中班艺术活动:《多彩春天》教学设计
2015-05-30郑文丽
郑文丽
活动目标:
1.学习喷画的技能,尝试用喷画的方法组合表现春天的美景。
2.体验喷画方法再现物体形象的乐趣。
活动准备:
1.幼儿利用光线做影子游戏。
2.1—4种调好的颜料;人手1只喷瓶,人手一条擦手布。
活动过程:
一、影像猜想,引发兴趣。
今天来了很多春天里的朋友的影子,請你们猜猜看都有些谁!
1.蝴蝶和蜜蜂的影子
这是谁呀?哇,再来猜猜看还有谁飞来了?
2.蝌蚪和小鱼的影子
这又是谁呢?你们真厉害,春天的池塘里除了小鱼还有一条大脑袋全身黑乎乎的小家伙,会是谁呢?
3.小花和小草的影子
春天这么热闹,看看,还有些谁?春天里小花开了这又是谁?
提问:刚才我们找到的都是春天里的朋友影子,那你们知道这些影子是怎么跑到墙壁上来的吗?
小结:原来用上面幻灯机的光照一下,照到这张卡片的中间镂空的部位就能找到他们的影子来。
二、了解喷画,介绍工具。
1.寻找色彩,感知色彩
这些都是春天里各种小动物和植物的光影,他们都是白白的。但是春天里有很多的色彩,瞧我这里就有一只彩色的蝴蝶。
2. 出示喷画蝴蝶,介绍喷画方法
这只小蝴蝶是什么颜色的?小蝴蝶的颜色颜色很特别,它是什么样子的?
你们想到了以前我们画画工具。其实它是用到了一种神器,瞧,这是一个装满颜料的喷喷瓶,只要用手用力的按压瓶子,嗤嗤的喷几下,哈哈瓶子里就能变化出五彩的颜色来。
2.幼儿随意喷,感受喷的乐趣
喷喷瓶好神奇,小朋友们让我们一起来试试它的神奇的魔法吧。
仔细看这块地方这里喷出小点点了,但是这里怎么了,那是怎么一回事呢?
小结:原来喷太多话颜色就会掉下来,看来用喷瓶画画不是一件简单的事情,我们要学会用手用力的按压喷瓶,距离要近还是远呢?你看距离远点的话漂亮的颜色就会像下雨一样,洒落下来。
3.幼儿示范,学习喷画的方法。
刚才陈老师讲了用喷瓶画画的方法,谁能上前来试试。
我们先将图画纸铺平,再把小蜜蜂的卡片放在纸上,然后用小手的力气按压喷瓶,将颜色散落在空空的地方,喷完后过一会将卡片轻轻拿掉 哇,小蜜蜂出来喽!
三、畅谈想法,讲述春天故事
小蜜蜂好开心啊,他都飞起来了,飞到了外面,看这里有什么?小河是谁的家呢?草地上会是谁的家呢?今天我们要一起合作喷一幅春天的图画。你想喷什么,它在那里干什么呢?哪你觉得卡片放哪里比较合适呢?
春天里的小动物和植物们在你们的帮助下一下子变的多彩起来。可是这里有几只小动物在发愁呢?小蜜蜂他飞到池塘边想采蜜,可是没有花怎么办呀它飞走了,你们想想办法吧!小蝌蚪也发愁我的小伙伴去哪里呢?你们能想想办法帮他的伙伴找回来吗?
四、交代事项,自由作画,背景音乐的伴奏下独立制作。
春天里的景物从你们嘴巴里一说都变活了。老师给你们准备了12个小喷瓶,和卡片。
1.首先要找到合适的位置,喷瓶对准空空的地方候,不移动卡片,注意不要喷的太多。每人一个喷瓶,如果你用到其它的颜色,该怎么做呢?相互交换,轮流使用。喷好颜色平平的移动卡片,将卡片放到地上就行啦,听到音乐结束后请你们回到原来的位置。
2.音乐结束后,请你们把喷瓶放回到小托盘里去。
你发现了什么,你觉得这朵小花喷的怎么样?那接下来该怎么做?
五、欣赏作品,自由评价,整理工具,幼儿离场
看我们先前喷的小花,现在喷的怎么样了?
今天我们用喷喷的方法画了一幅这么美的春天的图画,这种喷喷的方法叫喷画。这喷瓶的魔力可真大,能画出这么漂亮的画来,我们把这个好消息告诉其它的小伙伴吧!
教学反思: