用地理气候的优势结合高校优势教育资源和社会资源创造性的为各个专业队提供帮助提供便利，在这个过程中还可以提高自身的知名度，加强教师的业务能力等。

3 大力开展冰雪相关产业

冰雪体育产业可以带动建筑、环保、交通、旅游、餐饮、娱乐、广告、会展等大批产业的兴盛，将冰雪体育产业与相关产业紧密结合，形成产业链，做到良性运动，推动冰雪体育产业及相关产业的发展，有效的推动地方冰雪体育经济的发展。运动的各项功能潜力被不断地挖掘出来，使它逐渐形成了商品化、市场化、产业化的经济链，如滑雪、滑冰运动服装和运动器材等相关体育，极大地刺激了冰雪运动的进程。高等教育不能脱离实际而存在，总要为社会经济服务，在教学与运动中来为冰雪运动经济的发展献计献策。

拓宽职业体育发展渠道，鼓励具备条件的运动项目走职业化道路，支持高校的教练员、学生运动员职业化发展。与社会加强合作共同完善职业体育的政策制度体系，扩大职业体育社会参与，鼓励发展职业联盟，逐步提高职业体育的成熟度和规范化水平。共同完善职业体育俱乐部的法人治理结构，加快现代企业制度。

创新体育场馆运营机制。积极推进场馆管理体制改革和运营机制创新，引入和运用现代企业制度，激发场馆活力。推行场馆设计、建设、运营管理一体化模式，将赛事功能需要与赛后综合利用有机结合。鼓励场馆运营管理实体通过品牌输出、管理输出、资本输出等形式实现规模化、专业化运营。增强大型体育场馆复合经营能力，拓展服务领域，延伸配套服务，实现最佳运营效益。真正实现高校体育资源社会化。

参考文献

[1] 崔爱博.对我国冬季运动项目发展战略的思考[J].冰雪运动，2006（5）.

[2] 邢末.高帮速滑冰刀进入高校滑冰课的可行性分析[J].中国教育技术装备，2013（4）.

[3] 魏玲玲.对我国冰雪运动可持续发展问题的思考[J].冰雪运动，2006（6）.