当前高职就业指导存在的问题及对策研究

邓长鹏

摘 要：随着我国教育行业的不断发展，教学改革的深入，改变了高职毕业生的就业形势，很多应届毕业生都反映了就业困难的问题。本文主要分析了当前高职毕业生的就业情况，再结合相关高职院校学生工作，指出当前就业工作中存在的问题，对问题的解决起到了积极的创造性作用。在本文的基础上，高职院校应当审视自己的学生工作水平，通过一系列的改革切实推动学生就业工作的进行。

关键词：存在问题；高职教育；发展对策；就业指导

中图分类号：C915 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）01-0113-02

随着政府不断提升对高职教育的重视力度，高职教育也成为更多年轻人的选择。作为一种以上岗就业为主要目标的教育形式，高职毕业生在越来越紧张的社会岗位需求当中也逐渐不再具有竞争力，其就业压力同样巨大，引起了社会各界的一致关注。我国的高职教育体系尚处于不断完善的过程中，在很多领域还有需要改进的地方。

一、高职就业指导存在的问题

1.老旧落后的就业指导观念

对于很多高职院校的教师来说，其自身接触的就业教育观念十分落后，因此对学生难以起到指导作用。在我国传统的高职院校学生工作中，学生只有在即将毕业踏入社会的时候才会被纳入就业对象行列当中，这种工作方式严重影响了学生的长远发展。在学生进入高职院校的时候，学校就可以根据学生自身条件与素质的差异开展学生就业工作了，以便于学生在真正需要面临就业问题的时候有更多的调整空间。很多高职院校在学生将要毕业的时候开设一系列的培训来提升学生在面试、笔试中的表现，这种做法虽然在短期内能收到较好的效果，但是无法给毕业生长期的职业发展提供任何的帮助，因此被划入了落后的就业指导理念当中。也正是这种老旧的就业指导工作方式，给当前高职院校毕业生的就业带来了一定的困难。

2.落后的就业指导工作方式

在我国当前的高职院校教学当中，学校基本上都对毕业生的就业方向有一定的了解，能根据学生的实际需求来开展教学工作。近几年一小批高职院校也开展了教学改革的尝试，改善了我国高职院校毕业生的就业情况。在传统的高职院校学生工作当中，就业指导工作仅仅是分析一下近期的就业形势，让学生了解当前的就业环境。由于学生人数众多，就业指导工作一般会以报告会、讲座的形式来举办，学生接受的信息十分有限。在我国当前的高职院校就业工作中，学校与教育局之间的联系较少，因此很难将最新的就业方针体现在实际工作中。为了改变这一现状，很多高校在日常的教学中开设了就业指导课程，定期对学生普及就业情况，从某种程度上改善了高校严重脱节的就业工作。但是，很多高职院校虽然设置了就业指导课程，由于不对学生做学分上的要求，很多教师在讲授该门课的时候不重视、不认真，对学生没有起到应该起到的作用。学生很难端正自己的就业思维，在真正需要就业的时候依然十分困难。

3.严重滞后的就业指导管理队伍

对于大部分高职院校来说，虽然开设了就业指导课程以及就業指导部门，但是这些教学行政部门的工作态度较差，日常工作中还要负责大量的就业行政工作，很难同时起到就业指导机构的作用，工作人员分身乏术。在一些高职院校当中，也存在就业指导人员自身素质有待提高的情况，给学生的就业带来了一定的困难。有关高职院校应当有效利用好当前的教学资源，提升教学指导工作的质量[1]。

二、改进高职就业指导工作的方法策略

如何才能从根本上提升我国当前高职院校的就业指导工作水平呢？笔者认为只有通过改变老旧的工作方式，提升工作人员的整体素质，不断地创新才能实现高职院校就业指导工作的提升。高职院校的员工也应当提起对就业指导工作的足够重视，确保学生毕业之后都能找到理想的工作。

1.摒弃老旧的就业指导工作理念，建立起完善的工作体系

就业指导工作以工作人员与学生之间的联系为主，因此工作人员必须要建立起对就业指导的完整认识。学生参与到就业指导工作当中，并不是单纯地想在学校的指导下完成就业，还需要能给自己接下来几十年的职业生涯做出系统的指导，这是一个长期的、系统性的工程。为此，高职院校必须要建立起完善的就业指导工作体系。一般来说，高职院校的就业指导工作主要由三个不同的部分组成，由学院作为最高的指示部门，下面设有专业系以及班级这两个下级部门，三个部分相互协作，做好就业指导工作。在学院方面，一般设有就业指导委员会，进行全学院的就业工作的指导。委员会成员由学院领导组成，因此在某些决定性事务上有较强的执行能力。专门建设就业指导办公室来指导下级部门的工作，确保上级部门的指导得到贯彻落实。在专业系的就业指导工作当中，可以通过成立就业指导工作小组的形式来指导思想政治工作，可以让一些学生也参与到就业管理工作中，确保了解到学生方面的最新信息。对于下设教学班来说，每个班级都应当设立一名就业指导辅导员，定期到专业系中参与就业指导会议，确保学校的指导思想能在班级中得到落实。要想在学生入学的时候就建立起完善的就业指导体系，就应当在其入学阶段就传播先进的就业理念。新生在进入高职院校之后，学校要安排时间组织入学教育，这就是一个传播就业指导思想的良好机会。让学生有机会了解自己所学的专业，进而提前对自己毕业之后的职业生涯做好规划。有条件的学校还可以定期举办论坛、研讨会，通过这样的培训来提升学生的求职意识。对于高职院校来说，就业是指导一切工作的前提，也是高职院校自身发展的关键部分。高职院校应当时刻关注市场环境的变化，及时调整自身的发展战略，才能确保毕业生在市场上有较强的竞争力。而对于就业指导工作来说，也应当学会在复杂的市场中不断提升自己，才能更好地生存下去[2]。

