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文化馆艺术馆干部业务培训的思考与建言

2015-06-03曹黎俪

青年文学家 2015年17期
关键词:业务培训艺术馆文化馆

曹黎俪

摘 要:当前文化馆、艺术馆复合型人才匮乏,综合文化艺术不高、组织服务手段滞后等已经成为制约发展的瓶颈、成为难以适应广大人民群众日益提升的文化精神需求的实际问题。因此,加强对文化馆、群众艺术馆干部的业务培训,提升服务水平是一个必须引起重视和关切的问题。

关键词:文化馆;艺术馆;业务培训

[中图分类号]:G242 [文献标识码]:A

[文章编号]:1002-2139(2015)-17--02

文化馆、群众艺术馆是政府设立的公益性文化事业单位,是负有政府职能的文化部门,是群众文化的组织者、传播者。经过几十年的工作实践和不断努力,已经成为覆盖全社会,服务广大群众的“文艺辅导中心、群众创作中心、调查研究中心、、人才培训中心 、非物质文化遗产管理中心。这些中心各有专责、各有专工,为所在地区的文化发展和繁荣做出了积极贡献。然而,我们必须承认,当前文化馆、艺术馆复合型人才匮乏,综合文化艺术不高、组织服务手段滞后等已经成为制约发展的瓶颈、成为难以适应广大人民群众日益提升的文化精神需求的实际问题。因此,加强对文化馆、群众艺术馆干部的业务培训,提升服务水平是一个必须引起重视和关切的问题。笔者想就这个话题阐述一些思考与建言。

一、充分认识文化馆艺术馆干部业务培训的意义

改革开放以来,随着人民价值取向的转变、随着社会多元的文化需求,文化馆、群艺馆都在努力丰富服务内容,创新服务方式,提升服务效能,并且取得显著成效。是在这种现象中迷失,止步不前,还是在这种现象中清醒,不断进步,需不需要进行常态的业务学习、业务培训,是必须面对和必须回答的问题。笔者认为回答是肯定的。

1、国家有关文化政策要求实施人才培训。2013年1月14日,文化部印发《文化部“十二五”时期公共文化服务体系建设实施纲要》的通知(文公共发〔2013〕3号)。《纲要》指出:“加强公共文化人才队伍建设,提升服务能力按照存量优化、增量优选的原则,落实文化人才队伍建设规划,完善机构编制、从业人员准入、学习培训、待遇保障等方面的政策措施,建立一支稳定的、高素质的公共文化人才队伍”。

再有,不久前中央召开的文艺座谈会,习近平总书记也对如何提高文艺人才的政治思想素质、文化艺术素质提出了要求,他指出:“……文艺工作者要自觉坚守艺术理想,不断提高学养、涵养、修养,加强思想积累、知识储备、文化修养、艺术训练,认真严肃地考虑作品的社会效果,讲品位,重艺德,为历史存正气,为世人弘美德,努力以高尚的职业操守、良好的社会形象,文质兼美的优秀作品赢得人民喜爱和欢迎”。习总书记的这个要求,不单是指专业的艺术团体、文化产业,也包含群文工作者。这说明,党和国家一直非常重视人才培养与成长。

2、群众文化发展形势召唤实施人才培训。改革开放的深入、经济建设的发展、生活水平的提高,人们不但要享受文化,也要参与建设文化、创造文化。于是社区文化、广场文化、校园文化、企业文化、军营文化、公园文化、田园文化、旅游文化等文化形态就脱颖而出。这些文化形态有的是一些地区为繁荣经济、打造城市精神、树立单位形象有组织、有目的的举办的,有的是广大群众自发开展的,可说是良莠不齐、毁誉参半。

如今,虽然群众文化早已告别“冬搞城,夏搞农,节日搞大型”的工作流程。但是,发现、引领、辅导群众文化的使命没有变,而且更加繁重。这就需要文化馆、群艺馆的业务人员具有敏锐的政治嗅觉、前瞻的文化思维、艺术的辅导手段来进行有效地工作。因此,只有不断提升文化馆、群艺馆业务人员各个方面修养与水平,才能与时俱进、才能跟上色彩纷呈的、多元的群众文化发展形势。

3、文化馆艺术馆人员现状急待实施人才培训。群众文化不同于专业文化艺术团体,“一招鲜”,在群众文化领域不能“吃遍天”。由于群众文化的性质与特征,要求文化馆、群艺馆的业务干部应该是复合型的,应该是一专多能的,应该具有成熟的组织能力、协调能力、驾驭各类文化活动的能力,应该是具有创新思维的,搞活动时会策划、搞演出时能排练、办展会时能布展、写方案时能动笔、搞调查时有发现。然而,目前在一些地方特别是老少边穷地区,存在文化馆、艺术馆系统专业人员稀少、专业知识缺乏、人才断档,现有人员人浮于事的状况,这些状况还不在少数。据一些资料显示,文化馆、群艺馆业务人员基本结构是由如下几种人组成:(1)专业文艺团体分流的人员;(2)退休干部子女接班人员;(3)文艺院校毕业生;(4)从群众文化骨干以及其他行业招聘人员;(5)一些年龄较大的群文工作者。

