礼育我行 “棋”乐无穷

孙凯

良好礼仪习惯及行为的培养是学校德育教育的重要内容，更是对中华民族传统美德的传承与弘扬。如何让孩子们快乐地接受礼仪教育呢？山东省威海市翠竹小学的辅导员们有了新的发现——礼仪棋。

“到你啦！到你啦！”

“太好了！前进5步！……每天早上、晚上认真刷牙，前进3步……耶！”

两个孩子正在投入地玩一种赠品游戏棋，没想到却给礼仪教育带来了一个新的思路：为什么不用游戏的方式来引导孩子们学习礼仪呢？

一、礼仪棋内容：贴近孩子们的生活

礼仪教育内容很丰富，本着尊重孩子认知规律的原则，辅导员老师们商议把礼仪内容细化，然后再分阶段落实。因此，学校制定了“月礼仪”养成目标，每月一个礼仪主题，并根据实际情况进行相关的礼仪教育，这就形成了“21礼仪”养成体系。

礼仪棋的内容就围绕本月礼仪主题，或者当月的节日礼仪。除此之外，学校还组织队员们设计假期礼仪棋，围绕“拜年礼仪”“与人交往的礼仪”“公共场所的礼仪”等。

二、设计礼仪棋：注重孩子们的体验

“进办公室前轻轻敲门前进2格”“上公共汽车不排队退3格”……礼仪棋设计多有趣啊！

1.明确奖罚措施。“你的行为是文明的就会得到前进奖励；是不对或不妥的就要接受惩罚。”礼仪棋设计高手孙晨飞说。在第一次设计时，她认真地学习9月份的尊师礼仪，爸爸妈妈也帮助她制定奖罚规则。

2.绘制礼仪棋的棋型。为了让礼仪棋的棋型看起来更加丰富多彩，辅导员们积极思考，借助网络资源，给队员们展示了很多有趣的棋面设计图：西瓜棋、飞行棋、时空棋、跳棋……同时，也从队员们的作品中收获了龙形棋、石凳棋……五年级的姜莉群同学把天天上学放学必走的路线画了下来，做成了礼仪棋。所到之处，还不时会出现与文明礼仪相关的内容，让大家印象深刻。

3.装饰美化礼仪棋。只有奖罚措施和框架是不够的，还必须关注礼仪棋的美观性。通过细致的装饰，让礼仪棋变得生动起来，不仅增加了棋的趣味性，也更吸引队员们的投入。

三、展示礼仪棋：激发孩子们的兴趣

从开展礼仪棋设计活动以来，很多队员都把它当成了一种乐趣。玩着自己设计的棋，队员们觉得很有成就感。因此，学校又举行了礼仪棋制作大赛，共计收到作品400余件。

四、玩转礼仪棋：让孩子们学在“棋”中，乐在“棋”中

说到礼仪棋，其实队员们最期待的是玩的时刻。课间10分钟，同桌两个“决战一局”。午饭后，校园的棋桌处总能看到下棋和观棋的队员们，总能听到他们快乐的笑声。有的还在家里跟家长一起玩。

通过参与这项活动，许多低年级的小队员也感受良多。二年级的叶子琪说：“以前礼仪儿歌我天天背，可是就是记不住。现在我跟好朋友下棋，不知什么时候就记住了。”

在礼仪教育上寻得的这个突破口，让孩子们爱上了礼仪棋，并逐渐在自己的行动上践行礼仪规范。这真是——礼育我行，“棋”乐无穷。