浅析电子白板在初中语文课堂的应用

卢金梅

摘 要：随着经济的飞速发展，改进教学的步伐也在不停的向前，电子白板技术引入了课堂，它是普通黑板与多媒体的结合。运用于语文课堂教学中，电子白板技术使原本单调的语文教学课堂变得多姿多彩，增强了师生彼此之间的互动性，从而带动了课堂的学习气氛，是语文教学的运用中有很大的可取性。下文将讲述电子白板技术运用于课堂有哪些影优越性和初中语文教学和电子白板技术的有效整合。

关键词： 电子白板技术；初中语文；运用

电子白板使教学走向现代化，摒弃了传统的单调板书课堂，它可以让教师更好地带动课堂气氛，以此提高学生在课堂的参与度，带动学生学习的积极性。而且电子白板的应用对学生的思维发展有很大的益处，可以使知识多角度地展示给学生，让学生更容易地理解和吸收。电子白板的优越的教学功能，对推动教育发展有很大的积极作用。本文将讲述电子白板实践应用于初中语文课堂的策略和积极影响。

一、电子白板的概述

顾名思义，电子白板即为黑板与多媒体的结合物，是一种运用现代技术的新型教学系统，由硬件电子白板和操作系统两部分构成。分为复印式电子白板与交互式电子白板两种，实现了无纸化的教学。它的使用方法很容易，只要将它与计算机相连接来进行信息传递，将计算机内的教师准备的教案内容通过投影机，从而可以放映到电子白板屏幕上，教师通过操作计算机内的应用程序，用手指就可操作电子白板，屏幕内容和计算机同步显示，此时，电子白板相当于一个大型的手写板，教师可以在版面上面书写，学生也可以在上面作答老师的问题，这取代了传统手工板书，极大的减轻教师的负担。

二、将电子白板应用于课堂的有效策略

（一）认识多媒体技术对教学的积极影响

多媒体技术的应用可以实现情境教学，以图片或者动画形式配合教师的讲解，可以增强学生的对知识的领悟能力。多媒体技术应用于教学课堂，相比传统课堂中教师通过粉笔一笔一划的板书，它很大程度地减轻了教师的负担，而且课堂上运用多媒体，学生都会有新颖感，可以吸引学生的学习兴趣，从而提高学生的课堂参与率。例如，在讲解《安塞腰鼓》这篇文章时，学生只通过书面的阅读和学习，只能通过简单的联想很难体现齐奏腰鼓时那种震撼的场面。但通过电子白板提供的与之相关的视频，通过大型的投影屏幕可以让当时的场面更加生动的出现在学生们的眼前，体验安塞腰鼓中蕴含的名族文化，学生可以积极地以多种角度进行安塞腰鼓的文化艺术魅力欣赏，相比书本内容，这更深程度的让学生去领悟、去体会浓郁的民族风味，感受深厚的民族情谊。教师可以让学生选择其中自己比较印象深刻的片段，做出记录，以后可利用回放功能，再次播放学生们较为喜欢的片段，可以提高学生的欣赏能力，使记忆更加深刻。

（二）利用电子白板突出教学重点

电子白板技术是以多媒体为基础的教学系统，所以它所要的表达需要突出所讲内容的重点，即电子白板上锁包好的文字，视频等需要围绕中心开展，相比传统课堂单调的黑板，电子白板则给学生很強的视觉效果可以吸引学生的注意力，这样学生可以更好的明白文章内容的重点或者中心思想。电子白板中有很多小功能，比如圈画功能，当出现重点语句或者错误的地方，教师可以用这个功能圈画出，作为强调。电子白板的视觉效果主要体现在色彩的表达，使景物可以生动的表现在眼前。

三、电子白板应用课堂的积极影响

（一）拓宽学生视野，提高学生思维能力

电子白板通过计算机相连，教师可以通过电子白板分享一些网络资源给学生，比如一些时事要闻、感动人物事迹等等，这样可以拓宽学生的视野，了解当时的时事，学习这些人物精神可以明白自己所担负的责任，如果教师可以在教学时将这些感动人物的事迹的相关视频给学生们看，学生通过视频的讲述来深层次探究，教师则引导学生将自己至于一个情境，摒弃传统的单方面思考，让学生从多个角度看待问题的实质，从中挖掘出更深的涵义。即使是平常的再也不能平常的事物，其中必有其独特之处，这就需要学生用独到的思维去挖掘、去思索，这样很大程度的培养了学生的思维能里力的。这样当教师通过白板上简要地写出关键词，学生通过自己的思维能力，可以得到多方面的感受和经验，并让学生彼此之间学会分享各自的感受，使自己从别人的观点得到更多的启发。学生的多向思维能力可以得到一定的培养。

（二）增加课堂容量

相较传统板书，电子板书有很大的优越性，课堂容量就是其中之一，传统板书容量有限，电子白板很大程度的提高了课堂容量，这将非常有利于学期末的复习阶段，复习阶段需要将知识点系统复习，容量很大，而且复习时间有限，单电子白板很有效的解决了这些因素，增强了复习的力度和范围，有利于提高学生们的学习成绩。

四、结语

电子白板应用于语文课堂，不仅减轻了教师板书的负担，而且有利于提高学习气氛，从而带动学习效率的提高。电子白板是现代技术的体现，取代了传统自制教具，很大程度上优化了课堂，教学质量得以提高。当然，这项技术可能也存在一些弊端，毕竟事物很难做到十全十美，所以，根据实际，以提高学生学习成绩和能力为中心运用电子白板技术，使它成为一个助学生在学习中快乐成长的平台。

参考文献：

[1]刘雪梅.例谈电子白板在初中语文课堂教学中的应用[J].学周刊A版[J]2013（7）

[2]胡稀里.交互式电子白板在初中语文教学中的应用[J].教育界.2015（1）