诗歌朗读
2015-06-24
作文周刊·七年级版 2015年39期
学好诗歌,首要条件是正确、流利、有感情地朗读诗歌,体味诗歌精练的语言美。只有做到这一点,我们才能深入体会诗歌所创设的优美意境,把握其深刻的思想内涵。
要做到正确地朗读诗歌,首先应以真挚的情感为基础,了解诗歌大意,了解诗句的重音(朗读时需要强调或突出词或词组)、语气(诗句内在的思想感情的色彩和分量,外在的高低、强弱、快慢、虚实的声音形式)、节奏(相等的时隔为再现的加强),把握诗歌的语调和感情,然后字正腔圆地进行朗读。
对朗读而言,节奏就是整首诗的骨干,利用不断地回环往复,支配着所有的声音元素,掌握气氛的转换或营造,展现诗中的基调。其中,重音是节奏变化的最主要的因素。
【延伸探究】
请大家阅读下面的诗歌,看看朗读中应该注意哪些重音和节奏。
窗边的树
□[美国]弗罗斯特
我窗边的树呵,窗边的树,
夜幕降临时我把窗关闭;
但永远不要拉上窗帘吧,
以免将你我隔离。
你是地上崛起的朦胧梦影,
你像浮云一样飘忽不定,
你轻巧的叶舌高声宣讲的一切,
并非一切都情理至深。
但树呵,我曾见狂风将你摇撼。
假如你窥见我在这屋中睡眠,
你会看到我也曾猛烈地被激荡,
几乎被暴风席卷。
那天命运出于它的儿戏,
把我们两个联系在一起:
你受的是外界气候的影响,
而我是内心风雨的激荡。