如何在初中思想品德课中进行法治教育

张金国

摘要：初中思想品德课是对初中学生进行法制教育的主阵地。本文通过对在思想品德课中加强中学生法制教育的必要性和课程中有关法制教育内容的分析，发现初中思想品德课中所涉及的法律意识培养、主要包括对权利和义务意识的培养，对“学法、守法、懂法、用法”意识的培养和对依法治国意识的培养。

关键词：思想品德课；法制教育；法律意识

我国历来非常重视对中小学生进行法制教育邓小平曾说过法制教育要从娃娃抓起小学中学都要进行这个设置这个教育，社会上也要进行这个教育，但是在现实生活中出现了一些不良现象部分中学生遇到违法侵害时不懂得用法律手段来维护自己的合法权益，中学生维护犯罪率在不断上升到这些都是由于不懂法造成了为了改善这一问题我们必须加强中学生的法制教育在初中阶段对学生进行法制教育主要依靠思想品德课来进行可以说初中思想品德课程就是进行法制教育的主阵地。

一、思想品德课中加强对中学生法制教育的必要性

第一这是推进我国建设社会主义法治国家进程需要初中学生正处于世界观人生观和价值观形成的初期，对于他们必须予以正确的教育和引导对他们进行法制教育，可以为将来打下良好的法律基础形成正确的法制观念，可以从根本上减少法盲的出现，这事重视加强法制教育不但可以培养合格的社会公民而且可以推进我国民主法制化的进程。

第二，这是实现全面推进素质教育的需要法制教育是素质教育的重要组成部分，法律素质是中学生成才的必备素质，对中学生的成长有着重要的作用及可以为素质教育的记忆的实现打下基础同时也为中学生全面发展奠定了坚实的基础，因此为了培养全面发展的人才必须对中学生进行法制教育，

第三，这是促进中学生健康成长的需要，初中学生正处于成长关键期具有极强的可塑性很容易受到外部环境的影响，由于中学生法律意识淡薄，对法律的了解较少及不能明辨是非等原因可能导致一些不良行为的出现，因此，为了中学生的健康成长必须加强法制教育是中学生树立良好的法律意识得到全面的发展。

初中思想品德课中有关法制教育的内容分析，对初中学生进行法制教育在不同年纪有不同内容初一时期主要是让学生初步感受法律的尊严了解法律对我们的规范和保护作用，首先让学生知道受教育，既是公民的权利也是公民的义务，所以叫珍惜受教育的权利，也必须履行受教育的义务，其次，由于中学生辨别是非的能力较差自控能力不强啊！因此在教学中要帮助学生增强法制观念自觉遵守遵纪守法，自觉抵制不良诱惑提高自身修养道德修养，由于初一学生法律知识较为贫乏对于这部分知识接受起来比较困难，所以必须理论联系实际如初一下册第八课标题为法律护我成长旗下包括特殊的保护特殊的爱善用法律保护自己两个框标题，第一框细分为家庭保护和学校保护社会保护和司法保护了木第二框细分为求助有路甘打官司善于斗争三木在具体的课文内容的安排中除了大量的正面儿描述外还有侧面和反面的事例。同时引用相关警句名言和法律法规，来让学生加深印象促进思考。

初二时期主要学习的是我们享有的人身权利和文化经济权利首先学习了法律对公民权利和义务的规定，让学生懂得法律通过规定权利和义务来规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪来维护人民的合法权益，让学生了解公民进行有权利又履行义务，其次，认识到我们享有人身权利人身权利包括生命健康权和人格尊严权，这是我们与生俱来的权利，任何人都不能侵犯在此学习了，我们享有的经济文化权利，让学生认识到公民的财产权和智力成果权不受侵犯要树立自我保护意识，遇到不法侵害时学会运用法律武器维护自己的经济权利。

初三时期主要对主要是对我国是社会主义法治国家的总体认识的学习，让学生知道我国是社会主义法治国家走依法治国之路了解道心法是国家的根本大法具有最高的法律效力了解到我们每个公民都享有的监督权里要建立健全监督和制约机制通过这些学习要帮助学生树立法律意识和宪法意识，真正做到有法可依有法必依执法必严违法必究。

三、初中思想品德课主要进行的法律意识培养

初中思想品德课中所涉及的法律意识培养主要包括几个方面，一是对权力意志和义务意识的培养让中学生知道公民享有法律规定权利也要履行法律规定的义务，学会用法律来维护自己的权利同时要尊重他人的权利；二是对学法守法懂法用法意识的培养，学会依法保护自己地狱不良诱惑预防违法犯罪遇到不法侵害时用法律武器维护自己的合法权益；三是对依法治国意识的培养帮助学生树立宪法意识充分认识到我国走依法治国之路是中学生自觉树立法制观念推进我国进行社会主义法治国家建设的进程。

总体来说我初中思想品德课的课程设置对于与法制教育还是比较重视给予了足够的关注这是我国建设社会主义法治国家和依法治国理念在平罗思在思想品德课程中体现，对初中生进行法制教育的主要目的是让中学生掌握基本的法律知识，学会运用法律手段来维护自己的合法权益，并且履行法律规定的义务真正做到学法守法懂法用法。endprint