静听花开的声音

覃凤琴

还是2006年邻镇支教时有过一次短暂的班主任工作经历，7年以后，我再次担当起一个班级的领航者。回望一年来的班主任工作，我百感交集。我喜欢站在孩子群中、耳边充盈着聒噪和雀跃的感觉，他们的笑脸，就像一朵朵待放的花蕊，我就是浇水施肥的园艺农人，播洒一地爱心，静听花开的声音！

一年来，我没有彷徨，也不曾犹豫，我唯一坚持做的，就是沉下心来，观察、思考、践行。借着这次班主任论坛的机会，我拉开岁月的长焦，整理记忆的碎片，将一些弥足珍贵的镜头再次回放，一是抛砖引玉、分享幸福；二是及时内化、且行且光大！

镜头一：这是一节语文课，但因为语文活动周的原因，学校安排我给三（3）班代语文课。走到半途，校长与我商议县级英语课题的相关事宜，等到我们达成共识，值日生小婕（化名）已一路小跑来到了我的跟前，她是来提醒我上课的，以为我忘了。我快速进班，眼前一幕让我忍俊不禁但又异常欣慰：班长小丹正拿着比她的体长还长的米尺（数学老师忘了带走的）在教室巡视、维持纪律，黑板上，赫然写着刚刚违纪的人员名单，此时，学生早已被“镇”得很安静，各行其是，不亦乐乎！

我的启示：要想火车快，全靠龙头带。班级正气的树立和弘扬，很大程度上取决于有一个团结上进的班委。班主任要加强对班委的引导，大胆放手，委以重任。

镜头二：校园的紫荆花开了，美了校园，苦了我的孩子们，因为落叶，落叶最严重的区域，恰好是咱班的公共区域，外带“乒迷”们有意无意扔下的面包袋、牛奶盒，公区的打扫和保洁着实成了我花开季节的心病。我特意安排了离校近、做事实诚的9个学生负责早上的打扫工作。那一天，我照例来到小操场验收孩子们的打扫情况，看见生活委员昆（化名）正在翻看着一张表格，我凑近一看，哦，她将9个人进行了分工：收发劳动工具、倒垃圾、水沟排污、花坛整理、台阶打扫、空地保洁，她都统筹安排，真正做到了“人人有事做，事事有人管”。我恍然大悟：难怪最近这9个人之间的纷争少了，难怪最近公区的打扫速度快了，难怪最近被量化扣分的频率减少了，都是因为有昆，这个会想办法的孩子，她真是立了特等功！

我的启示：带班过程中，难免碰到难啃的“骨头”，不要有畏难情绪，不要一味迁怒于孩子。冷静思考，静观其变，或许“山重水复疑无路、柳暗花明又一村”的美好愿景就在灯火阑珊处！这也是充分发挥班委自主权的又一佐证。

镜头三：四月下旬的一天课间操，我去教室例行巡查。走到小雅（化名）的课桌前，我的眉头皱了起来，因为作为班上的学习委员，她一贯表现优秀。可是今天，她不仅课桌内不整齐，而且桌下还有小纸团。这孩子，肯定是怕上操迟到没来得及整理。我转身毫不犹豫地将她的名字写在了黑板上的“批评栏”内，按规定，她必须为此付出代价：公区保洁三天。下操了，学生陆续走进教室，围着黑板在那里叽叽喳喳，小雅噙着眼泪，心悦诚服地低下了头。从那以后，她再也没出现过这样的疏漏！其教室保洁也越做越好了。

我的启示：制度一旦定下来，就要坚持推行、一视同仁。按理说，小雅是我同事的孩子，而且是班委的核心成员，我完全可以暗箱操作，帮她把纸团捡起来，帮她把课桌进行简单的整理。但是，如果我保护了她的自尊心，必定会失去一次公平教育、警醒全班的好机会，所以，我庆幸我自己，那一念之间的正确决定！

镜头四：这是一个雨天，课间操学生都窝在教室里，安全隐患是极大的，我得去教室转一转。走进教室，秩序井然，哦，语文老师孟老师正在组织大家摆放课桌，孩子小，好动，课桌凳常常是东倒西歪，孟老师下课后就留了下来，组织大家一起动手，竖成行，横成列，经过一番动作，教室里看上去爽目多了！

我的启示：班级管理，切忌单打独斗，要和科任老师勤联系，多交流，形成班级管理的合力。我感到很幸福，在班级管理这块阵地上，我并不孤单，我的搭班老师孟老师、李老师，她们给予了我极大的支持和帮助。正因为有了她们，才有了三（3）班现在活泼向上、张弛有度的良好班风！

担任班主任工作，对于我自己，是一次极好的历练；对于孩子们，这是我和他们的缘分！一年来，我的耐心、细心、爱心和思考问题、解决问题的能力，得到了极大的提升！我愿守候着这54朵饱含希望的花蕊，用爱心浇灌，用细心呵护，用耐心等候，翘首期盼百花齐放、芬芳满园的那一天！

编辑 马燕萍