小学数学应有效发展学生的几何直观能力

全国小学数学教学专家邱学华、张良朋在《小学教学》（数学版）2015年第4期上撰文认为，几何直观在整个数学学习过程中发挥着重要作用，具有理解功能、发现功能、解决问题功能和思维培养功能。有效发展学生的几何直观能力需多方面协同配合：1.结合多领域的数学实例，不断渗透和突显几何直观的特殊作用，让学生充分感受几何直观对数学表达、数学理解、问题解决的突出作用。2.重视图形表象和图形特征的教学，为顺利展开几何直观奠定坚实的形象思维基础。3.培养学生运用几何直观的学习技能，让学生逐步熟悉和掌握“画数学”的基本技能。4.在解决问题教学中，要有意识地示范通过构造图形或图解来表征问题、寻求解法的数学活动经验，并适时、适度地给学生提供参与这类解题活动的机会，逐渐增强学生运用几何直观的意识和能力。endprint