人教版七下第六单元写作·描写要生动

一、片段作文

难忘的老照片（一）

瞧！那五个刚上幼儿园的小女孩站在写着“路桥实验小学欢迎您”的牌边，各自摆出可爱的Pose，露出萌萌的表情，留下了一张记录她们童年的照片。中间那一对双胞胎分站在一位大女孩边，她们梳着同样的发型，像照镜子似的，摆出了对称的造型，让人看了忍俊不禁。那位大女孩则直挺挺地站立着，双手紧贴裤缝，活像一个接受了训练的女兵。她的旁边，还站了一位小妹妹，她微微地低着头，露出一副害羞的样子。而那身穿黑色连衣裙的女孩儿，就是我了：两个“圈圈辫”，一副风风火火的样子，好似《西游记》中的红孩儿。我一手拿了一朵大红花，另一只手竟塞进了嘴里！我一脸的懵懂，呆呆地站在那儿，与姐姐妹妹们照下了这宝贵的一张照片。

陈骑书话|杭州市建兰中学102班

难忘的老照片（二）

照片记录了逝去的岁月，在我老家的庭院里，有一幅老照片挂在正门墙上，这便是上世纪六十年代我的祖父三兄弟与我的曾祖父、曾祖母的合影。那幅合影，记录了我们孟宅村的变迁。其实，孟姓是由山东流入浙江的，渐渐地在这一带栖息繁衍了起来，逐渐形成了一个群体。我并没有见过我的曾祖父和曾祖母，照片中的他们虽然苍老，却格外精神，双眼都显出一种坚定。照片中没有一个人笑，相反，都严肃得很，这也许与那时人们的精神面貌有关。这便是我曾祖父母唯一的一张照片，如今照片中的人，在世的只有我爷爷和他的二弟，这幅照片，也被永久地珍藏了起来。

孟阳|杭州市建兰中学102班

难忘的老照片（三）

照片中小老头般的我，头顶寥寥可数的几根黄毛，手中拿着一串小小的铃铛儿，昂着头，正艰难地一步一步往前挪。至今，母亲总是略带骄傲，念叨着才经过一个月的努力，我的小脑袋便能抬得如此精神！对了，照片中的我再过两天就要四个月了。我的灿烂笑容，我的每一次进步都让父母欣喜不已。我也从不曾想过如此普通的一张照片，其中竟也蕴含父母浓浓的爱。我想，那时，我一脸初生牛犊不怕虎的笑容，带着好奇，爬到东，爬到西，母亲该是提心吊胆为防止我从床上“扑通”一下滚落到地而操碎了心吧？

陈骑书话|杭州市建兰中学102班

这三则关于老照片的片段，都较好地运用了描写的表达方式，生动形象，具体可感，寥寥数语将老照片背后的故事展现出来。照片的背后一定是有故事的，“老照片”更是沉淀了时间的力量，让人有无限遐思。第一则片段描写整体布局，细致地介绍了照片里的各个人物，详略得当，传递了浓浓的亲情;第二则片段以照片入手介绍了家族变迁的过程，描写与记叙结合，意涵深刻;第三则片段把焦点聚在作者一人身上，详细描写了四个月大时的情景，饱含深情。这三则片段从三个角度对老照片进行了描述，抓住特点、突出重点，把照片中最重要的人突出来，从外貌、动作、神态等多个角度细致刻画，有的放矢。描写与抒情、记叙结合起来，使文字的情感更为立体、动人。