一个老是藏东西的孩子
2015-05-30李跃儿
李跃儿
面对孩子们的各种问题，父母常常焦头烂额，不知如何应对。
本刊特别邀请育儿专家李跃儿（芭学园创办者，著有《谁拿走了孩子的幸福》《幼儿园那些事儿》等书籍），像美国名牌电视栏目《超级保姆》一样，与家长和孩子亲密接触，从鲜活的案例里发现亲子问题，并演示出正确的解决模式。
孩子老是藏东西
星星的妈妈无奈地向我抱怨：“这孩子老是藏东西，零食、玩具，甚至衣服都被他藏起来，而且被他护得特别严，谁都动不得。大李老师，你能帮帮我吗？”
我观察了一下躲在妈妈身后的这个小男孩，大约5岁，小脑袋好奇地探出来打量着我。
“我跟你说过多少遍了，不许再藏东西了。”妈妈试图通过说教的方式扭转孩子的行为。我一把拉住妈妈，制止了她。
“不妨我们先观察一下。”我建议。
没一会儿，只见孩子迅速地把桌子上好吃的东西用布包起来，然后悄悄地找了个地方藏好，之后还再三确认没有露出边边角角。
我们在旁边看着，心里非常难受。“大李老师，你看孩子这个状态可怎么办呀！这哪像是个孩子做的事？”妈妈发愁地看着我。
我安慰星星妈妈：“孩子这么做一定是有原因的。”我决定和孩子沟通一下。
“你现在在做什么，可以告诉我吗？”我问道。但是孩子不理睬我，自顾自做着手里的事情。
我悄悄走到刚才星星藏东西的地方，一边慢慢从里面掏出他藏的布包，一边回头观察他的反应。果然，星星发现我动了他的东西后，发出刺耳的尖叫，并冲过来向我挥起了他的小拳头。
星星妈妈说得对，这不是孩子能做的事，肯定有些事情影响到了孩子，使孩子出现这样反常的行为。
于是我们带着疑问开始了对星星的帮助之旅。
奶奶太偏心
这一天，星星的妈妈上班去了，星星因为身体不舒服，所以没去幼儿园，留在家里和奶奶在一起。我一大早就到了星星家，想从一家人日常的行为中找到问题的答案。
时间一点一点过去，正当我觉得没有什么新发现的时候，突然响起了敲门声。原来是星星的三叔带着3岁的女儿楠楠来了。奶奶开心地将儿子和孙女迎进屋，看星星并没有和叔叔打招呼，有些不悦地说：“星星，叫人啊。”
“叔叔好。”星星抬头，打声招呼后，又低头玩手里的玩具。
过了一会儿，我发现奶奶偷偷地回了屋，之后没多久，提着糖果袋的一角气冲冲地出来，质问星星说：“你是不是吃里面的糖了？”
星星委屈地撅起小嘴，说：“是我吃了。”
奶奶当着三叔和楠楠的面，对星星发火说：“这是留着给妹妹吃的，你不知道吗？你怎么能动妹妹的东西？”
星星有些不知所措，眼泪吧嗒吧嗒掉下来：“我自己翻柜子找到的，怎么就不能吃，奶奶喜欢楠楠，不喜欢我，奶奶偏心！”
奶奶脸上有些尴尬，训斥星星说：“这孩子，怎么说话呢！”
观察到这里，我大概明白了，奶奶平时比较偏爱这个小儿子和孙女，有什么好吃的都藏起来，等到小儿子和楠楠来的时候拿出来给他们吃，这种偏心的行为应该不止一次两次了。这次奶奶藏的糖果被星星翻出来偷吃，无辜挨了骂，星星心里应该有了阴影。
我将星星带到他的房间，关上门，想单独和他聊聊。
“星星，告诉大李老师，奶奶经常藏东西吗？”我问。
“嗯。”星星点了点头，“她总是藏好吃的东西给小叔和楠楠。”
“那奶奶会把好吃的分给你吗？”我又问。
“楠楠和小叔不吃的东西会留给我吃。”星星回答说。
奶奶越是藏东西，星星越会对奶奶的这种行为产生好奇，想知道奶奶藏在哪里，藏了什么，而这种好奇心也会促使孩子不自觉地模仿大人的行为。
“星星，家里只有奶奶会藏东西吗？”我觉得奶奶个人的行为还不至于对孩子产生这么大的影响，真正的原因应该不在奶奶身上。
“还有妈妈，妈妈会背着奶奶藏东西。”星星说。
