语言基础之对联

万磊

【考点解析】

对联是中华文字一种特有的文学形式，一直以来都受文人墨客的推崇，他们不仅用对联来展现文章的形式美，还把它当作一种智力游戏进行交流。民间也有春联、婚联、挽联等等各种各样的对联。从古到今，中华文学宝库中，已经积累了很多奇联巧对。

在现在的语文考试中，这种古老的文学形式也常出现在考题中。它常结合文言知识、修辞手法等内容对考生进行综合考查。中考对联题的考查不外乎以下六种形式：拟对下联式、续写后半式、特定内容式、名句默写式、选择填空式、对联赏析式。

【应对技巧】

写对联其实是仿句题的一种形式，可以理解为仿写对偶句。一般来说，中考试题没有在语言平仄等方面作更高的要求，只要符合宽对即可。因此，只要从以下方面入手，就能在中考时从容应对。

1.了解对联的特征。许多考生失分，就是不知道对联的基本规则。对联是一种比较严格的文学样式，主要有如下特征：对联一般分上下两句，称为上联和下联。而且必须具备以下要素：

（1）字数相等，断句的位置相同。如：贺佳节/百业兴隆，迎新春/万事如意。

（2）在相同的位置，上下联词性相同，即上联的形容词必须对下联的形容词，上联的名词对下联的名词等。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。上联的“两”对下联的“一”，皆为数词;“个”对“行”，皆为量词;“黄鹂”对“白鹭”，皆为动物名词;“鸣”对“上”，皆为动词;“翠柳”“青天”皆为名词，且颜色也相对应。

（3）两联的内容必须相关，可以是相近，也可以是相对。两联要构成一个有机的整体，不能毫不相干。如“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，两联意义相近，都写春景;又如杭州岳庙前的“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”，上联咏岳飞，下联讽秦桧，意义相对。

（4）平仄要有规律，音调和谐。一般情况下，上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

（5）上联出现的字，下联尽量不要重复出现。

2.多收集一些有趣的对联，掌握对联的技巧。在同学们平常学习的古诗中，就有非常多的对联，律诗的颔联（三、四句）和颈联（五、六句）就是对仗句。

3.民间有很多楹联，平时可以拿春联等相对容易的对联，做一些练习。

4.多了解一些古代的文化常识、地方风俗，有助于答题。

【真题讲解】

1.（2014·山东莱芜卷）假如你校将在山东省旅游网站用对联的形式发一条微博宣传推介莱芜，上联已拟好，请你根据上联对出下联。（要求：与上联语意相关、句式一致、字数相等）

上联：房干山上观流泉瀑布品山珍野味，嬴牟风景果然好

下联：

解析：本题是拟对下联式对联题，考查考生对下联的能力。做好本题，首先要了解上联的特点，根据对联的要求，名词对名词，形容词对形容词进行宽对。其次，考生要了解当地有名气的名胜，然后进行作答即可。

答案示例：雪野湖中赏水光潋滟听渔舟晚唱，莱芜大地就是美

2.（2014·宁夏卷）在横线上填上恰当的词，将对联补充完整。

上联：忠厚传家久

下联：诗书继世

解析：这道题目让考生补写下联空缺部分。考生只要按照要求去补写基本上都能得分。补写时，一定结合对联知识，上联的最后一个字是形容词“久”，因此下联也应该补写一个形容词，意思相似或相近，同时还要考虑到整体意思。

答案：长（或：远等。）

3.（2014·四川绵阳卷）补写出下列名篇名句的空缺部分。一位对联爱好者以“风景这边独好”为上联征求下联，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的“ ”应征。

解析：本题是考查考生结合课文中的名句，来对对联的能力，做好本题，考生在弄清题干要求后，应从毛泽东的《沁园春·雪》中找出能与该联相对的句子，默写时不能出现错别字。

答案：江山如此多娇

4.（2014·浙江宁波卷）对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼 出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。（ ）

A.相 B.自 C.急 D.少

解析：本题考查考生对对联中的字的探究能力。做好本题要了解对联的知识，思考对联的对仗规律，考生可根据下联的“相”从四个答案中选择恰当的词语填空;也可以利用排除法进行，很显然答案中的C、D项不符合，只剩下A、B两项，考生仔细分析上联中的“鱼”的特点，是自由自在的，由此判断A是干扰项。

