听“上帝”讲故事

李丽雪

古希腊著名的思想家、哲学家、教育家苏格拉底说：“没有经过反省的人生，是不值得活的人生。”

——题记

春风和煦，好鸟乱鸣……

远处成群的踏春人说着笑着，捉蝴蝶，放风筝，好惬意啊！而我独自一个人在乡间的小路上徘徊。手捧着那张几乎都是错钩的试卷，看着那可怜兮兮的分数，我的心一阵比一阵凉，眼前的风光恰似萧索的深秋，苍凉悲怆……

“小妹妹，你怎么愁眉不展啊？你有什么不开心的事吗？”听到声音，我抬头一看，一副慈祥的面容浮现在我的面前。哦，天哪！这不正是童话中说的上帝吗？我的神情有些恍惚，显出害怕的样子。

“你不用担心，我来找你没什么恶意，我是来帮你反省的。你这次考试失败了，不必这样悲伤，这只是暂时的。一个具备反省能力的人是能够不断提高自己的人。因为，反省的过程就是一个人心智不断提升的过程，是一个人心灵不断升华的过程，在不断失败和挫折的过程中，你会逐渐明白哪些地方需要不断纠正，需要不断改善……光讲这些理论是没有用的，我还是给你讲个故事听听吧。”

你知道有个叫达·芬奇的大画家吗？他没有出名之前，画了几年画后，认为自己的画差不多了，就拿到市场上去卖。几天过去了，连一张都卖不出去，连糊口的钱都挣不上。接下来的几天，他没有去接着卖，也没有接着画，而是坐在屋子里反省。他一连反省了好多天后才悟出卖不出去的原因，后来，他就这样从悟中画，画中悟，终于成了举世闻名的大画家。

我认真地听他讲，不禁露出羡慕的神色，他看我听得很入迷，就接着问我：“你知道达·芬奇为什么能够成功吗？”“因为他懂得反省。”我似乎若有所悟。“不要相信世上有救世主，没有一个人能帮助你摆脱痛苦、忧伤、困难，真正能帮助你的是佛家常说的‘悟性，也就是所说的反省。”他接着又说道：“可怜又懂事的孩子，祝贺你，你已经是一位学会自我反省的孩子，你已经掌握了自我完善和健康成长的秘方。你现在不必悲伤了，和孩子们一同去放风筝吧！”

还没有等我完全反应过来，上帝已消失了……

又是一个阳光普照，草木荣发的日子，我又一个人在这条小路上独行，但不同的是，我手中捧的不是满是错钩的卷子，而是一张满分的试卷……

小娜留言

本文有三点值得大家学习借鉴。

一、对比反衬的描写手法。文章一开篇先描写欢快优美的春光，接着写了作者的考场失意，以美景反衬主人公内心的难过。正因为主人公无心赏景，所以，美丽的春景在她眼里也变成了萧瑟的秋景。

二、以虚写实。作者借虚构的“上帝”，进行了一次深入的自我剖析与反省。作者与“上帝”的对话是虚构想象出来的，但是她的自悟与反省精神却是实实在在的。

三、首尾呼应。开篇和结尾都以景物描写为主，所不同的是，开篇的景物描写的作用是对比反衬，而结尾处的景物描写却是情景交融。全文以失败失落开头，以成功欢欣结尾，首尾遥相呼应，同时也让反省有了切实的效果。

聪明的你，读完这篇关于自省的文章，你有哪些醒悟呢？endprint