英语教学与情感教育

黄君

在英语教学过程中，起初感觉到英语教学费时费力、学生进步缓慢、效果差。尤其是农村的英语教学，影响教学质量的因素很多。通过十余年的教学实践和不断摸索，我逐渐认为到：英语教学既是语言教学的一个过程，也是一个情感交流的过程。在这个过程中，师生分享着彼此的思考，经验和知识，交流着彼此的情感和体验，以求得共同发展