对当前成人高等教育大学生的思想调查及思考

孙培鑫

摘 要：进入21世纪以来，我国成人高等教育事业得到快速发展，教学手段和办学方式发生了比较大的改变，成人高等教育大学生也出现了一些新的特点，如何开展好当前成人高等教育学生的学生工作，是摆在成人高等教育工作者面前的课题和挑战。本文就此开展了针对当前成人高等教育大学生的思想调查，并提出了一些个人的思考。

当代大学生是实现中华民族伟大复兴的希望， 是祖国的未来，成人高等教育大学生也是当代大学生的重要组成部分。根据教育部统计数据显示，成人高等教育从2000年150万人左右的招生规模上升到2013年250多万人的招生规模，每年毕业的成人高等教育人数约200万人。成人高等教育学生在校生数一直维持在普通本专科生总数的四分之一以上，2012年全国成人本专科在校生总数为547.9万人。在当前社会，受经济全球化、信息网络化等带来的负面影响， 大学生思想状况呈现出多元化、复杂化等倾向，成人高等教育大学生思想状况也值得我们深入研究。

1.对当前形势下成人高等教育大学生思想状况调查的必要性

思想是行动的先导，大学生的思想状况直接影响个人成长成才的质量和水平，也是整个社会发展和进步的精神写照和标量尺度。大学生的思想工作关乎我们社会主义事业的兴衰成败，关乎国家民族的前途和未来，具有重大而深远的战略意义。

自2007年国家禁止普通高校招收成人教育脱产学生开始，成人高等学历教育基本上就是函授和业余两种授课方式。学生在校时间短，和教师接触相对较少，学校管理人员的管理方式也相对粗放。成人高等教育学生的思想政治教育基本上就是“两课”，由于成人教育学生工作和生活压力较大的原因，效果并不理想。并且成人教育学生多来自社会中失学或在岗人员，与普通高等教育学生相比，他们，年龄、身份、家庭环境、文化基础以及所处的社会关系等方面存在很大差异，受个人主义、拜金主义、机会主义等思想影响较多。按照管理学“木桶理论”的原则，这部分学生的思想政治教育对整个大学生思想政治教育的成功与否具有重大影响。尤其是进入新世纪以来，普通高等教育和成人高等教育招生都在扩大规模，录取分数线一降再降，录取率空前提高，学生的素质基础更加薄弱。同时随着经济社会快速发展，成人高等教育大学生的组成有了新特点，学生来源变得更分散，年龄水平降低，生活节奏加快，工学矛盾更加突出。

因此，针对教育发展新形势和成人高等教育大学生的新情况，成人高等教育工作者有必要对当前的成人高等教育大学生的思想状况进行调查，以提高工作的针对性和时效性。

2.成人高等教育大学生思想状况调查情况

为做好科学预测， 把握成人高等教育大学生的思想脉络， 准确掌握成人高等教育大学生的现实思想， 防止在成人高等教育大学生思想教育工作中出现“概略评估”和“主观臆断”的不良现象， 不断增强成人高等教育大学生思想教育工作的针对性、实效性， 本调查采用自编问卷《成人高等教育大学生思想状况调查问卷》的形式，利用成人高等教育学生毕业信息采集的时间，在河南科技大学继续教育学院2014届9000余名毕业生中，随机选取1000名学生进行了思想状况调查。本次调查内容涉及学生的思想、学习和生活三大块，包含了社会主义核心价值观认同、思想教育方式、成人教育学习目的、学风及心理等方面，共发出问卷1000份， 收回有效问卷985份， 有效回收率为98.5%。