——专业文艺团体分流人员多为演员、乐手,有专业技能缺乏组织技能;懂艺术流程不熟悉群众文化思维。

——退休干部子女基本没有文化工作经历与文化工作培训,有的虽然上岗多年仍然没迈进群众文化的门槛。

——文艺院校毕业生都是术科考生,专业单一,对群众文化的基本概念、基本规律还不熟悉、不掌握,不继续学习短时期内很难出成果。

——招聘人员大多是群众文化的骨干,对群文工作喜爱,有追求、有热情。但是,从“外行看热闹”,到“内行看门道”,也需要一个历练过程和继续深造的过程。

——年纪较大的文化馆干部有工作经验、有一定的组织能力、协调能力,但是也有个转变观念、更新知识的问题,不然,很难跟上现代传媒和数字化的节奏。(当然,也不能否认,一些地方的文化馆(站)、群艺馆,除了以上人员之外,也不乏有一些群文工作的能人、专家。现在缺乏的是有综合能力 、有丰富经验、有创新精神、一专多能的复合型人才)。可见,文化馆、群艺馆业务干部的培训,势在必行,不可忽视。

4、创作文化艺术精品需要实施人才培训。时代的进步,广大群众多元的文化精神需求,要求文化馆、群艺馆遵循小型多样、勤俭节约、开展群众喜闻乐见的群众文化活动原则,也必须要努力创作文化艺术精品。文化部举办“群星奖”的目的就是要推动和检阅群众文化的音乐、舞蹈、曲艺、戏剧、美术、摄影等多方面的艺术精品创作成果,文化艺术精品具有震撼人心的示范作用。创作文艺精品这个话题,习近平总书记在中央召开的文艺座谈会上做了深刻阐述,他指出“推动文艺繁荣发展,最根本的是要创作生产出无愧于我们这个伟大民族、伟大时代的优秀作品。文艺工作者应该牢记,创作是自己的中心任务,作品是自己的立身之本,要静下心来、精益求精搞创作,把最好的精神食粮奉献给人民。必须把创作生产优秀作品作为文艺工作的中心环节,努力创作生产更多传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求,思想性、艺术性、观赏性有机统一的优秀作品。”所以,文化馆、群艺馆的干部要深入认识习总书记这个阐述,它绝不只是指专业文艺团体、影视领域、文化产业,也一定包括群众文化。

纵观这些年“群星奖”的评比 ,可谓数量不少,但是质量还是强差人意,思想精深、艺术精湛、制作精良的还是不多。有些地方申报的作品还是请专业团体的专家创作或者从旅游点的演出中信手拈来的。其原因,除了传统观念左右、缺少实际生活因素之外,文化馆、群艺馆缺乏精品意识、缺少创新型人才是主要原因。

群众文化活动要创品牌、群众文化要出精品,就一定要培养具有创新意识、具有创新手段的人才。多参加学习、多进行培训、多开眼界,才会有效果。

二、不断创新文化馆艺术馆干部业务培训的方式

文化馆、群艺馆干部队伍的素质,直接关涉政府为社会提供公共文化服务的水平,涉及广大人民群众文化权益的保障,事关政府在广大人民群众心目中的文化形象。

推进群众文化队伍培训工作,努力培养一支高素质的群文干部队伍,是推进公共文化服务体系建设,落实党的十八大关于文化建设的决策部署,执行《文化部“十二五”时期公共文化服务体系建设实施纲要》的重要人才保障和智力支持。

2014年9月中国文化馆协会的成立是中国公共文化事业发展的重要标志之一,是建立政府和社会良性互动关系的重要突破口,一定会对深化文化体制改革、构建现代公共文化服务体系、促进文化馆、艺术馆事业的科学发展具有推动力。因此,我们的培训方式要适应这个形式,要创新培训方式。

1、培训内容要有所改变。谈到业务培训,往往会只注重技能和技巧的内容,这显然不够,培训内容一定要添加有关群众文化的政策与法规、有关公共文化服务体系基本内涵与扩展、有关群众文化艺术活动组织理念与服务意识,有关群众文化与经济发展的关系与作用。不能让培训偏离社会主义先进文化的基本方向。

2、培训方式要有所改变。以往的培训,经常囿于圈子内,大帮哄的自我交流,这当然是一种方法,但是,这种方法常了就会流于形式,收效甚微。文化馆、艺术馆急需要专门人才更需要复合型人才。因此,应该既注重单一技巧更要注重综合艺术修要的培养、既注重基本知识也要让知识的储备逐步走向高端、既注重手传面教也注重科技含量。

——采取请进来,走出去的方式进行培训,包括请专家讲座、专题教学与交流研讨相结合、包括去先进文化馆、艺术馆及专业艺术团体学习相结合、包括去高校与各种赛事体验相结合、包括与文化产业、旅游业联姻相结合等等。

——采取分层次的方式进行培训,由于地区文化环境的差异,由于人员业务水平的差异,以及本着循序渐进的原则,培训工作要做到有层次、有区别,“不能一锅烩、不能一刀切”。可分高层次的“专修班”和一般层次的“讲习班”等等。

当然,上述只是笔者不成熟的思考与建言,随着各级领导的重视、随着培训工程的逐步实践,一定会出现更多、更好、更新的经验。

总之,群众文化是社会主义先进文化的重要组成部分,文化馆、艺术馆负有组织、开展群众性的文化活动、创作文化艺术精品,满足人民群众日益增长的精神文化需求的责任;负有实施公共文化服务,体现党和国家文化惠民的使命。文化馆、艺术馆的干部只有掌握到相应的专业知识和业务技能,具备一定的组织和协调本领,才担当得起这些文化服务的重任,才能更好地推动群众文化的发展、繁荣,才能为社会主义先进文化的建设做出积极地贡献。

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