原来如此，看来我需要好好和星星妈妈谈一下了。
婆媳之间需要信任和理解
在一个温暖的午后，我约星星的妈妈出来谈谈。“就在我家附近的咖啡馆吧。”星星的妈妈说。
从星星妈妈选的这家咖啡馆来看，她应该是个有格调有情趣的女人，而她的话证明了这一点：“在老太太从乡下来我家之前，我和星星爸经常会出去逛逛街，看看电影约个会，偶尔还会买点儿礼物让对方开心。”
我看着眼前的这个女人，脑海里想着奶奶的形象，不禁叹息，婆媳俩不是一路人，平日肯定有不少矛盾摩擦。
“老太太过日子太仔细，她来了之后对我各种看不惯，因此没少吵架，我老公夹在中间也为难。为了避免矛盾，我现在为自己添置点儿东西都要偷偷摸摸藏起来，不让老太太发现。”星星妈说。
终于听到重点了，我问：“你藏东西的行为被星星发现过吗？”
星星妈抿了口咖啡，说：“发现过，他还很好奇我为什么要把东西藏起来。”
“那你是怎么和孩子解释的呢？”我问。
“我说妈妈的这些东西，不希望被奶奶发现，否则奶奶会发火的。”星星妈说。
“老太太也背着我藏东西，藏的都不是什么值钱的东西，我也看不上。”星星妈试图为自己的行为找一个合理的理由，觉得婆婆藏东西，自己这么做也是正当的。
因为婆媳关系不和，妈妈和奶奶不约而同地采取了藏东西的方式，以保护自己的“私有物”，防备对方发现。奶奶因对妈妈不满而迁怒星星，将好东西藏起来给自己喜欢的孩子。妈妈却怕和奶奶吵架而藏东西，也对星星产生了“奶奶是需要防备”的误导。婆媳俩这种提防对方的行为，被星星有样学样，认为只要是不想让大人发现的、自己喜欢的东西，就应该藏起来。
看来，要解决星星的问题，首先需要解决婆媳之间的矛盾。
我将奶奶、爸爸和妈妈叫在一起，要求妈妈和奶奶找出对方身上至少三条优点。
妈妈脸上顿时显得有些为难，奶奶已经开始说出儿媳的优点：“不管她对我如何，对我儿子倒是真心实意地好。”
妈妈也想出了奶奶的优点：“自从妈和我们一起住，家里的花销省下来很多。妈比我会过日子。”
“我儿媳处理事情很果断，有魄力。”奶奶接着说。
“妈做饭很好吃，我应该多和妈学学。”
婆媳俩这样一来二去，说了对方不止三条优点，两人的关系有缓和的趋势。
最后我提议两人拥抱一下，星星妈妈大大方方地给了婆婆一个拥抱。
设立一个家庭分享区域
现在妈妈和奶奶的矛盾缓解了，我把注意力放在了解决星星藏东西的行为上。为了让星星不再藏东西，并懂得拿出来和大家分享，我建议设立一个家庭分享区，并由妈妈和奶奶带头，主动把东西拿出来和大家分享。
“今天，我们要整理出来一个家庭分享区，一个可以分享好东西的地方。”我提议道。
一听有好东西，孩子眼睛都亮了起来。
于是我们开始热火朝天地着手整理出一个区域。
“把这个箱子里面的东西整理一下吧！”我建议道，因为我看到星星箱子里的东西摆得非常乱，孩子整理环境的过程，也是在整理自己的过程。在一个家庭里面，良好整洁的环境对孩子而言是非常重要的。
很快，客厅的一个小角落就整理好了，然后我摆上一张桌子，铺上漂亮的桌布，家庭分享区就准备好了。
“这是我刚打的一对儿金耳环，我觉得妈戴着应该挺合适的。妈，您试试？”妈妈主动将自己的东西拿出来和奶奶分享。
“这是我刚蒸的发面馒头，不知道你喜欢吃不？”奶奶也准备了一袋子馒头请妈妈品尝。
妈妈和奶奶不约而同地看着星星，好像在鼓励星星学会分享。
星星低着头犹豫了一阵，回到屋里翻翻拣拣，最后拿出来一个汽车模型。妈妈笑着说：“这可是星星最喜欢的玩具了，你舍得吗？”
星星没说话，把汽车模型放到妈妈手里，好像在说：看，我也知道好东西要和大家分享。