调查显示，在爱国、爱党和认同中国特色社会主义核心价值观方面，分别有97.2%、95.7%和96.19%的同学赞成，说明成人高等教育大学生的政治思想基础是较好的，但仍有3%左右的学生思想信念模糊。在选择成人教育的原因和目的方面，68.4%的学生是为了获得更多的知识和能力，仅有8.9%的学生是为了取得学历文凭，显示当前成人高等教育大学生的求知欲望还是比较强烈的。在思想教育方式上，74.2%的学生选择理论联系实际，在重大节假日开展主题教育活动，只有10%左右的学生希望按照传统教育授课模式，这显示，在当前生活节奏加快的情况下，大多数学生希望利用实践教学来加强思想教育，同时也很期望举办集体活动，在学校开展集体活动选项中，95%以上的同学希望举办集体活动，加强成人高等教育大学生之间的交流。在上课方式方面，选择网络教学的同学只有19%，传统面授的比例还是最高，为42.8%，网络课程加面授的选择率达到37.5%，可见多数成人高等教育大学生还是期望得到老师的亲自指导和交流。在成人高等教育大学生的心理状况调查中发现，64.4%的成人高等教育大学生很自信，只有10%的学生感到与普通全日制大学生比较有自卑心理，显示当今成人高等教育大学生自信心很高，这与当前扩招情况下普通全日制大学的办学质量下降有关，还与当前普通教育大学生就业压力较大有关。

3.对成人高等教育大学生思想状况调查结果的思考

针对成人高等教育大学生思想状况调查所呈现出的新问题， 成人高等教育工作者应该仔细分析，认真对待，利用新思维，采取新措施和新方法，提高成人高等教育大学生的思想工作水平。

（1）提高认识， 统一思想， 切实增强抓好成人高等教育大学生思想工作的政治责任感，提高成人高等教育大学生思想工作者的素质。成人高等教育大学生的思想工作能不能做好，是否取得好的效果，关键在从事思想工作的人。成人高等教育大学生的思想工作是一项经常性的、大量的、深入细致的、 带有长远性、基础性的工作， 是解决学生现实思想问题最直接最有效的根本途径。我们的思想工作者首先要自觉确立共产主义的政治信念，以实现共产主义作为自己的最高理想，并把远大理想和建设中国特色社会主义的实践紧密结合起来，脚踏实地、百折不挠地为实现社会主义现代化和共产主义理想而奋斗终生。思想工作者还应当以有所作为、有所贡献的抱负心、责任感和高度的工作热情面对大学生群体，对工作积极负责，踏实肯干，不怕辛苦；把培养社会主义“四有”新人视为己任，对待业务要做到精益求精、刻苦钻研、勇于创新。思想教育作为一项综合性、专业性和知识性很强的工作，没有丰富的知识是很难驾驭它的。因此，相关教育工作者必须要有扎实、丰富的马克思主义理论知识和宽泛的学术视野，同时具备丰富的哲学社会科学和自然科学知识。在此基础上，思想教育工作者提高分析研究能力、调查观察能力、表达能力、组织协调能力、自我调控能力以及运用新科技的能力。

（2）深入了解， 把握脉络， 切实增强成人高等教育大学生思想工作的针对性。进入新世纪以来，我国成人高等教育取得了很大的进展，也发生了很多变化。当前，我国成人高等教育呈现出学生数量基本稳定，教学手段也从面授转向网络教学，成人高等教育录取线大幅下降，现代职业教育逐年兴起，工学结合需求较高的新常态。成人高等教育学生思想教育工作者必须根据新形势、新任务的要求，不断创新内容、创新形式、创新手段，对学生思想工作要在理念、内容、方法上进行大胆创新，提高工作的水平和效果。

总之，随着我国经济社会快速发展和教育体制不断完善，成人高等教育学生工作出现了一些新情况、新问题。我们应紧跟时代发展的步伐，积极研究探讨，采取新手段、新措施提高成人教育学生的思想工作水平，为我国成人教育事业的发展做出自己的贡献。

参考文献：

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[2]张 杰，王金涛，刘昌海.加强管理 创建平台 努力提高大学生思想政治教育工作的效能[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）， 2006（S2）.

（作者单位：河南科技大学）