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朋友·亦老师

2015-06-16袁晓田

青少年日记 2015年6期
关键词:讲题帅气等腰三角

袁晓田

2015年1月26日 晴

“唉,又要厚着脸皮去问他哦!”我惭愧地说道。他是一位帅气的男孩,一头乌黑的秀发,张着一双大大的黑溜溜的眼睛,一张能说会道的嘴,他,就是我的朋友党康,小名为康康。同学们都叫他党康,而我却叫他小康。我跑到他的眼前,看见他也在做这道题,做了又擦,擦了又做,他焦虑的额头隐隐显露出汗来,我连忙递上纸巾给他擦了擦,他惊奇的看着我,问我:“是你呀!吓了我一跳。”我呵呵地笑了。在他的面前不尴尬,不需提前做思想工作。小康看见我手中的书,对我说:“什么题不会呀!我看看。”我对他说:“你先做,一会再问你。”他说:“没事,我在给你讲题的过程中,我们也在共同的进步呀!”“嗯。”我点了点头。

小康看着题对我说:“你先连结CA,CB,OA,OB就可以得一个等腰三角形,因为等腰三角形的两个底角相等,所以等腰三角形……”看着小康讲题的样子,显现出他的博学,帅气,如果有女生在的话,我相信有大多数女生会喜欢他的,我沉迷在幻想中,不知道小康已经盯了我多长时间了,他对我说:“认真听,不然中考很难考到自己心目中的学校,难道不想有一个美好的未来吗?”他就像一个老师认真地批评我。不知所措的我,就像个害羞的小姑娘低下了头。小康对我说:“会了吗?”我连忙点头小声说:“学会了。”然后呆呆地回到自己的座位上,埋头读书。

到了下午,老师把我们做的卷子发下来,发现我的全对,还有一横,显眼的一段话“是你自己做的吗?是的话老师恭喜你,你学会了。如果不是,那为什么不问老师,反而抄袭呢?”看这刺眼的话语,我如同热锅上的蚂蚁——团团转。上课铃响过,数学老师走了进来,好像很生气的样子,对全班同学说:“抄袭,不是一种本领,如果中考可以,为什么需要老师呢?学习是为了自己。”听完老师的训话,有一种想找老师辩论的怨气。但是,想想老师平时对自己还不错,压住了心中这股怨气,于是,老师讲起了卷子,讲到最后一题的时候,老师说这道题他不讲让同学们来讲,同学们纷纷举起了手,小康也不例外地举起了手,我也举了起来,老师看见了我,叫我上讲台讲,同学们纷纷看着我,心想:“对,我要证明自己才行。”我走上了讲台,瞟了一眼,同学们的眼里只有猜疑,有的讽刺,而小康的眼里却是鼓励和期望,突然全身放松,回忆着小康跟我讲题的印象,模仿他讲了起来。拿着粉笔在圆上指,画,讲完后老师拍了拍我的背,对我说:“你彻底学会了,恭喜你。”我心里暗暗地笑起来。

随后我开始热爱起了数学然后,教室里多了一个声音,那就是“小康,这道题怎么做呀,小康教一下我这道题,小康,小康……”他总是不厌其烦的教我,让我彻彻底底地学会了。

渐渐的我有了进步,基本可以自己独立完成,错误也很少,这让我明白了:三人行,必有我师焉。是小康的点拨,让我豁然开朗。

山西省吉县三中128班

指导教师:刘淑云

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