探讨如何提升小学生写话能力

曾庆良

摘 要：培养小学生的写话能力是非常重要的，教师往往重点培养学生的识字能力，而往往忽略了对学生写话能力的培养。写话能力是培养学生写作能力的基础，只有让学生的写话水平提高才能引导学生正确进行写作练习，教室要对学生写话能力的培养重视起来，在日常教学过程中运用正确的教学方法提高学生的写话能力，为学生以后学习语文写作打下良好的基础，对学生语文综合能力的培养也有一定的辅助作用。

关键词：小学语文；写话能力

小学语文阶段的学习中，学生都是以识字为学习目标，教师在对学生进行教学指导的时候往往加强对学生识字能力的培养而忽略了对学生写话能力的培养，这对培养学生的语文学习能力有一定的影响，所以，教师要对学生写话能力重視起来，在日常语文课堂教学中加上对学生写话能力的培养，学生写话能力提高必然会带动学生的识字能力有所提高，而且写话的过程容易引起学生的学习兴趣，让学生对语文学习充满热情，为学生以后进行写作打下良好的基础，并且写话内容是丰富多彩的，可以是我们身边的人和事物，还有景色，让学生在练习写话的同时对生活中美好的事物有所感悟，培养学生的综合素养，本文就如何提高学生的写话能力进行了全方位的探讨。

一、如何在语文课堂教学中提升学生的写话能力

在课堂教学中运用正确的方法来培养学生的写话能力会达到事半功倍的效果，教师要善于观察学生的学习特点，根据观察结果来制定有效的方法培养学生的写话能力，本人经过长期课堂实践，总结了一些方法经验来帮助学生提升写话能力。

（一）培养学生的想象力，提升学生写话能力

在教学过程的教师要学会发现总结学生的学习特点，利用学生的学习特点进行引导学习，会收到良好的效果。小学生一般都是天真烂漫，活泼开朗的，都具有强烈的好奇心和丰富的想象力，教师要充分的利用这一点，不要压制学生想象力的发展，教师可以根据教学内容引导学生进行想象，在教学范围内给予学生最大的想象空间，让学生可以进行自由的想象，学生的想象力能够得到自由的发展，自然会引起学生的学习兴趣，学生会主动根据教师的引导培养自己的写话能力，将自己的想象用写话的形式表达出来，让学生爱上写话，提高学生的写话能力。例如，在学习课文《小摄影师》的时候，教师可以引导学生展开想象对小男孩和高尔基后来的故事进行续写，这个时候教师就划定了一个写话范围，让学生围绕小男孩和高尔基后来发生的事进行想象，这能够激发学生的学习兴趣，让学生主动进行写话训练。

（二）培养学生的阅读能力，丰富写话内容

小学生的阅读能力是比较浅的，词汇量的积累也是比较少的，而想写出优美的文章，文学的积累是必不可少的，教师要有针对性的引导学生增加阅读量，而小学生的阅读理解能力非常有限，甚至有的通读全文都有些困难，更不用说了解作者的思想内涵，这个时候，教师就要指导学生进行阅读训练，在选择阅读材料时要先选择浅显易懂的，慢慢的再深入的引导学生阅读比较有内涵的书籍，在这个过程的，培养学生的阅读兴趣非常重要，让学生在阅读中找到快乐，感受到文章的魅力，让学生真正的爱上阅读，在生活中养成阅读的习惯，当学生的阅读能力提高了，自然学生的写话能力也就提高了。

（三）培养学生的观察能力，带动学生的写话兴趣

在写话能力的培养过程中，观察能力是最为重要的，因为无论是通过阅读进行写话还是想象进行写话都是在别人的思想基础上进行的创作，让学生培养观察能力，通过自身的观察来进行写话所创作的内容才是学生自己的，所以，教师要着重培养学生的观察能力。小学生一般观察能力都是比较弱的，教师要做好指导工作，在学生培养观察能力的过程中给予正确的指导，让学生能够将自己观察到的事物通过文字记录下来，这会让学生在写话过程中得到满足感，让学生养成观察发现新的事物，并且用文字记录的习惯，这才是我们培养学生写话能力所要达到的最终目标，让学生主动的去进行写话能力的锻炼。例如，教师可以利用最简单的看图说话，给学生提供一副图片，让学生对图画上所描绘的景物或者人物进行仔细的观察，然后进行看图写话，让学生将自己观察到的内容用自己的文字表达出来。

二、培养学生写话能力的意义

写话能力的培养对小学语文的教学具有重要的意义，写话能力不光能够提高学生的识字能力，也能够让培养学生的综合能力，让学生能够通过写话对身边的美好事物有所感悟，也能够加强学生的写作能力。小学生写作一般是语文教学中的难题，学生在写作过程中往往会出现没东西可写，不知道怎么写等阻碍，而写话能力的培养能够让学生打好写作基础，在高年级进行写作的时候，让学生不再感到困难，所以，教师一定要重视培养学生的写话能力，让学生养成良好的学习习惯。

三、总结

小学阶段的教育是最基础的教育，学生往往会在小学阶段养成学习习惯，这对学生以后的学习生涯有重要的影响，教师要抓住这个重要阶段对学生进行正确的引导。写话能力是小学语文教学当中必须要重点培养的，让学生在写话能力培养过程中，养成良好的学习习惯，并且让学生锻炼文字表达的能力，培养学生丰富的情感。

参考文献：

[1]刘娟.小学语文低段学生写话能力培养的策略探究[J].中国校外教育旬刊，2014（02）

[2]刘波.浅谈中学语文课外阅读现状及教学指导[J].海峡科学.2014年12期