以武汉地区大学为例谈高校校前景观设计

万 雍 曼

(华中科技大学建筑与城市规划学院，湖北 武汉 430074)

以武汉地区大学为例谈高校校前景观设计

万 雍 曼

(华中科技大学建筑与城市规划学院，湖北 武汉 430074)

以武汉地区的大学为例，重点考察了其校前空间的总体状况、绿化设施及休闲服务设施，通过对各类设施的定量统计、使用人数及时间段分布规律的研究、对使用者的访谈和问卷资料的统计得出校前空间景观设计的一般评价，提出了校前空间设计的基本原则和建议，以提高校前空间景观设计的质量。

校前空间，景观设计，使用评价，形态

1 总体状况

1.1 校前空间景观总体形态

通过实地调研，我们将华中科技大学、中南财经政法大学和武汉大学的校前空间景观形态、校前景观的总体形态分别概括为：主轴对称式、聚合向心式、自由组合式。三种形式的主要特征和优缺点如表1所示。

表1 校前空间景观形态特征表

由表1中内容可以看出自由组合式的校前景观形式优势较为明显，其自由的空间组织形式较为丰富，有较强的认识度，校前景观的设计采用这种形式较为合理。

1.2 主要使用者

据统计，校前空间的使用者以在校学生为主，也有部分教师、行政人员和附近居民。

根据问卷和实地观察能发现使用者多为单个人或者2人～5人的小群体，5人以上的大规模群体很少出现。这反映出校前空间的集会游行等重大活动平时很少出现，校前空间更多的应该是一个日常生活化的空间，而非大型的纪念性空间。

因此校前空间的景观应该以学生为主要使用对象进行设计，但同时不能忽略其他的使用群体，尤其是附近居民。同时，校前空间的设计应更加人性化。

1.3 使用时间和使用活动

使用时间和使用活动两者之间有很大的关联性。使用活动的差异会导致使用时间及使用时长上的差异。据调查，使用者使用校前空间的时间大致集中在早上8点～12点以及下午5点～8点之间，可见校前空间的使用也有一个“早高峰”和一个“晚高峰”。同时我们可以发现使用者单次使用时间以30 min以内和60 min以上为主。这是因为校前空间进行的主要活动有通行、学习、休憩、锻炼等，其中以通行和休憩占最大比重。而通行所用时间少，学习、休憩、锻炼等内容的使用时间和所占比重呈现正相关关系。

因此我们可以得到结论：1)校前空间的通行时间段较为集中，且流量大，交通组织应合理组织；2)学习、休憩、锻炼等活动是校前空间最主要的活动，应该有专门为这些活动进行设计的区域；3)集会、观光等大型、有组织的活动在校前空间属少量，设计上只要留有大块的空地就能够满足这些活动的需求；4)校前空间的设计上应该有明确的功能分区，各种活动之间不能相互干扰。

2 使用评价

2.1 绿化评价

1)绿化概况。三个学校的校前空间绿化率都较高，种植面积大，花草树木种类多样。其中华中科技大学更有“森林大学”的美誉，而中南财经政法大学拥有面积达62 500 m2的超大人工湖面。

2)使用评价。绿化是校园景观中最重要的生态因素，是自然在校园中的体现。校前空间绿化景观作为整个校区景观的组成部分，是进入校园的“第一站”，不仅代表一所大学的办学理念，而且在一定程度上反映出该学校的校园文化。

在绿化方面我们主要分析草坪面积、树种及遮阴效果和水景三个方面。调查中我们发现使用者对于绿化设施的使用评价普遍较高，可见绿化在校前空间景观设计中的重要性。尤其是水景一项，中南财大的超大面积人工湖得到了很高的评价，说明水景在校前空间景观设计中的重要性。当然水景不是越大越好，中南财大获得高评价更多地是因为它对于水景及其周边休闲服务设施的合理设计。

通过以上分析，我们认为校前区景观设计应增加绿化种植品种及数量。疏散广场和绿化相配合，而避免单调的大型硬质铺地广场，以“绿”带“文”，营造良好的人文氛围。

2.2 服务设施评价

1)设施概况。

在休闲服务设施方面通过调查武汉大学、华中科技大学和中南财经政法大学的座椅、垃圾桶、路灯、铺地、指示牌、雕塑小品等硬件设施，我们发现，大面积的硬质铺地形成的广场平时使用率较低，尤其在武汉这种夏热冬冷地区，大面积的硬质铺地除了必要的集会活动之外，大部分时间里很少有别的活动。而活动最为集中的区域一般位于软质景观与硬质景观的交界处，并且相应布置较多的座椅供人休息。

