高校科研管理激励机制的现状与创新

张莹

摘要：高校作为科研工作的前沿阵地，肩负着科研项目开发与管理等工作任务。科研是高等院校的一项神圣任务，也是评判高校实力、竞争力与发展能力的重要标准。科学的科研管理是确保科研工作高效开展的前提和基础。高校只有不断创新科研管理制度，创建激励机制来刺激和带动高校科研的进展，才能取得良好的管理效果。本文分析了高校科研管理激励机制中的问题以及创新激励机制的方法。

关键词：高校科研管理 激励机制 现状 创新

科研是支持我国科学技术发展、文化进步的重要力量。高校作为科学研究的前沿阵地，承担着科研项目开发与研究的神圣职责和任务，要想有效促进高校科研的发展，创造出更多、更先进的科研成果，就要加强科研管理，创建科学的激励机制，通过创新激励方法来调动科研工作者的积极性，提高他们的科研工作效率，为高校创造更多的科研项目，进而支持整个社会科学领域技术的发展、文化的进步。

一、高校科研管理激励机制的现状分析

（一）缺乏丰富的激励机制模式

现阶段的高校科研管理激励机制模式较为单一，没能开创出丰富、多元化的激励模式，也未能凸显出重点和主次。例如，激励机制缺乏等级差异，没能根据科研者的具体研究成绩进行针对性地激励和引导，无法体现出激励机制的优势特征；无法发挥激励机制的激励作用，将目光主要放在个别科研项目点上，没能从整体上关注整个专业领域的科研进展状况。

（二）物质与精神激励不平衡

激励机制中必然应该包含物质与精神两方面，是双方相互配合、工作作用的结果。然而，当前的高校科研管理却没能正确平衡两者力量，单纯注重物质激励，例如，奖金激励、工资提升等等，在精神方面却是一片荒芜，这样的激励模式体现出一定的负面效应。

1.物质激励只有通过不断累加才能体现出其激励效应，连续的正向累加无疑会增加学校的财务负担。

2.无法正确把握弹性度。正是由于物质激励具有累加激励特征，因此，其弹性度难以把握，而且激励方式较为单一，单纯的金钱物质奖励也会令科研者心生浮躁，产生功利化倾向，甚至也会污染纯净的科研氛围，诋毁了科研的价值和意义。

3.缺乏负激励。多数高校的科研管理体现为正面激励，不可否认地是正面激励能够极大地调动科研工作者的积极性。但是，过于单一、纯粹的正面激励所带来的激励效应却是有限的，只有将正面激励与负面激励有效结合起来，在褒奖先进的科研者的同时，对不良现象加以批评和控制，才能有效控制不良势力的负面作用，从而有效净化高校科研环境。

二、高校科研管理激励机制的创新

（一）建立健全考核与竞争机制

合理的考核与竞争机制能够有效支撑激励机制正面作用的发挥。因此，必须创建公平、公正、合理的考核与竞争机制，只有这样才能真正体现激励机制的正面价值和正向意义，本着平等、公开的思想，引入自由公平竞争制度，健全并发展员工的工作评级体系，为每一名高校教职员工提供平等的竞争机会，并据此来形成科学的考核评价体系，在这一体系内来刺激、带动、检查高校各教职员工的学术水平与研究进展状况，通过考核评价来实现对他们的动态激励和监督。

（二）开创丰富的激励形式

科学的激励机制应该是物质与精神双向平衡进展的结果，高校科研管理既要做好物质激励工作。例如，通过提升科研者的福利待遇、奖金工资收入等来改善科研者的生活水平，改善他们的生活质量，从而使其产生更积极的科研动力。

在精神层面也要注重激励、奖励和引导，具体的精神激励方式主要有：职位提升激励、表扬认可、情感激发、荣誉授予等等。

要注重物质激励与精神激励的互补协调。学校要根据自身对教职员工的待遇水平，科研者的思想水平等进行具体选择与权衡，要更加重视精神激励，因为精神激励能够发挥积极的内因带动作用，能够刺激科研者主动投身研究工作，从而自觉创造出积极的科研成果。

（三）正负激励有机配合

自古以来，无论是治国、治家还是企业人力资源管理，都需要奖罚分明、奖惩得当，高校科研激励管理也不例外，在拥有正面激励的同时，也要注重发挥负激励的作用，负激励体现为一种间接的惩罚和教育，采用适当的惩罚措施能够有效调动人的积极性，形成一种危机意识，在这种危机意识的控制下，会自觉行动、积极努力。因此，高校应该在科研管理行为、科研质量等方面创建制约机制，以此来约束教职员工的行为与行动，带动他们的科研工作效率。

（四）创设培训激励机制

传统的科研激励管理单纯注重物质激励，却忽视了对科研工作队伍的培训和培养，创新式的科研激励管理必须将培训激励引入其中，可以创建各种各样的培训模式。例如，组织科研者进行科研计划规划、构建专业发展计划、未来的职业发展规划等等，通过培训与培养来提升科研者的科研能力、职业素质，使他们心底感受到一种关怀和关切，满足他们的职业发展需求。高校之间也可以组织彼此间的互动交流合作，通过学术沟通交流来拓展科研者的视野，提升他们的学术能力和修养，或者通过组建学术沙龙、培养优秀人才、为人才提供出国进修机会等来发挥激励机制的正面作用。

（四）形成完善的信息沟通体系

科研激励管理离不开健全完善的信息沟通体系的支持，因为只有依靠先进的科学技术系统，才能使高校教师获得最新的科研信息，掌握各个领域、各个专业最近的科研进展情况，各大高校必须积极创建并完善自身的信息技术系统，为科研者提供便捷的信息查询、分析、沟通与交流通道，使他们能够凭借这些信息系统掌握更加准确、有效、及时的信息，利用这些信息系统来创建同其他科研组织的联系，形成一个学术交流、交往频繁的科研文化氛围。

高校科研管理激励机制需要不断地改进与更新，各大高校应该明确自身的科研管理激励机制状况，针对问题采取措施进行优化创新，只有这样才能切实促进激励机制正面作业的发挥，才能真正带动整个科研管理事业的科学发展。

参考文献：

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[2]王芩.浅谈高校科研管理人才培养[J].商业文化，2011（5）.

[3]谢文峰，管颖超.论高校科研管理队伍素质及其培养途径[J].成都工业学院学报，2013（3）.

（责编 张景贤）