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你也可以有文采

2015-06-16郭新超

小学教学研究·新小读者 2015年6期
关键词:形象化文采疙瘩

郭新超

我们都喜欢读有文采的作文,仔细分析,那些有文采的作文都运用了很多个性化的词语。如果你学会运用这些词语,那么你的作文一定会写得更出彩。

首先,我们可以选用形象化的词语。比如,有同学写《最开心的事》:我跑回家,高兴地告诉妈妈:我考了一百分!这样写一点儿也不能体现出兴奋的心情。如果选用形象化的词语,立刻就不一样了:我一蹦一跳地回到家,一打开家门,就迫不及待地掏出试卷,冲着妈妈兴奋地嚷道:“妈妈,看,一百分!”

其次,选用绘声绘色的词语。有同学写《夜半惊魂》:客厅好像有声音,我走过去,看到一个小红点,吓得我连忙跑回屋里。这样写就太平淡了,要是加入绘声绘色的词语后,就能让读者体会到当时恐怖的情景:我隐约听到客厅有声音,便蹑(niè)手蹑脚走过去,突然听到“咕咚”一声,一个红眼睛突然出现在漆黑的房间里。这是什么怪物?妈呀!快跑!我连忙跑回屋里,一头扎进了被窝。

第三,选用可以变异的词语。有同学写《开在记忆深处的花》:那天,我没带钱,向同桌借,没想到他不借。当时,我就感觉不爽。这样的描写平铺直叙,没有波澜。如果将个别词语变异后,读起来就大不一样了:那天,我身无分文,只好向同桌“求援”,没想到吃了一个“闭门羹”。当时,我的心里就结了个“小疙瘩”。“求援”“闭门羹”和“小疙瘩”就是对“借”“不借”和“不爽”的变异。(选自《百柳·简妙作文》)

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