2)使用评价。

从最终得到的评价结果来看，武汉大学的休闲服务设施总体评价较高，主要是因为其大面积的软质铺地易于使用者休憩，同时周围布置很多雕塑小品供人欣赏，营造了良好的人文景观。中南财经政法大学和华中科技大学在雕塑小品和铺装上有待改进。

根据使用者的反馈结果来看，改进应主要集中于“路灯照明”。虽然座椅对于休闲更加适宜，但是人们更看重的可能是空间使用的安全性，尤其是晚上。在考虑夜晚的使用照明时应同时考虑到照明系统在夜晚的观赏性。芦原义信认为,为了造成夜晚的气氛,光源尽可能的降低高度,局部照明,接近人尺度的照明系统会在夜晚更加具有吸引力。

2.3 功能评价

1)功能概况。

校前空间是城市空间与校园空间相互转接和叠合的节点，它是从城市进入校园的开始和标志，因此校前空间应该具有很强的标识作用。同时作为城市道路和学校内部道路交汇之处的校前空间，必须具有强烈的组织交通的能力，以引导不同目的的人车流动，这是校前空间的最基本功能。除此之外，优秀的校前空间还应该能够展示浓厚的学术氛围和一个学校特有的空间氛围。

武汉大学校前区的“百年校门”和华中科技大学的毛主席像有利于展示高校形象，同时可以作为识别学校的重要信息。而中南财大的校前区缺乏标志性建筑，在功能方面有待改进。

2)使用评价。

校前空间景观的重要性不言而喻，但是其对于广大师生及周边普通居民等的意义到底是什么，这对于校前空间景观设计时的定位相当重要。在此次调查的三个校区中，校前空间景观对于绝大部分使用者的意义是体现学校脸面的标志作用和休闲娱乐作用，部分人认为是人流的集散和引导作用，但是很少有人认为是文化熏陶的教育作用。这一方面说明校前空间的主要作用有两点：体现脸面的形式方面作用和休闲娱乐、人流出入的使用方面作用，另一方面也反映出人们对于校前空间的意义认识上缺乏深度。因此应该从设计上加以优化，以引导人们对于校前空间这方面作用的认识。

3 结语

通过对武汉地区极具代表性的三所高校校前区分析可知,当前高校较为普遍存在空间形态不当和缺乏人性化等方面的问题。某些大学忽视校园基地及周边环境，造成校园与城市的自然环境及人工环境严重脱节，硬质铺地与绿化面积比例不得当，使用不便，浪费土地。在没有充分考虑使用者行为的多样性和多层次的心理需求下造成缺乏必要的休息、遮蔽、服务等设施，道路设计不符合人的行为模式等问题。

因此校前区的景观设计应该注重以下几点：

1)校前空间功能设计应尽量多样化，既满足学校对生活服务的要求，同时又符合城市居民的利益；

2)校前空间倾向于生活化的空间而不是严肃的纪念性空间；

3)服务设施(如座椅、路灯)设计对空间的使用效果影响较大，应注重细节设计；

4)校前空间的设计应该体现人文情怀，高校应以其特有的气质对城市产生熏陶作用，体现大学精神在城市中的价值。

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Discussion on university campus entrance landscape design with universities in Wuhan as an example

Wan Yongman

(CollegeofBuildingandCityPlanning,HuazhongUniversityofScienceandTechnology，Wuhan430074,China)

Taking universities in Wuhan as an example, the paper mainly surveys its integral campus entrance space conditions, greening facilities and leisure service facilities. Through studying the quantitative statistics, users’ number and time distribution law, it carries out statistic for users’ interview and questionnaire data, obtains general campus space landscape design assessment, and puts forward basic campus entrance space design principles and suggestions, with a view to improve the campus entrance landscape design quality.

campus entrance space, landscape design, utilization assessment, morphology

2015-01-23

万雍曼(1993- )，女，在读本科生

1009-6825(2015)10-0013-02

TU986

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