答案：B

5.（2014·福建厦门卷）下面是三副红砖古厝的对联，请选择其中一副，谈谈你对它内涵的理解。

（1）族本中郎派，家承学士风

（2）室雅何须大，花香不在多

（3）海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚

解析：本题考查考生对对联的赏析能力。做好本题考生应仔细分析对联的内在涵义，抓住对联中关键词语去分析，分析要注意人物、官职、地名等，思考其象征意，用简洁的语言概括出来即可。

答案：（1）上联表明古厝主人祖上是官宦人家，家族显赫，下联表明古厝主人是书香门第，家风儒雅。（2）上联的“室雅”和下联的“花香”都表明古厝主人淡泊名利，安贫乐道，注重个人修养，志趣高雅。（3）上联体现古厝主人海纳百川的博大胸怀，下联体现其至大至刚的浩然志趣。

【综合训练】

1.下列对联写的是河南哪处名胜？把相应的序号填在括号里。

（1）少室山下禅林静，五乳峰前钟磬悠（ ）

（2）朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋（ ）

（3）歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心（ ）

（4）定三分，烧博望，出祁山，大名不朽;气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传（ ）

A.巩义杜甫故居 B.汤阴岳飞庙

C.南阳卧龙岗 D.嵩山少林寺

2.给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。

（1）东风吹出千山绿，春雨洒来万象新（ ）

（2）死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！

生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（ ）

（3）远求海外珍藏本，快读人间未见书（ ）

（4）海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞（ ）

A.春联 B.婚联

C.挽联 D.行业联

3.自古以来，以竹子作为对象的对联很多，明代大才子解缙就曾在自家门前贴出一副春联：门对千竿竹，家藏万卷书。清代郑板桥也有一副：咬定几句有用书，可忘饮食;养成数竿新出竹，直似儿孙。这两副对联尽管用词平实，但意境深刻，强调精神重于物质。然而，咏竹最著名的对联还是画家李苦禅题写的：未出土时便有节，及凌云处尚 。（试补写这副对联）

4.有气魄，有精神，有信心，有力量，就一定能够让梦想成真，让民族复兴，为此我可拟写一副对联：昂首扬鬃，骏马舞东风， 梦想;斗寒傲雪， 开大地，实现 。

5.班级文化周的主题活动已展开，在全班征集羊年春联。你也试着拟写一副吧。要求：内容关于辞旧迎新。

上联：

下联：

6.（2014·贵州黔东南州卷）走进一个宁静的乡村，村庄道路宽阔平坦，古朴而又充满新农村建设的现代化气息。遗憾的是寨门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清，只留下上下联的上半部分，请你根据下面给出的词语运用所学对联知识补全对联。

扮靓  铺就  乡村  道路  康庄  美丽

上联：勤劳和汗水

下联：智慧与真情

7.（2014·广西梧州卷）热爱传承祖国文化，是我们义不容辞的责任。请你根据上联完成下联，把对联送给《中国汉字听写大会》节目组。

上联：汉字文化传承任重道远

下联：

8.（2014·辽宁大连卷）有一位同学，读了《水浒》之后，写了一副对联，请判断对联说的是哪个人物，并概述对联中提及的一个情节。（不超出所给字格）

对联：打山门拔杨柳洒家自洒，闻潮信圆六和吾身非吾

（1）人物：

（2）情节概述：    

9.（2014·北京卷）岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（ ）

去老范一千年，后 先 ，几辈能担天下事;

揽               ，南来北往，孤帆曾系画中人。

A.悲 喜 八百里大湖

B.乐 忧 大湖八百里

C.喜 悲 大湖八百里

D.忧 乐 八百里大湖

10.（2014·内蒙古包头卷）按要求完成下面的对联题。

（1）假日，小张来到了一个向往已久的小岛。这里曾经一片荒芜，人迹罕至，可如今却生机勃勃，绿意盎然。他不由得吟出了“碧岛增绿树绿增岛碧”，可却怎么也想不出下联。有一次，偶然间看到了介绍长白山的风光片，说长白山原本叫白山，只因这里气候寒冷，经常下雪，山上积雪不化而得名。听到这里，小张脑海中灵光一闪，对出了下联： 。

（2）上联：今日称雄考场，谁拔头筹？

下联：          

11.（2014·吉林卷）初中生活即将结束，班级开展以“毕业季”为主题的系列活动。在“毕业季·编写留言册”环节中，编委们设置了属对专栏。请根据所给上联，对出下联。

上联：长亭外挥手别知己

下联：