以爱之光 黎明破晓

刘永杰

鲁迅曾说过：“教育根植于爱。”爱是这个世界上最伟大的东西，它的力量之无穷，是非言语所能表述的，这股力量就像，万物欲参天就必须具备那发达的根系，埋在地底，却能让枝丫与天齐！

这种种爱的情思化作缕缕汗水与点滴的行动，融入我的教学生涯中，从教三年，心的成长却非三年……感谢有你们，我的人生旅途又多了一曲美妙绝伦的心灵交响曲，这曲爱的乐章就这样在我心中回荡着，又在我这两轮一年级的教学中谱奏着，这一回，再次在一年三班奏响着，这又将是我人生中最美的收获！

黑夜中彷徨，爱的前奏

崭新的一年，给我带来了又一批小天使，但是，不到一个月，似乎就发现了小魔鬼的行径，我又有焦头烂额之感了。

在入学教育阶段，就有四个男孩特别让我头疼，许××，三天两头与其他孩子打一架，牟××每天都搬起眼前的桌子，吴××和汝××两天打一架……上课更不用说了，搬桌子，不听课，爱打架，基础薄弱，基本的韵母都不认识。每一天，都如同在战场上，每一天硝烟都充斥在班级里，我有种濒临崩溃的感觉。

这种感觉似乎又回到了最开始接手一年级时的状态，每天都是愁眉苦脸，睡梦中都是如何管教学生。我仔细分析着，又踏回原点，回想着那时的自己是如何走出阴霾的。我又认真观察每一位笑容满面的教师，他们身上都写一个字——爱，对学生的爱。在体育老师眼里，小家伙们的调皮是活泼的天性，十分可爱；在数学老师眼中，没有不爱听课的孩子，只有不会调动的老师；在英语老师眼中，每一个热爱看书的孩子都那么值得称赞！原来，是我的眼睛出现了色差，本来七彩的世界，却只看到阴天的黑暗。活泼的天性在我看来是课堂的阻碍，不爱听课，是不进取上进，爱看课外书，是耽误语文课的进程。

我的心，呐喊着……原来，我错了。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

久而久之，我发现，孩子们每天都在给我带来不一样的色彩与温暖呢，尤其是在他们那里经历了一些事之后，当然，我的收获更是颇丰。

黎明中新生，爱的奏鸣

因此，我感谢黑夜，因为黑夜的存在就是来孕育黎明的。正如相对论的核心，世界万物都是相对的。当我和孩子努力地把教室收拾的窗明几净，我的心不自然地又多了分惬意，相信孩子们坐在教室也和我一样有相同的感受；当我用鼓励的言语让孩子们做好上课的准备时，孩子们的生机勃勃带动了那一堂课；当我用激励性的语言让孩子们养成良好的行为习惯时，他们一个个斗志昂扬。我的黑夜终于孕育出了怡人的清晨。

许××这个小“魔头”在那件事之后，懂事又可爱。

许××，这个傻傻的小胖子，一天中午，在其他班级孩子的教唆下把邻班的孩子打了一拳，刚巧家长看到了，被打的孩子更显娇惯，哭了起来，作为班主任的我，只能把许××的家长叫来，让双方沟通，家长都很好沟通，可是许××妈妈，恨铁不成钢的气势，眼里几乎含着泪，让许××挨了一顿批评，他心里极其委屈，却有口难辩，妈妈看在眼里，也只能忍着对他的心疼去向对方赔礼道歉……这一段时间，许××妈妈几乎没干别的，每天赔礼道歉，向老师道歉，孩子什么都不会；向受伤的小朋友道歉……

这个时候，傻傻的小胖子突然长大般，眼睛里看到了妈妈的不容易。我把他拉到一旁，安慰着说：“傻孩子，以后做事前一定要多想想，不能做伤害其他小朋友的事了，你看看妈妈多不容易啊，妈妈每天都已经很辛苦了，现在还要总为你的不良行为来到学校，心里该多难过啊……”

从那以后，傻小子，真就没有再发生过打人事件，而且学习的积极性特别高，其他的“小淘气”们也在大氛围下被带动起来了，我及时给予鼓励，孩子的热情更高涨了，成绩直线上升，从原来的46分，到现在的94分，家长看来是奇迹，但我知道，这是早晚的，就像黎明终要冲破黑暗，破晓必将来临！

我总是不停地鼓励后进生，他们都是宝玉，只是需要时间来磨砺、加油，老师永远都不会放弃你！

白昼中永存，爱的延续

跻身到教育行列了，就要用心去做好每一件事，时刻记着，自己是一名人类灵魂的工程师，你的一举一动时刻影响着单纯可爱的孩童们，他们跟着你，模仿着你，你不是一个人单纯的活着，你带动着许许多多正处于塑造期的孩子们。中学时代对于老师的赞美，远没有今天这么深有感触，“点燃自己，照亮别人”，这是对老师的贴切形容！忽然发现，自己活着的价值与意义非常重大。毕淑敏曾说过，人生没有任何意义，需要你去设置这个意义，你的人生才完整。对于教育就要像郭沫若对土地那深沉的爱一般，我也要把自己融入教育这片热土里，用心去灌溉，我希望有一天，我的小树苗们在阳光下健康成长，长成那一棵棵欲与天比高的参天大树！

自己的经验与教学技能还不成熟，有许多的欠缺，我会永远以一种不充实的状态和一种极饱满的热情去学习，时刻牢记：学无止境。我会一直将对学生的爱延续，化为缕缕阳光，让孩子们不见黑夜，永远向着太阳，在活泼向上的白昼中健康成长。

？誗编辑 韩 晓