科学谋划 开拓创新

神州地、我家乡、虎山巍、雄北方；

我二中、书声琅、与时进、步铿锵；

新课标、指方向、抓内涵、特色创；

……

这是一位诗人在《集宁区第二中学礼赞》中写下的诗句，它客观地再现了今天集宁区第二中学的发展进程。

集宁区第二中学始建于1956年，历经变迁传承，2013年春季恢复高中教育，再次升级为全日制完全中学。学校现有初中部教学班38个，高中部教学班16个，是乌兰察布市和集宁区两级重点中学。乘着京蒙对口帮扶的良好契机，在地方政府及主管部门的推动下，北京二中与集宁区第二中学实行联合办学，共享教学资源，2014年4月正式成为“北京二中集宁分校”。

2008年新一届领导班子组建以来，科学谋划、开拓创新，走出了一条富有鲜明特色的精品办学之路。2012年7月，集宁区第二中学代表乌兰察布市参加内蒙古自治区教育教学改革现场会；2013年11月，集宁区第二中学承担了乌兰察布市义务教育改革现场会，体现“3+1”有效课堂教学模式特色的52节公开课向与会代表开放，受到与会代表的高度评价； 2015年3月学校被指定为“内蒙古自治区青少年足球俱乐部”学校。

主题德育，打亮学生生命底色

以培养学生“健全人格”为目标，在德育方式上求创新，在德育内涵上下功夫，学校先后推行了班级四级自主管理、青年志愿者社团、大型主题德育等活动模式，从而构建起了“向善崇学、健体尚美”的大德育观。在学生理想愿景、心理行为方式、生命体验等方面，通过一系列规定动作和具体实践活动，适时有序地对其进行引导、培养和教育。如“向雷锋学习、点亮青春”的志愿者走进社区服务活动；“文明礼仪伴我行、争做文明公民”的践行中华礼仪活动；“亲近自然、爱我家乡”远足活动；“身心健康从我做起、学会感恩”教育活动等，这些一直被学生推崇的校园活动在潜移默化中浸润、化育着学生，满足了学生多元、全面发展的需求。

同时，学校在全校开展了“习书法、诵经典”“阳光跑步”等活动，组建了足球队、篮球队、健美队、文学社、英语角、机器人工作室等社团。举办汉字比赛、才艺展示、人文素养专题讲座等。这些丰富多彩的活动，营造了健康向上、文明快乐的校园氛围，激发了学生的青春活力，点亮了学生的理想，为学生的健康成长奠定了坚实的基础。也使学校的德育形成了“润物大有声”的宏丽局面，进而促进了优良学风和校风的形成。内容丰富的德育活动，得到了上级教育主管部门的认可，也吸引了市内外多所兄弟学校前来探访取经。鉴于此，学校被评为全国艺术教育先进单位、自治区德育先进单位。

校本研发，构建人本高效课堂

教学质量是学校发展的根本。通过考察、探索、总结，依据校情、学情，学校确立了“观念先行、科学筹划、立足校本、理性操作”的课改思想，坚持“以人为本，以学定教”的教学理念，力求把“讲堂”变为学堂，使学生在教师设计的情景中，对知识充分感知、体验、思考，提高课堂学习效率。在研究学生自主学习能力培养的基础上，以“有效教学”和“有效学习”理论为指导，在初中形成了学、导、练、思四步有效教学模式，即“3+1”有效课堂教学模式，实施了“目标提示、合作学习、小组展示、点评点讲、归纳总结、训练检测”课堂教学环节。高中部参加了内蒙古自治区教研室组织的基于《课程标准》的课堂教学改进实验与研究项目，并结合学生特点，初步形成了“自主学习（自学指导，发现问题）、合作探究（小组讨论，展示互动）、反馈评价（归纳总结，检测诊断）”的“三段六环节”教学模式。“3+1”有效课堂教学模式和“三段六环节”教学模式的实施，改变了教师的教学方式和学生的学习方式，突出了学生的主体地位，强化了教师的主导角色，课堂教学效率明显提高。

学校初中部语文教研组参加了全国“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究的课题。12名语文教师获该课题2014年度优质课奖，学校被评为该课题先进学校。在教学实践中，充分尊重学生的个性差异，因材施教，实行分层教学、分层辅导、分层作业和分层考试。在一套教师的两个班级中（称为对班），按学生的综合学习情况分为A基础班和B提高班，进行分层教学，最大程度满足学生的学习需求；实行分层辅导，布置差异作业加以巩固教学效果，并按A、B两种试卷进行考试。“一模一法”的实施，把课堂的主宰权交给了学生，使学生在自主探究中学会了学习，学会了自控，学会了合作，增强了学习效果，减轻了课业负担，提升了学习品质，将课堂回归到“以学生为主体、教师为主导”的本真地位。

合作办学，提升学校办学品质

集宁区第二中学正式挂牌为“北京二中集宁分校”，开启了两校携手至美的新征程。在合作办学协议框架内，两校展开了全方位深度交流合作，建立对口交流名师工作室、“一对一”师徒结对授艺、北京二中选派骨干教师定期驻守分校实地指导教学、分校青年教师定期赴总校学习深造、两校即时网络视频教研等。学校还定期选派优秀学生到北京二中交流学习，体验和感受首都先进的教育理念和深厚的文化底蕴，激励学生志存高远，奋发图强。与北京二中的合作，为学校实现可持续发展注入了强大的动力，学校先后派出5批150多人次教师到北京二中访学交流，初、高中分别派出60名学生到北京二中进行了为期两周的“留学”，北京二中也先后派出3批40多位教师来校讲学。此外，北京二中百节学科素养课正式被纳入学校初、高中各年级必学课程目录。高中部在教学上与北京二中同步实行了“5个一致”即教学内容一致、教学进度一致、习题一致、考试一致、教学活动一致。合作办学，促进了学校教科研发展，提升了学校办学品质，提高了学校的美誉度。

从2014年秋开始，在集宁区委、政府的支持下，学校领导团队多方考察甄选，从山西怀仁地区成功引入多位名师充实到高中教学一线。这些名师年富力强、正处在事业的巅峰期，并且有着多年高中教学经历。他们教学理念先进，“学案、教案、题案”三位一体的教学方式新颖、教学效果显著，深受学生欢迎。山西怀仁地区名师的加入，为学校高中的发展注入了新的活力，带动了学校教学质量的大幅提升。

近年来，集宁区第二中学树德励学、创新实践，取得了骄人业绩，先后获得全国消防安全教育示范学校、自治区文明单位、乌兰察布市“育才杯”先进单位、 集宁区教育教学质量优秀学校、国家级校园足球特色学校等荣誉称号。