稳固基础，完善细节，迎接高考

周秀陈

摘 要：高考是人生的一大重要关卡，而化学则是理科生考试中的重要一科。对于这门科目的学习，每个人都有自己的心得，但是相同的方式都是从细节出发，形成自己的化学学习体系，打实基础，完善细节补充，从而取得更加优异的成绩。老师是学生的领路人，自然在迎战高考中起到了重要的作用。从“稳固基础，完善细节”八个字中提取化学复习真谛，帮助学生做好高中化学复习，迎接高考。

关键词：稳固基础；完善细节；高考

高考中对化学的考查重点在于基础知识的记忆，难点在于知识的应用，因此需要建立一个全面而详细，扎实而深厚的化学知识基础。只要这样才能够在化学考试中“见招拆招”，才能够更加灵活自如地应对考试题目。要建立一个完善的化学体系，就必须将知识点累积成金字塔形，这样才能够稳固扎实。而其中填充的知识必须“紧密”，也就是落实到细节。总之，就是稳固基础，完善细节。

一、制订详细而有效的复习计划

高考对化学知识的考查面很广，而且基本上是一些基础性的问题，但是如果在学习和复习的过程中掌握不够全面，或是忽略了某个知识点的话，那么就很难在高考中取得较高的成绩。化学学科具有知识点多而复杂等特点，因此，只有有计划的学习和复习，才能够取得很好的效果。老师要鼓励并引导学生制订自己的复习计划，并且按照自己的复习计划有条不紊地进行。在这个复习计划中，要尽量贴近考试的重点和难点，并且标注自己经常犯错的知识点或是题目类型。而且有详细的复习计划还能够防止自己偷懒和怠慢，也能够随时观察和调整自己的学习进度和状态，让复习的整个过程掌握在自己的手中，更具学习主动性。

二、实施滚动复习的基础复习法

要想稳固基础知识，就必须实施滚动复习的方法。因为化学知识表现为多而杂，根据人的记忆曲线，是很容易在学习新的知识时就忘记旧的内容，在最后的复习时就需要费很大的力气才能够达到最初学习的水平。但是如果实施滚动复习的方法，一遍遍刺激复习过的知识，一遍遍地记忆，就能够让印象更加深刻，成为内心深处记忆的一部分。最佳的滚动复习状态就是第一遍资料越复习越厚，之后越来越薄。对于化学基础知识，一定要选择在零碎的时间中复习，这样在平时无意中多看两眼，就能够起到很好地刺激记忆的效果。

三、不断填充知识体系，提升自我

高中化学知识虽然繁多，但是它们有自己的一个体系，学生不妨尝试着去建立这样的一个体系，或是以某一个单元为根本，或是以某一种元素或某一类反应为框架，在不断学习和复习的过程中填充一些细节知识。因为你初次学习这个知识点的时候，往往不能够想到很多，但是在日后学习的过程中，就会发现应用到这个基础知识点的新知识，或者是能够在复习过程中得到新的所得。这时，你再对这个知识体系进行填充，这样这个知识体系就会日渐丰富，其中包含的知识点和考点也就会越来越多。而且对其的填充也是一个重复记忆的过程，不仅有利于细节的完善，还有利于基础知识的巩固。

四、利用纠错本提高学习有效性

纠错本是复习中常用的一种学习方法，将错误的题目写到笔记本上，然后做好解析，以提醒自己在日后不要犯错。但是我们常常发现，我们会将一个题目在不同的时间写两遍，甚至两遍分析的结果和犯错的原因很相似。这就说明错误只是“跃然纸上”，而没有真正进入我们的心里。因此纠错本不应该是学习化学时的一个摆设，而应该是实实在在的一种工具。老师必须要求学生养成及时看纠错本的习惯，而且要求学生将题目和答案分开标记，这样能够在第二次、第三次做的时候不受答案和已有分析的影响，能够起到最好的效果。当一个类型的题目掌握得很好的时候，就可以将其划掉，减少自己在最终复习时的记忆量。而且最好将同一类型的题目记到一个地方，或者是再在别的地方做汇总，这样可以形成完整紧凑的化学学习体系，扎实基础，完善细节。

五、学生自己出题，寻找复习重点

考点在历年的题目中都有所体现，但是学生却对其没有很大的把握，不能够将考点熟记于心，或是应用在日常学习复习中。因为学生并不是出题人，他们不能够宏观把握试卷。所以可以让他们自己出一套试卷试试，里面全面包含了重点内容，体现出考试的难点，而且还要综合分布分值，这样能够了解这些知识点在试卷中的分布。在此之前，老师可以要求学生做试卷分值和知识点的分析，然后总结出重点，并在自己的复习大纲中标出。出好试卷后学生之间交换做，然后再由出题的学生亲自“阅卷”。这样一方面能够让学生了解别人的解题思路和他们的学习状态，还能够站在阅卷人的角度上去看试卷，了解做题的技巧和精华。

总之，备战高考需要多方面的知识积累，要夯实基础，方能够厚积而薄发；要完善细节，方能够全力出击。化学复习中，从老师到学生都要以考试大纲为根本，重点突破，全面进行提高。

参考文献：

[1]闫欣.高三化学教学中加强实验教学的体会[J].吉林画报，2013（8）.

[2]潘裕其.问题化教学与当代课堂的缺失[J].教育发展研究，2006（4B）.

编辑 鲁翠红endprint