提高工程制图的教学质量

卢小欢

工程制图对于机械加工类尤为重要，技术工人是靠图纸进行交流，要做一名好的技术工人，不會工程制图，就会在将来的机械生产中处处碰壁。所以，工程制图是培养技术工人专业知识和技能的基础性重要课程。数控专业的学生，如果只会机床操作，就不可能成为真正的技术工人。笔者本文就数控专业工程制图课如何才能提高教学质量浅谈自己的看法。

一、利用三维绘图软件，直观教学

首先，工程制图是一门需要空间想象能力较强的课程，需要学生掌握好空间几何、解析几何等几门数学课程，而我们中职学生数学的基础十分的差。这一状况，我们没办法去改变，也没办法去回避，我们做的只能是想办法叫他们能够接触一些比较直观的实物或者图像，来弥补他们空间想象能力不足的劣势。我们可以利用一些模型，做成可拆装的教具；或者找一些实际生产中的零件，并缩小比例，做成模型，上课一边画三视图，一边模型演示；现在由于一些三维绘图软件的发展，可以利用这些三维绘图软件，预先把零件绘制出来，利用多媒体，展示零件各个面的状态，以及零件各个面的投影关系（如下图），这样学生就可以清晰的观看出各个面的视图关系，即直观又低成本，这样把抽象的零件简单化、具体化，便于学生掌握。

二、与数学老师配合，加强基础作图方法的学习

众所周知，复杂的机器都是由无数个小零部件组成的，学生只有把工程制图掌握熟练了，才能应付一些复杂的图纸。因而在教学过程中，作为专业基础课的制图教学尤为重要。数学课中所讲到的点、线、面的投影特性及其投影规律，切割体的投影、特殊位置的截交线、基本体的投影、相贯体的投影（如：圆柱和圆柱轴线垂直相交简化画法、两曲面立体同轴线相贯）等都与工程制图相关，所以这就要求数学老师能够重点讲述线上取点，面上取点、线，形体表面上取点、线，线与线、线与面求交点，圆弧连接以及换面法，面与面、面与体、体与体相交求交线的四个基本作图等基本知识，为工程制图课做一个基础性铺垫。在讲述工程制图前，要重点讲述上述基础知识，在学习投影面、垂直面时，要与投影线及垂直线进行对比，并找出他们之间的区别以及联系。通过比较，一方面，它即帮助学生学习了新知识，同时又复习了旧知识；另一方面，它便于学习记忆，同时又有利于学生对其进行进一步的理解和应用。因此，数学课在平时的教学中，应多以工厂中实际加工的工件进行讲解，这样即利于工程制图的教学，也为以后其他专业课的教学产生积极的影响。

三、深入工厂，认识识图的重要性

实践是最好形式的教育。尤其是对于我们的中职学生，他们懒于动脑，喜欢动手，掌握了这个基本情况后，我经常带领学生到实习工厂去接触一线的机床操作，让学生了解学习工程制图的必要性，同时让学生接触第一手的感性材料，有利于学生们日后工程制图的学习。

对于枯燥的课本，学生一般没有兴趣，而面对大量的实际产品，学生感到现实，从而激发了学生学习工程制图的兴趣。

识图是制图的基础，因此，平时我都收集大量零件图纸，让学生看图、识读，如果学生看不懂，就拿着实际工件直观的示范或者利用三维软件画出，直到学生学会理解为止。识图只是制图第一步，将来学生离开学校走上工作岗位，几年以后就会成为岗位能手，那时他们会遇到各种各样的图纸，尤其是一些复杂图纸，所以就要求我们学生不仅会识图，还要会制图，绘图技能的培养和提高不是一朝一夕的事情，要善于总结分析在制图的过程中运用了哪些基本概念和作图方法。只有通过系统、现实的图例从易到难并由浅入深，形成看图的惯性思维基础，看图多解，有自己的设计思路，才能使学生的空间想象和思维能力有所提高。

四、严格执行国家标准

工程制图应严格执行国家标准。在平时学习中，绘图必须严格按照国家标准执行，不能随意绘制，否则这样的工程制图只有自己能认识。各个视图要做到投影关系的正确，视图选择得当，尺寸完整准确，线条清晰，字迹工整，线性规范，整个图纸美观、整洁并满足标准。要能掌握公差与配合这门课，并在图纸上能准确的标注出以及各种技术要求。能够根据需要查阅手册。绘图过程中，要做到严谨，树立标准化观念。力求绘图的正确性，培养科学严谨的态度。

（作者单位：辽阳技师学院）