我爱家乡的苹果

张馨芮

刚进果园，我就被眼前的景色深深地吸引住了：苹果树叶子随风摇摆，那沉甸甸地挂在枝头的“红元帅”还蒙上了一层晶莹的露珠，仿佛在晨光中亮着的千万盏小灯笼。一树树成熟的苹果，像一群群妙龄女孩拥在一起，她们不是羞羞答答的，而是仰着脸，自得其乐地望着天空和山野。

我不由自主地来到果树下，轻轻吸气：哇，一个个红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧，散发着诱人的香气。爸爸实在受不了我那垂涎欲滴的样儿，就递给我一个色泽鲜艳、表面像抹了一层红蜡似的大苹果。一阵诱人的果香扑鼻而来，我咽了咽口水，便大口大口吃起来。啊，真香！半个苹果下肚，心里甜滋滋的。

“慢点吃，没人和你抢，满园子的苹果，都是咱家的，吃得完吗？”爸爸笑着说。

于是，我开始细细地品尝起苹果来：它皮薄汁多，放在阳光下瞧，晶莹透亮的。咬一口，嘴里立刻溢满汁水，汁甜肉脆，甜中带香。那香甜的味道慢慢地溢进胃里，别提有多舒畅了。吃完苹果后，感觉舌尖仍有香甜的汁水在跳动。啊，真是回味无穷！

爸爸见我那陶醉的样子，便兴致勃勃地谈了起来：“我们这里的‘红元帅因日照时间长，阳光充足，不但色泽鲜艳透亮，而且含糖量很高。切开一个苹果，一定会引来许多蜜蜂、蝴蝶。因为它里面有满满的甜甜的果蜜。”

爸爸意味深长地说：“家乡的苹果，是纯天然的，蓝天白云下自然上色，含有丰富的营养成分，绿色无公害。”这时我恍然大悟：怪不得家乡的苹果吃起来那么的香甜可口。

从那以后，我就恋上了家乡的苹果。每到金秋十月，我便漫步在果园里，一睹它们的风采，品尝它们的香甜，享受这片土地带给我的独特美味。

读一读

小作者运用比喻、拟人等多种修辞手法以及优美的语言，将苹果树的枝叶、苹果的形态进行细致描写，并将自己吃苹果这一镜头进行特写，既写出了苹果的外形可爱、果肉芳香扑鼻，还写出了苹果超高的营养价值。在小作者与爸爸的对话中，我们还看到了父女俩和睦相处的温馨，非常棒！

一篇精彩的文章，往往离不开多种修辞手法的运用。恰当的修辞手法的运用，可为文章增添几分情趣，可将表述内容变得更加生动、具体，增加感染力。熟读范文，完成以下小练习。

1.文章第一自然段画线部分运用___的修辞手法，把___比作___。

2.文章第一自然段红色字体部分运用___的修辞手法，把___比作___。

3.模仿第二自然段的画线部分，运用比喻或拟人的修辞手法，介绍你最喜欢的水果。

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每天必吃一个苹果的五大理由

理由一：一个苹果只含60～100千卡热量，不含脂肪不含钠。

理由二：含5克纤维和20克碳水化合物，正适合一次甜点。

理由三：苹果还含硼，硼是一种有助于保持骨密度和保护心脏免得心脏病的矿物质。

理由四：苹果的鞣酸能起到保护牙齿、防止蛀牙、发生牙龈炎的作用。

理由五：苹果富含叶酸，叶酸是维生素B的主要成分，它有助于防止心脏病的发生。

（选自凤凰网）