微时代背景下高校思想政治教育的创新和完善

鞠秀晶 李杨

摘 要：随着科学技术的革新与发展，人们日常生活中，微媒体已经成为十分重要的一个组成部分，其在较大程度上对人们传统的信息交流方式、人际沟通方式及文化表达方式等造成改变，进而影响到思想政治教育的舆论环境和文化环境。在这种大环境下，亟需创新高校思想政治教育工作方式，提升思政教育成效。

关键词：微时代 高校思想政治 教育创新

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）12（c）-0237-02

进入21世纪之后，新媒体发展日趋迅速，包括微信、微博、微电影等，对大学生的学习与生活造成了深刻影响，且因为其传播沟通更加快捷与迅速，受到了人们的青睐。进入微时代后，对高校思想政治教育工作带来了较大机遇和挑战，需要对微时代下大学生群体微变化准确把握，通过创新与完善思想政治教育工作，促使其科学化与信息化程度得到提升。

1 微时代下高校思想政治教育面临的挑战

1.1 微时代挑战了大学生的价值体系

众所周知，虚拟性与开放性是微时代的一大特点；大学生是我国民族发展的中坚力量，其树立的价值观念对祖国的发展和民族的强盛有直接影响。而微媒体将空间与时间的局限性因素有效打破，信息传播速度与范围得到了提升，人际交往更加便捷。但是，有诸多不良信息存在于微媒体中，包括虚假、暴力及色情信息等，对大学生容易产生不良诱导，产生一些不正确的思想，动摇了原本树立起来的价值体系。同时，微媒体也被西方敌对势力所利用，隐性渗透一些非主流思想文化，大学生年龄较小，还不能够正确判别有害信息，道德意识和责任意识遭到严重弱化。

1.2 传统思想政治教育的主导地位遭到动摇

在传统思想政治教育开展中，有较为丰富的形式，包括思政理论课、主题班会、宣传栏等，在一定的时间与空间内教育学生，具有较高成效。但是进入到微时代之后，学生获取知识更加便捷，且社交网络具有较强的大众化特征，将教师与学生之间信息不均衡有效打破，挑战到了传统以教师为主导的思政教育模式。大学生求知欲望较为强烈，且思想活跃，对于教师课堂讲授及书本知识已经不再满足，教师权威受到挑战。

2 微时代下高校思想政治教育的机遇

2.1 思想政治教育方法得到改善

实践研究表明，传统思想政治教育模式存在着一定的弊端，灌输式教学模式容易让学生产生厌倦，不利于教育效果的提升。此外，思想政治教育工作人员与学生之间的沟通也需要面对面来进行。而微时代下，新媒介则创新了教育方法，其中一个典型代表为微博。新时期下，可以平等、开放及互动地开展思想政治教育工作。思想政治教育人员借助于微博等工具，对大学生的思想动态及时掌握，更加主动地开展思想政治教育工作，引导学生评论所关注的热点话题，对负面思想有效反驳，引导大学生树立正确的思想价值观。

2.2 思想政治教育内容得到丰富

过去在思想政治教育开展中，只能够借助于权威渠道来对社会主义核心思想大力宣传。而在微时代下，如果思想政治教育工作人员能够将新型网络传播媒介利用起来，如：微博等，将网络作为新阵地，创新内容与形式，将大学生比较容易接受的思想政治教育方面网络资料分享传递下去，可以促使传统思想政治教育内容单一、资源有限等问题得到有效解决，激发大学生的学习兴趣，向大学生生活各个领域有机渗透思想政治教育工作。

2.3 思想政治教育成本得到了有效降低

在传统的思想政治教育工作中，往往需要投入大量的人力和物力成本，但是却没有较高的效果。而即时性、广泛性、互动性是微博的特点，方便了思想政治教育工作的开展。思想政治教育工作资金消耗得到了降低，同时解放了思想政治教育工作者的劳动力。教育人员借助于微博平台，能够将各种活动即时开展下去，提升了教育实效性。

3 微时代背景下高校思想政治教育的创新与完善

在微时代下，除了将传统思想政治教育工作推进下去之外，还需要结合时代发展趋势，对思想政治教育工作体制大力创新，对思想政治教育工作覆盖领域有效拓展，促使高校与学生之间的互动交流得到强化。通过创新完善思想政治教育工作，教育方法能够得到有机完善，教育水平得到提升，同时，也可以将思想政治教育引导作用充分发挥出来。

3.1 创新方法

在这个方面，主要是将微博等新兴平台充分利用起来，对高校官方微博运作机制大力构建完善。高校需要对微博的积极作用充分重视，革新完善现有思想政治教育工作模式，将微博在思想政治教育方面的价值充分挖掘出来。具体而言，首先，要将高校官方微博运作机制构建起来，结合思想政治教育工作要求，发挥宣传功能，同时，通过评论和转发，提供平台，方便师生之间开展交流。借助于社会热点话题，吸引到更多高校学生，扩大思想政治教育工作的覆盖面。其次，有机结合多种网络手段，网络的出现，将一种更加便捷、更低成本和更广覆盖面的教育方式提供出来，对于高校思想政治工作来讲，需要有机结合多样化的网络手段，包括微博、QQ、微信、邮箱等，更加高效地开展思想政治教育工作。

3.2 创新内容

要将微时代的特点充分体现出来，注重细节，结合大学生面临的新情况与新问题，对教育工作内容针对性地确定。同时，在思政工作开展中，需要将爱国性与政治性的特点充分体现出来，让大学生们能够认识到自己所担负的责任。思政人员要将自身优势充分发挥出来，结合社会出现的热点问题，借助于先进的马克思主义，来对网络舆论有效引导。首先，对社会主义核心价值体系大力弘扬，能帮助大学生将正确的世界观、人生观和价值观树立起来。结合爱国主义教育，将民族精神教育全面开展下去，对大学生的民族自豪感与自信心正确引导，鼓励其为祖国的发展及民族强盛做出更大贡献。要紧密结合时代发展趋势，对基本价值体系与内容有机完善。其次，对教育工作内容有机创新，要积极借助于身边小事来开展思政教育，紧密结合学生实际情况，将人文关怀给体现出来。除了要对基本教育内容有机坚持之外，还需要对过去直接灌输的模式有机改善，结合高校学生的具体情况，采取针对性的教育模式。大力建设校园党团组织及教师队伍，将党团干部的先锋模范作用充分发挥出来，潜移默化地影响学生，提升思想政治教育工作成效。

3.3 创新观念

在微时代下，信息传播速度得到了显著提升，如，微博等工具，信息发布途径较为广泛，只要具备客户端及网络，就可以对信息有效地接收与发布。那么高校思想政治教育工作人员就需要紧密把握这个特点，对学生思想状况及心理需求等及时把握，将因材施教理念充分体现出来。同时，互动性也是微时代的一大特点，那么就需要将过去满堂灌的模式发展为双向互动交流模式，营造轻松开放的氛围环境，允许学生提出不同意见。通过思想的交流与碰撞，帮助学生树立正确的思想观念。

4 结语

综上所述，进入微时代后，高校思想政治教育面临着巨大挑战，同时，也出现了发展机遇。高校思想政治教育工作人员要把握机遇，结合该校实际情况，创新思想政治教育模式和手段，革新观念，提升认识，积极运用先进的网络技术，增强师生互动，营造开放环境，及时掌握学生思想动态，科学引导，提高思想政治教育工作开展的实效性。

参考文献

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