2.通过多样性的教学需求来增加就业机会

对于很多高职院校来说，当前的市场环境给学生的就业带来了过大的压力。而要想保证学生在毕业的时候找到理想的就业岗位，就应当通过多样性的教学方向来提升学生的就业选择。有的高职院校与校外企业积极合作，让学校的学生有机会深入到企业中实地学习，积攒一定的就业经验。企业要是对高职院校的人才感兴趣，还可以通过订单培养的方式每年招收一定数量的学生，与学校达成人才就业协议，企业为人才提供在校期间的实地考察学习机会，人才在毕业之后进入到企业工作。这样的协议既能解决学生在校期间的实习问题，也能保证学生的就业，是一种两全其美的解决办法。要是企业的声誉良好，甚至能提升学校的生源质量。

在我国高职院校以往的就业指导工作中，大部分的工作都是通过口头与纸面来完成的。随着人类进入二十一世纪，信息的高速发展也给就业指导工作提供了新的方式。很多高职院校的就业指导工作已经在网上展开，充分利用了网络这一优秀的信息载体，提升了就业工作的工作效率。有的学校建立起了网络就业指导平台，学生只要有一台能连接到互联网的设备就能在网络上完成就业指导咨询。有的高职院校将海量的就业指导信息储存在网络空间中，学生可以自行查看。有的高职院校与校外媒体建立起了长期的合作关系，通过媒体来宣传学校的优势，吸引更多的学生来本校就读。而且广告媒体也能良好地宣传高职院校的办学优势，让社会上更多的人才选择进入高职院校深造。有的院校每年都还有学校开放日，让社会看到学校在解决人才就业方面做出的努力。

3.提高就业指导队伍的管理水平

随着学生就业形势越来越严峻，高职院校想要保证学生的就业优势，就要适当提升就业指导工作的水平。在完成这一目标的过程中，软硬件设施的建设是必不可少的。而就业指导队伍的专业素质正是决定就业指导工作质量的关键性因素之一。有条件的高职院校应当定期对就业指导工作人员开展培训，与校外企业合作，安排就业指导人员到企业当中了解最新的就业形势。有必要时可以高薪聘请专家到高职院校来开展讲座，提升就业指导员工的素质水平。

对于高职院校来说，光有一批高素质的就业指导团队员工还是不够的。高职院校应当着力于提升自身课程设置水平，通过高质量的教育来保证人才的素质，才能在就业市场上斩獲更多。在课程设置上应当适当提升就业指导在所有科目中的地位，以一个单独的学科来正视就业指导工作，让学生重视自己的就业前景。为此，有的高职院校将就业指导分成了职业生涯规划、就业与创业知识培养以及毕业生权益保护这三个不同的模块。每个学生之间都有一定的差异，而在就业指导的时候教师应当注意到这些差异的存在，根据学生个人情况的不同给其一些适合自身情况的建议，有条件的高职院校甚至可以将每个学生请到办公室来谈话，了解学生的具体就业意向。及时将就业市场上的信息传达给学生，让学生了解最新的动向，进而灵活规划自己的就业。高职院校的毕业生有两种关键的证书，其一为学历证书，其二为职业资格证书，只有同时拿到了两个证书的学生才算毕业。高职院校应当改革当前的教学体系，让所有的学生都拿到证书，组织学生参与企业学习积累经验，对于那些有创业需求的学生，学校应当给予尽可能多的帮助，鼓励学生创业一直也是解决高职院校与高校就业问题的关键性因素[3]。

三、总结

综上，高职院校想要学生找到适合自己的工作，还需要长时间的努力。就业问题是学生与家长都十分关系的问题，不仅需要学校的系统性规划，还要学生的配合。高职院校想要吸引更多的学生，就必须要做好学生的就业安排，才能不断推动我国高职院校向前发展。

参考文献：

[1]郑泽然.以学生专业为导向开展辅导员工作——以师范专业为例[J].佳木斯教育学院学报，2014（3）.

[2]钟世娟.生源危机视角下地方高校的就业工作思考[J].宜春学院学报，2014（1）.

[3]赵斌，陈靖.以高校就业指导工作促进大学生树立科学就业观[J].网友世界，2013（Z4）.