为师以德 育人崇优

王星

“师者，所以传道受业解惑也”，道乃“为人之道”，道乃“德”也，业乃“学业”也。此句大意是：作为教者要好为人师，言传身教，不仅教给学生以学业知识本领，更要教育学生做人的原则道理。既教书更要育人，教“丰盈之书”，育“超群之才”，这才是学校核心理念“重德崇优”的体现。

一、为人师者，要率先垂范，加强自身修养

推进素质教育，推进教育改革，贯彻教育方针，不但要提高教师的业务素质，更要提高师德修养。

1.勤奋学习和治学

教师从事教书育人的职业，必须具备两方面的基本条件。一是“德”，二是“才”。“德”包括坚定的政治方向，科学的世界观和人生观，高尚的道德情操；“才”主要指传授知识，教育学生本领。教师要博学多才，具有真才实学，有真才实学是教师完成教学工作的重要条件，是教师职业道德的内在要求，而教师的真才实学要通过勤奋学习才能完成。

2.提倡敬業和奉献

作为教师首当其冲就是富有责任心，爱岗敬业，任劳任怨。在所有职业中，教师工作最苦、最累。崇高的职业，清贫的生活，是教师这一职业的特点。身为人师要自觉抵制一切不良诱惑，教师教书育人需要清宁的心境，要耐得住寂寞。既为教师，就必须在悠长的岁月之中，平静、平和、平淡地走自己充实的育才之路。甘于清贫、苦于淡泊，守住育人净土，自然成为教师敬业精神的重要内容。

二、育人要优秀卓越，青出于蓝而胜于蓝

1.练就一身硬本领

教书育人，教学是基础，质量是关键。教师要不断汲取知识营养，创新科学的教学方法，积累丰盈的知识底蕴，借鉴学习丰富的教学经验。与时俱进，用新颖先进有效的教学方法吸引学生，练就一身教学硬功夫，做学生喜欢的好老师，给学生搭建一个平台，找到一个支点，相信支撑地球不是梦想。

2.熏染友善亲和力

教师的形象还表现在教师的亲和力，体现在对孩子有亲和力、对家长有亲和力和对同事有亲和力。教师的亲和力是教师人格魅力的集中体现，也是教师有良好人际关系的体现。而建立良好人际关系的前提就是平等待人。平等地对待学生、尊重学生，以回报学生对自己的支持与敬意，更要诚信为本，公平、公正、公开，让教育真正是阳光普照、灿烂无限。

3.创建高效大舞台

学生是课堂的主人，因而我们教师要努力营造新课程理念下的高效课堂，依循学校“6+3”的理念真正做到：问题让学生提，思路让学生想，评价让学生说，答案让学生讲，主角让学生当，快乐让学生尝。创建一个形式与内容完美统一，兴趣与效率并举，方法为目标服务的高效课堂，为学生一生奠基。

编辑 温雪莲