aif高校校企合作思考

白玉先，范俊杰

北京吉利学院设计学院

aif高校校企合作思考

白玉先，范俊杰

北京吉利学院设计学院

最近几年来，校企合作深度和广度不断进步，正逐步成为提高企业生产力，加快企业改革的有效手段。但是还面临着校企衔接矛盾、缺少协同创新能力、政策缺乏、人员交流不畅等问题，因此需要完善落实政策，加强人员交流和相关产业的协同创新能力，整合人才、资金、硬件资源分配等。

校企结合；产业链；创新

我国的校企合作发展比较晚，随着经济的发展，政策的引导，校企合作深度和广度不断加强，正逐步成为提高企业生产力进步，加快企业改革的有效手段。这种变化也代表校企合作符合当下的经济和社会的发展。我国校企合作的发展大致可分以下几个阶段。

1、起步阶段

较有名气的建国初期核武器研制工作，通过实行校企合作攻关，出色的完成了研制工作。高校教学人员积极投身到社会主义生产实践当中，揭开了校企合作的序幕。

2、发展初期

改革开放初期，政府对校企合作的引导。高校与企业在科研方面的交流合作逐渐被社会大众所关注，并且在提高企业核心竞争力，提高企业的生产力，推动地方经济发展方面，高校科研人员起到了重要作用。同时加快了校企合作形式的多样化，校企合作步入了健康的发展的轨道。

3、发展中期

在十五大的政府报告中江泽民同志提出的：“强化应用技术的开发和推广，促进科技成果向现实生产力转化，集中力量解决经济社会发展的重大和关键技术问题”，“有条件的科研机构和大专院校要以不同的形式进入企业或与企业合作，走产学研合作的道路”。在政策和市场需求的大环境下，校企合作进入了蓬勃发展的时期。

4、成长期

2007年11月中国产学研合作促进会成立，其宗旨是以促进我国以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系的建立为目标。坚持和贯彻科学发展观，发展企业、高等院校、科研院所之间密切而稳定的合作关系，建立产学研合作创新和共同发展的运行机制，推进产学研组织原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新，培育新的经济增长点，创建自主知识产权产业和著名品牌，落实科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略。随着知识经济的兴起，高新技术的产生和发展，校企合作进入一个全新的发展阶段。

5、调整期

进入21世纪随着企业体制改革的深化，校企体制改革也成为了当下热门讨论的话题。校办企业能否经得起市场经济冲击，在市场经济的优胜劣汰中生存下来，是企业本身要思考的问题。学校的任务是教书育人，并非经营企业，因此校办企业必须独立出来，以应对市场的变换。制定并建立相应的规范和制度，使校企分离产权清晰，企业和高校之间以资产为纽带。资金用于科研，成果用于企业，形成良性循环。

一、校企合作在20世纪为加快国内经济发展、推动地方经济增长发挥重要的作用

1、校企合作提高了企业和产品的核心竞争力

随着社会主义市场经济体制的建立和完善，我国企业、高校和科研机构在应用技术研发及人员交流方面逐渐增加，产学研之间的交流合作正在逐步加强。从上表可以看出，校企合作在资金投入和人员投入上正逐年增加，从侧面看出项目规格数量以及科技研发投入也在上升。相应的也就提高了企业和产品的核心竞争。（如图1）

2、加快了地方经济的发展

校企结合对于加快地方经济发展起到了重大作用，如清华大学自主设计的国内第一条有机发光显示器（OLED）大规模生产线在江苏昆山投产；热能系“燃煤脱硫废弃物改良碱化土壤”项目在宁夏、内蒙古、吉林、天津等省市得到了大面积推广；机械系“大压机”项目在内蒙古北重集团、西安阎良航空产业基地进行了实施，其重型装备研究室在昆山落户。

二、国内经济的发展，政策的走向，校企改革已是迫在眉睫，而我国的校企中还存在诸多有待解决的问题

1、校企衔接矛盾

在企业竞争压力下，企业需通过科技创新来提高核心竞争力，高校科研人员面对企业的科研项目动力不足，根本原因在于科研经费的来源和待遇，目前高校的科研经费来源主要有两部分，一部分是政府，另一部分是企业，虽然企业项目科研资金逐年增长，但相对于政府资金还是远远不足。在高校中，由于职称和待遇等问题，科研人员对政府科研项目的兴趣远大于来自企业的科研项目。

2、缺少协同创新能力

比如当前我国手机市场需求份额非常大，但是手机cpu和屏幕等原材料基本上来自于进口。产业链协同创新能力的不足造成了我国高端产品“进口化”的局面。我国在产业高端技术得到点的突破后，要通过校企结合推动相关产业的协同创新，提高行业的整体竞争力。

3、政策缺乏、人员交流不畅

虽然校企结合工作得到政府和各个地方的高度重视，校企结合得到了快速发展。但是，各机构部门之间缺乏统一管理，导致资源重复利用。真正用于解决重大技术合作难题的时候资金匮乏，政策难以落实；高校和政府要建立相应的制度和奖励机制，吸引并鼓励一些在校教师和企业技能人才相互交流，去企业或学校进行兼职。这样才能促进人员的有效学习。高校的科研人员了解市场，科研成果也能更适应市场的需求。

[1]国家统计局.中国统计年鉴（2012）.

[2]期刊孙福全,陈宝明.通过改革进一步促进产学研结合.中国社会科学院院报[J],2008(9).

[3]专著陈周钦,吴龙川.书名：行业高职院校校产学研结合的探索与实践[M].出版地：广州.出版社：华南理工大学出版社.出版时间：2009-08-01

[4]专著劳动和社会保障部高技能培训联合委员会.书名：校企合作培养高技能人才：成功之路[M].出版地：北京.出版社：中国劳动社会保障出版社.出版时间：2007-11-01

[5]专著林润惠.书名：高职院校校企合作：方法策略与实践[M].出版地：北京.出版社：清华大学出版社.出版时间：2012-03-01

[6]专著张俊英.书名：学校与企业：校企互动双向介入的理论与实践[M].出版地：北京.出版社：中国人民大学出版社.出版时间：2010-04-01